广州耀华作为一所为全球学生服务、招收寄宿及走读生的学校,全年接受入学申请,首先需要填写入学申请表,以及入学评估测试,包括英语,数学笔试,并且学生需要准备学生家长身份证,护照和户口本,出生证明,以及学生白底证件照两张,广州耀华国际教育学校于2014年正式开学,开设幼教、小学、中学、国际预科课程。作为耀华的重要成员,学校提倡全人教育,终身学习,使学生不出国门,也能真切体验优质的双语教育,成就为既有中国深厚文化底蕴、又拥有国际视野的人才。
外籍校长
Aaron Lennon先生拥有超过25年的教学经验,曾任教于英国肯特郡内不少著名的公立及私立学校。他毕业于诺丁汉大学的地理系,其后获得由英国教育部和伦敦大学学院颁发的专业教师资格。凭着出色的工作能力,他很快便晋升至Gravesend Grammar School的助理校长,及后更上一层楼,成为The Skinners' School的副校长。Lennon先生热衷于探究,了解事物成功或不成功的因由。他在The Skinners' School工作期间,把学校引导专注于STEM,更因而带领学校获得不少奖项,如全国卓越教学奖,并成功令学校被选定为STEM 先锋学校。加入耀华前的五年,Lennon先生在英国一间著名的私立男女日校及寄宿学校Beechwood担任校长。Lennon先生亦完成伦敦大学学院的国际教育领导工商管理硕士课程。
华籍校长
尚尔娜女士于2003年毕业于东北师范大学,获得汉语言文学学士学位,同时获取吉林大学法学辅修学位。她随即考取复旦大学硕士研究生,于2006年获得汉语言文字学硕士学位;于2018年8月获哈佛大学教育学院颁发的教育管理资格证。
尚女士拥有十几年的国际教育经验,曾在复旦大学国际文化交流学院教授中文课程,在上海新世界教育集团先后担任高级教师及课程开发副主编等职务。自2008年以来,尚女士加入上海耀中国际学校,先后教授中学非母语中文、IGCSE、IB等课程,并连续多年被评为优秀教师。尚女士于2015年出任广州耀华国际教育学校中方校长,現在同時是注册校长以及校董事会成员。
外籍副校长
Anthony Uiterwijk先生出生于荷兰并在荷兰接受教育。之后在荷兰职业中专担任教学岗位。数年后与夫人Marja女士移民至新西兰。1991年,Uiterwijk先生在新西兰Te Anau开始任职校长。1995年,Uiterwijk先生出任职新西兰Nelson一所学校的校长。在此期间,Uiterwijk先生在梅西大学和坎特伯雷大学深造,主攻教育管理专业。2011年,他在意大利的博洛尼亚国际学校(一所IB/PYP学校)担任教师及认证协调员。同时,他在国际学校委员会接受培训并且担任认证协调官一职。
Uiterwijk先生于2015年8月开始在耀华国际教育学校广州校区工作,主管小学部。从2017年9月开始担任耀华国际教育学校北京校区外籍副校长一职。2018年任命为耀华国际教育学校广州校区外籍副校长一职。
Uiterwijk先生享受与家人共处的时光。他有两个女儿。Uiterwijk先生善弹吉他、喜阅读、好运动,如乒乓球、搭建工程、旅行。Uiterwijk先生还是一名专业的三阶足球教练。
双校长管理模式
中外籍双校长享有同等权力,同等责任,以合作形式,在学术上共同领导各个学术部门,以建立和谐的学习共同体,并为跨文化合作树立榜样。
双教师合作教学模式
中外籍老师根据学生所学主题,通过大量的课前准备,共同商讨教学形式及內容,并以灵活的合作教学形式,取长补短,互相发明。这种跨文化跨语言的整合教学,能够从不同的文化视角,培养学生多元的批判思维及解难能力。
广州耀华毗邻广州市花都区花东镇玖珑湖**4A风景区,开设幼儿教育、小学、初中和高中课程。本校是主要面向本地中国学生的国际教育学校,其课程引入海外优质教学资源,兼顾中西方教育的优点的综合课程和中国传统教育的精髓,既不同于传统意义上的国际学校,也不同于中国本土学校。“国际教育学校”旨在突出耀华给在华的中外学生提供的结合了中西优势的国际化教育。
