5岁的孩子大部分已经在幼儿园待了两年了，已经学会了很多的技能，但是由于这个年纪的孩子是非分辨能力较差，依然离不开家长的教育，那么家长在教育孩子的时候，要根据5岁孩子心理特点和行为特征，帮助孩子快速的成长。

5岁孩子心理特点和行为特征

四五岁的孩子最大心理特征是好奇心和求知欲特别强，特别爱问问题；已经开始有较强自我意识，喜欢自己做事情，而且喜欢自己做完一件事情，假设刚才没有做完，玩一会回来之后会继续把刚才事情做完。

另外，孩子特别喜欢参与有组织的游戏活动，在组织游戏活动过程中，有集体观念，会把自己的愿望和集体观念结合在一起；并且这个年纪的孩子特别爱劳动，喜欢干活，喜欢帮大人做事情，会从做事情过程中体验到成就感和快乐。

所以家长应该在各个方面，为将来或者下一步上学做准备，是快速成长的时期。作为家长应抓住这个关键时期，帮助孩子更好的成长并建立健全的人格。

1、好奇是幼儿的共同特点，但大班幼儿的好奇与小、中班有所不同。小、中班幼儿的好奇心多表现在事物表面的兴趣上，看见什么都想去摸摸，去摆弄摆弄。他们不仅希望得到成人帮助解答，同时通过自己实际地尝试、实验，发现问题，寻求答案的主动性、积极性更加提高。 2、个性初步开始形成，大班儿童初步形成了比较稳定的心理特征。他们开始能够控制自己，做事也不再“随波逐流”，显得比较有“主见”。对人、对己、对事开始有了相对稳定的态度和行为方式：有的热情大方，有的胆小害羞，有的活泼，有的文静，有的自尊心很强，有的有强烈的责任感，有的爱好唱歌跳舞，有的表现出绘画才能。 3、5~7岁儿童的心理扩张特点是比较多的，在这个年龄阶段的时候，可能会孩子的求知欲欲念是比较多的，对于许多问题讨厌追根究底去寻问，而且遇上许多事情的时候也会有自己小小的情绪，不再像小的时候父母说什么都会很爽快的同意，现在会有自己的许多念头，并且想按自己的念头去做许多事情，所以说还是要多去理解孩子的内心世界。