3-6岁阶段：是孩子感知和启蒙最佳的年龄阶段，这个阶段我们认为要采用线下学习方式。针对4-5岁儿童的创意编程启蒙课程，采用无屏幕、实物化编程模块，通过触摸、图像刺激感官的学习方式，既锻炼编程思维，也符合其发展阶段。 7-12岁阶段：是思维和能力发展的关键期，建议在这个阶段可以采用健康的学习方式，如PBL项目学习方式、体验式学习方式，培养孩子们的逻辑思维、编程思维、工程思维。 13-18岁阶段：是思维形成过程中非常关键的阶段。推荐了两种学习方式，第一种是在实践当中学习，提高一个人实际的能力。另一种是服务式的学习方式，用自己的想法、观点和自己创造的某些产品服务于其他人。

学龄前阶段 学龄前阶段的孩子学习拼搭是入门级编程教育，在学编程的时候会遇到许多的问题，孩子只有将问题解决掉，才能够开始下一步。这个时候孩子在无形中就会开始主动思考问题，逻辑思维能力也会变强。 小学阶段 了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养孩子学习、使用计算机的兴趣和意识，更利于孩子对编程产生兴趣。 初中阶段 了解编程原理，学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持编程课程的学习，能够与他人协作或独立解决编程相关的问题，完成初步的程序编写。 高中阶段 了解计算机基本工作原理及网络的基本知识。能够熟练地使用网上信息资源，学会获取、传输、处理、应用信息的基本方法。培养孩子选择和使用信息技术工具进行自主学习、探讨的能力，以及在实际生活中应用的能力。