刘老师
浙江大学工学硕士,高级CAE分析工程师, 高级工程师职称;曾任职上海航天局控制技术研究所培训过的客户有上海大众、西门子集团、上海博途、中国航天科工等
在1对1培训的情况下,老师更能做到因材施教,使得教师能快速找到学员的优缺点,而学员也能快速知识自己学习的薄弱环节在什么地方。教师会更快的找到更有针对性的教学方法,而学员也能够更有针对性的去学习。此外,一对一学习更能让学生集中精神去学习,从而保障其学习UG模具的质量。
老师若不够专业,学员将很难掌握到真正的UG模具知识,同时,在1对1的学习环境下,学员更容易出现疲劳感,进而可能会影响到学员的学习进度。此外,一对一环境下,学员间的学习竞争力不足,缺少学习的一大刺激动力。要求教师质量比较高
总结:一对一UG模具培训课程的选择首要参考的条件是教师的专业性与教学能力,否则一对一学习很多时候可能会因为缺乏竞争导致学习进步缓慢。
一、模具理论篇(与实战同步上课)
十多年工厂做模经验讲解塑料模具理论课程(12课时)
1.塑胶模具的结构组成、2.模具设计标准规范(DME、HASCO、MISUMI出口模具设计标准规范) 3.浇口设计与选择、4.顶出系统、5.行位、斜顶行程计算公式、6.油缸驱动式的行位、7. 常用塑料及模具钢材的特性、8.模具理论考试(笔试).
二、模具实战课程(UG12.0~UG4.0)
1.分型面设计与制作(1)各种复杂分型面的选择与设计、自动分模、实体、片体分模,实体曲面结合分模、车仔、汽车保险杠、手机、打印机外壳等复杂产品分模
(2)IGES补烂面、修改产品方法处理、(3)分模失败处理多种方法快速解决(在学习分模期间,学员至少分完上百套产品模具由执教老师检查指导、改正、总结)
2.分模竞赛考试(每个班进行考试)
三、模具结构设计行位、斜顶设计
(1)主要对各种有倒扣产品模具做法行位、斜顶、油缸抽芯设计要求、(2)模具结构讲解如:斜行位、前模行位、行位中带顶针、前模斜顶、二次顶出、四面行位设计;
(2)出口模具设计
四、全3D设计(外挂)、五.2D排位订料课程、六.模具评审、七.改模方法(实例讲解)、八.热流道模具. 、九.CAD出模具散件图、UG出模具散件图.
八.在学习期内,学员至少要完成20套全3D模具的完整设计(完全以实际工厂要求操作、由执教老师检查指导、改正、总结.
招生对象:初高中应届生、大中专院校毕业生、工厂普工、做模学徒与做模师傅
就业岗位:模具设计工程师、绘图工程师、跟模工程师、项目工程师.
课程名称 | 培训内容 | 培训时间 |
UG磨具设计基础班 |
模具设计基础知识:模具设计原理,公差配合、技术标准、金属材料、模具设计流程; UG软件应用:UG基本界面的操作、UG软件1些基本的设置、草图制作.常用工具使用及坐标系操作; 实体建模:基本体素,特征实体,参考特征,扩展特征和布尔运算; 装配建模:UG 装配建模(自顶向下设计)思路,装配中参数驱动, WAVE的控制(LINK等的意义),装配中特征的编辑与修改,装配约束的使用与注意点,克隆装配; UG曲面设计:曲面的基本构成、曲线的重要性(曲面的核心是曲线)、分型面的构成; UG产品设计:产品结构构析,产品设计要点; 塑胶知识:塑料的分类,塑料的收缩率,流动性,取向和结晶,热敏性; 成型工艺:在塑料使用性能的前提下,材料的选择,如何考虑模具结构,使型腔容易制造,形状如何选择利于分型、排气、补缩和冷却等知识; 模具材料特性:针对不同要求的模具的材料选择,金属加工知识,热处理; 模具结构设计:系统讲解1模多穴、模架建立、浇口设计、流道设计、冷却系统设计、排气、滑块、斜顶、顶针标准件设计; 3D分模:UG手动部件分模、UG手动装配分模、UG MoldWizard自动分模,MoldWizard自动分模技巧和特征参数分析、快速分型技巧; 塑料模具项目设计:曲面产品模具设计;侧抽芯模具设计;点浇口模具设计;动定位模具设计;1模多穴型模具设计; 毕业设计:在老师的要求下,完成1整套模具设计。 |
100课时,周日班 |
UG磨具设计专业班 |
包含以上所有课程,1下为专业班额外学习内容: CAD基本工具使用:学习CAD的基本命令,绘图环境的设置,图形的尺寸标注方法,图纸打印知识; CAD机械制图:械制图中标准的机件表达方法以及图幅和样版图的创建标准;轴测图、2维0件图、2维装配图的绘制方法;绘制3维机械造型;绘制机械3维0件图3维装配图以及由3维实体生成2维视图的方法;机械图纸后期技术; |
140课时,周日班 |
(1)三维建模软件的应用基础,曲线和草图的绘制方法,实体建模工具,模型数据和文件管理。完成本课程后,将能够使用3D建模软件制作机械零件的3D模型。
(2)各种构建自由曲面的工具、使用由底向上和从上而下的方法建立装配结构、生成装配爆炸视图、装配干涉检查、装配数据管理、创建各种工程视图、尺寸标注、制作图框、图纸打印等制图工具,完成本课程内容,有能力应用三维造型软件制作中等复杂程度0件的制作、实现产品装配及相关装配任务、制作3D模型的二维工程图。
(3)实际案例的设计过程,锻炼综合运用三维建模工具和建模思路的能力,培养和完善设计思维,完成课程内容,将能够运用三维建模软件进行产品参数化和优化设计、逆向设计、装配设计。
(4)掌握工厂编程流程,并传授多年编程及加工经验和技能。我们有一个实际的培训机:大连VDF850加工中心,每个学生到加工现场观摩了解CNC加工过程和技术,但也让每个学生学习实战经验自己的学习结果,这样每个学生可以更好的掌握和应用他们所学到的技术。
通过人机交互的方式,用对话框和过程向导的形式输入刀具、夹具、编程原点、毛坯和零件等工艺参数。
具有非常丰富的刀具轨迹生成方法,主要包括铣削(2.5轴~5轴)、车削、线切割等加工方法。本书主要讲解2.5轴和3轴数控铣加工。
刀具轨迹编辑器可用于观察刀具的运动轨迹,并提供延伸、缩短和修改刀具轨迹的功能。同时,能够通过控制图形和文本的信息编辑刀轨。
是一个无须利用机床、成本低、高效率的测试NC加工的方法。可以检验刀具与零件和夹具是否发生碰撞、是否过切以及加工余量分布等情况,以便在编程过程中及时解决。
包括一个通用的后置处理器(GPM),通过使用加工数据文件生成器(MDFG),一系列交互选项提示用户选择定义特定机床和控制器特性的参数,包括控制器和机床规格与类型、插补方式、标准循环等。
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