兰州中考冲刺班老师觉得首先是学生基础很糟糕，知识漏洞太明显。在学校吃大锅饭，跟上大队伍很困难。这个时候需要一对一针对性的补习。然后是学生实在很厉害，学得很超前。学校的大锅饭明显吃不饱。这个时候需要一对一的针对性补习。还有就是部分学科的部分板块薄弱。比如，就拿英语补习而言，是语法板块薄弱？还是阅读失分严重？还是作文想要锁定高分？……需要学生自己思考清楚，然后找到合适的补习班级，针对薄弱板块，为期一周或两周的持续攻坚。记住：没有目标意识的补习，都是耍流氓，搞散打，自我安慰而已。再就是遇到了很牛的老师。遇到这类老师，无论如何都可以去学习一下的。为什么？这类老师都是大量研究过考题，考生和考点的。总结了无数的套路和做题方法。讲起课来驾轻就熟，深入浅出，学生真的能学到在自己老师那儿学不到的东西。还有一点就是在补习前需要问清楚自己——我到底想要什么？我在学习过程中到底是缺失了什么？是知识系统问题，还是仅仅是因为练习少造成的不熟练而已……把这些问题思考明白了再去报班！

Z后兰州中考冲刺班老师建议补习老师做一个“前测”和“后测”。前测，了解学生可能在什么的地方出问题，有针对性的备课；后测是为了告诉学生从补习班离去之后，接下来的学习还要注意些什么。

兰州中考冲刺班老师觉得首先是学生基础很糟糕，知识漏洞太明显。在学校吃大锅饭，跟上大队伍很困难。这个时候需要一对一针对性的补习。然后是学生实在很厉害，学得很超前。学校的大锅饭明显吃不饱。这个时候需要一对一的针对性补习。还有就是部分学科的部分板块薄弱。比如，就拿英语补习而言，是语法板块薄弱？还是阅读失分严重？还是作文想要锁定高分？……需要学生自己思考清楚，然后找到合适的补习班级，针对薄弱板块，为期一周或两周的持续攻坚。记住：没有目标意识的补习，都是耍流氓，搞散打，自我安慰而已。再就是遇到了很牛的老师。遇到这类老师，无论如何都可以去学习一下的。为什么？这类老师都是大量研究过考题，考生和考点的。总结了无数的套路和做题方法。讲起课来驾轻就熟，深入浅出，学生真的能学到在自己老师那儿学不到的东西。还有一点就是在补习前需要问清楚自己——我到底想要什么？我在学习过程中到底是缺失了什么？是知识系统问题，还是仅仅是因为练习少造成的不熟练而已……把这些问题思考明白了再去报班！ Z后兰州中考冲刺班老师建议补习老师做一个“前测”和“后测”。前测，了解学生可能在什么的地方出问题，有针对性的备课；后测是为了告诉学生从补习班离去之后，接下来的学习还要注意些什么。