广州耀华欢迎中外学生入读,但需要进行入学测试。根据不同学段,需经过面试、语言(英语)和数学测试,以保证学生适应在广州耀华学习。学校也会严格考察学生品行,要求学生提供原学校近三年的学业成绩和品行评定证明,以确保建立良好的学习氛围,保证教育及教学质量。
广州耀华设有专门的强化英语课程,可以帮助英语水平未达标的学生迅速、有效地提高英语水平。广州耀华拥有专业的外籍教师和纯正的英语环境,对英语作为非母语学生的英语教育经验也非常丰富。学生通过阶段性的语言强化学习后,可获安排入读相应的国际课程。
广东实验中学是直属广东省教育厅领导的省级重点中学,广东省首批**示范性高中。引进美国高端优质的教学体系并有机地融合学校优质教育资源,在保持学校学科教学的优势及科技教育、艺术教育、体育竞技等三大特色的基础上,对接海外精英高等教育体系对学术经历、个人能力、公民修养等方面的要求,为有意出国深造的学生提供优质的国际化教育资源及进入一流海外**的通道,最终培养出学贯中西、在全球竞争和文化交流中得心应手的国际化精英人才。
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象贤中学校园环境幽雅,师资队伍精良,校园生活多姿多彩。学校倡导办有灵魂的教育,突出学科素养,推动课堂教学模式的变革与质量的提升,已成为展示广东优质基础教育的窗口。象贤中学已连续十年荣获广州市高中毕业班工作一等奖,在2016年更是位列广州市第11名。象贤中学是广东省示范性高中、中国基础教育改革先进学校、全国教育科研先进单位,被《信息时报》评为2017年“**匠心精神品牌中学”,2018年“综合实力突出国际部”。
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广州市黄埔中大附属外国语实验中学创办于2008年,隶属于中黄国际教育。2017年6月成功被IBO(国际文凭组织)批准为IB MYP候选学校(IB Code: 052531)。广东省教育研究院授权的全省第一家“国际化课程”和“小班化教学”实验研究基地;学校坚持中西合璧的国际化教育办学方向,为学生提供两种均衡的课程体系,致力于融合东方伦理智慧和西方科学精神,探索国际教育本土化、传统教育国际化的实践之道。
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广州大学附属中学国际班是由广州大学附属中学主办,引进美国高中教学体系和教学理念,让学生能在中国接受纯正的一流美国高中教育,提前熟悉美国的教学方式和考核标准,培养国际化的视野与学习能力,了解美国的社会人文环境和教育水平等概况,并在高水平的师资力量教学下,能够进入到世界优秀的大学。
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随着出国留学人员低龄化趋势日益明显,家长希望学生能尽早接受优质国际教育的愿望越来越强烈。但是不能断言公立校国际班和私立国际学校谁优谁劣,家长应该根据学校的办学理念、课程特色、体系以及未来留学国家和方向等问题综合评估确定,看看它是不是对孩子进行综合培养,或者为他规划怎么样的学习生涯道路。
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个人觉得可以了解一下学校创始人的背景和学校发展途径,很可以用来判断一家学校的特点和风格。民办国际课程学校的创始人主要分两类,教育家和热心教育事业的企业家。
创办者个人背景差异很大,必然体现在治学风格上有极大不同。全盘西化的、中西合璧的、英式的、美式的...班主任制的、导师制的。尽管家长很难接触到学校创始人和校董,但是了解这些的背景对于判断它是什么样儿的学校很有帮助。
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