“六学”是指在课堂中设置的六个环节：码上回顾、码上讲、群策群力、查缺补漏、亲自出码、一码当先。

码上回顾：老师出编程题目，学生进行编程，经过这种方式让学生回顾上一次学到的知识。学生编程过程中老师可以不断观察每个学生的编程情况，各个知识点的掌握程度。

码上讲：这个环节中会有计算机英语、项目目标展示、知识点讲解及“码到成功”等环节来剖析本次课的主要内容。

群策群力：老师给出讨论题目或编程题目，按小组形式进行讨论或编程，锻炼语言表达团队合作等能力。老师轮流参加各组讨论，及时了解学生听课效果。

查缺补漏：老师会根据群策群力环节的结果，针对大多数同学们共性问题，针对问题再次进行强化讲授。

亲自出码：学生自己完成课上知识总结案例，用于检验学生本节课内容的掌握程度。老师对每个学生的编程实现过程及结果进行一对一分析，对学生知识漏洞再次进行弥补，确保学生能全部掌握本节课内容。

一码当先：让学生完成编程作业，分为必做题和选做题。课后，老师要与家长沟通，把家长纳入孩子学习过程，督促家长为孩子作业负责。这样就解决了课后老师对学生后续学习强制力不足的问题，增加老师与家长互动和交流。

少儿编程教育是通过编程游戏、动画、情景剧等作品，对孩子抄进行兴趣启蒙，使用可视化图形编程软件或者学习编程语言来制作作品，培养孩子的计算思维和创新解难能力的课程。 对孩子的帮助有以下几点： 孩子学习编程可以提升孩子的学习成绩 通常学习编程的孩子对数学还有语言方面都是非常敏感的，能够提升孩子的学习水平，能够增强孩子的动手能力，还可以给孩子带来创造力，对孩子是一个不错的培养方式。儿童编程还可以培养孩子抽象的思维，让孩子能够跟计算机进行更好的沟通，让孩子能够掌握人类的第三种语言。 学习编程有助于考试 现在还在学习编程，在升学考试的时候也算是一种特长，尤其是孩子在大学毕业时，如果有编程这方面的特长，会在出国留学时占据优势，所以说编程这门技能是值得孩子去学习的，家长完全不用质疑孩子学编程好吗？这样一个问题。尽管放心给孩子提供学习的条件，让孩子接受课程培训。