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想让孩子入读国际学校，深圳博纳国际学校怎么入读
深圳博纳国际学校怎么样
强大的教师队伍
平均在国际学校任教5年，其中相当一部分是拥有硕士学位的海归和领导“未来学者工作室”的博士团队。一批海外博士作为“博纳青年导师”进行定制化科研能力培养。
优越的地理位置
深圳博纳学校位于中山公园路南山区，紧邻风景名胜区中山公园。距福田、南山、罗湖、宝安等中心地区不到一小时车程。方便学生回家或家长看望、接送学生。
浓厚的校园文化
学校在教学楼、行政楼、食堂等学校设施中都摆放着钢琴（钢琴全覆盖），便于热爱音乐，有特长的学生随时练习。并将收集到的学生美术、摄影作品进行精美装裱，覆盖在老师的显眼墙上。从校园环境的影响来培养学生的艺术素养。
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丰硕教育成果
领军团队创造深圳教育奇迹，首届毕业生100%考入美国前100名大学，80%毕业生考入世界前100名大学；创校两年屡获国际竞赛殊荣，成为我国有史以来第三所学校跻身国际中学生辩论**赛事全球64强。
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国际竞赛屡获殊荣
博纳学子在各个国际竞赛中，屡获名次。其中包括：国际辩论、中国中学生美式辩论联赛等。博纳在辩论、英文创作、数学、物理、计算机和艺术等领域的国际竞赛中斩金夺银。
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纯英文优质小班教学
学校按美国学制，引进美国新的国家基础教育标准——“公共核心课程”、美国大学理事会AP课程和SAT2统考内容标准，优选美国教材。
深圳博纳学校管理团队（部分）
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房四海
总校长、执行董事
著 名教授，博士生导师
深圳博纳国际学校学术委员会主任
清华大学国家金融安全专家委主任
教育部学位中心评委、中国博士后基金评委
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Robert Montalbano
外方校长
美国教育学、课程与教学双硕士学位
10多年一线教学和国际学校管理经验
曾荣获深圳国际学校优秀校长荣誉称号
博纳竞赛学校，导师制
正因为如此，博纳学校自成立以来就确立了“竞争型学校”的理念。学校所有学科和项目的竞赛对所有学生开放，所有学生都能公平、公正地参加竞赛。在博纳，平均每个学生每年至少获得一个国际比赛奖项。设立竞赛学校的原因是什么？精通中美精英教育的陈晓敏博士说：“比赛需要在短时间内进行高强度训练。一方面，它能使孩子更深入地掌握学习和解决问题的方法。另一方面，比赛结束后回来学习会容易得多。而且，如果能在国际舞台上获奖，也会激发孩子们的自信心。特别是国际比赛的训练，是对孩子能力和耐心的极大锻炼，这是其他学校无法做到的。”清华大学的郭教授和西北大学的一位博士说，这也是他选择博纳的一个重要原因。
为了实现“高中生物化学教育研究”，博纳去年还推出了“导师制”。与教授、博士生导师和博士后一起做项目是学生的一大优势。
有了这样一支“天团级”的导师队伍，可以想象，学生不仅能得到强大的学术支持，还能在金融、生物等行业获得实习机会，还有分量很重的推荐信。这样的背景也可以显示博纳成为国际学术研究流派的魄力和决心。
A-Level课程介绍和A-level课程分析
A-Level课程，主要是英国的高中体系课程。目前中国大陆A-level考试是由剑桥考试局Cambridge International Examinations, 简称CIE设计和组织为主。
A-Level课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。比如美国、澳洲等主流国家的高校，都是认可A-Level证书的。
A- Level课程一般在中国开设数学、物理、计算机学、化学、生物、经济学等课。为期两年的学习，AS阶段选择3~4门课，A2阶段选择3门考取最终成绩，获得A-level证书。
A- Level成绩划分为A、B、C、D、E、U六个等级，A为**，U为不及格。对于想要进入全球****的学生来说，至少需要全A甚至是A*。
课程分析：
A-Level强调专业知识和应用，为未来的职业选择打基础。
A- Level课程在中国多开设理科类课程，适合理科较好的学生。
A-Level采用选课制，科目为3-4门一年，科目类型跟中国的学科相近，允许选择自己擅长的科目，但单课难度相对于IB单课的难度更大。所以该课程体系是比较适合中国体制内孩子就读的课程，学生适应会更快。
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新哲书院（原讯得达国际书院）深圳实验学校与深圳新哲书院（原讯得达国际书院）在近十年合作中奠定了良好的基础，取得了辉煌的成绩。毕业生收到了来自美国哈佛大学、哥伦比亚大学、芝加哥大学、斯坦福大学、宾夕法尼亚大学、英国牛津大学、剑桥大学等海外顶尖**的录取。
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万科梅沙书院万科梅沙书院是深圳市教育局审核批准的民办学校，具有开展高中国际课程实验资质。书院已于2018年5月正式通过美国西部院校联盟(WASC) 的认证(G0-12)。万科梅沙书院的学生以毕业后进入海外大学继续深造为目标。
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深圳国际预科学院深圳国际预科学院(SIFC)旨在提升学生的综合素质，把培养学生的健全人格作为目标，使学生在英语、中国传统文化等多元文化的氛围中获取知识，幸福成长。SIFC既注重培养学生的创造性思维能力、推理能力和批判性思考能力，也注重培养学生的团队精神、良好品性和高尚情操。SIFC不仅帮助学生进入世界**，同时使学生成为具有中国情怀、国际化视野的现代公民。
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国际竞赛介绍
国际奥林匹克化学竞赛
国际化学奥林匹克(IChO)是世界上规模和影响最大的中学生化学学科竞赛活动。它起源于捷克斯洛伐克。自1968年在捷克举行第一届竞赛以来，除1971年停赛一年外，每年一届。第一届Icho竞赛仅有三个国家参加，后来参赛国不断增加，现今已有80多个国家和地区参加这项活动。
一年一度的国际化学奥林匹克竞赛在学校学年完成后召开，时间一般为七月，在参赛国中的一国进行。主要组织者是东道国的教育部门、国际化学奥林匹克委员会和化学协会等。
每个国家队由四名学生组成，申请参赛的应该是非化学专科的普通中学的正规学生。有二名老师或教育工作者陪同竞赛学生，并作为竞赛的国际评判员。主办国要准备四种译文的竞赛题：英语、法语、德语和俄语。陪赛老师把题目译成本国语言。竞赛题由主办国安排，一般由大学教授和讲师以及中学老师命题。由于各国的化学课程有所差别，在国际化学奥林匹克竞赛前几个月，主办委员应提供模拟试题。
