郑州说话发育迟缓培训机构哪家好

语前训练能预防语言发育迟缓的发生？

如果孩子自出生后就不断在接受家长高质量的语言刺激的话，那么他的语言能力至少不会落后于同龄人，一些天赋异禀的孩子甚至会超过同龄小朋友一大截，这不比孩子发生语迟后再干预要好得多？我们一再重申，语言能力并非生而知之，它的本质是一种技能，没有成年人早期语言干预的加持很难提升技能等级。但这并不是说爸爸妈妈要每天给孩子上课，父母在平时所做的对话引导、绘本阅读和认知能力培养等其实就足够的，我们批评的是完全不理孩子，长期让宝宝自己摸索的家长。

自闭症和语言发育迟缓的区别是什么？

障碍和表现的区别

语言发育迟缓指的是患儿在学习能力、表达能力方面，落后于正常的同龄儿童。而自闭症孩子的语言，更多的是表现出一种发育异常，也就是和其他孩子不同,这句话可能不太好理解。虽然语言能力很差，但能够通过肢体语言(如：用手指)来实现与外界的有效沟通。自闭症孩子就不同了，ASD孩子除了无法用肢体语言表达需求外，有部分ASD孩子其实有“语言”的。他们并不知道这些话的含义是什么，也不知道如何运用“语言”进行实质性交流。也就是我们常说的语言理解力、运用能力受损。

语言训练技能的策略，包括以下方面：

重复练习

比如，当孩子会说“吃饼干”来表达要求时，可以在每天的茶点时间，让孩子再次表达需求，或当看见其他孩子吃饼干时，问孩子“这个小朋友在做什么呀”引导孩子运用已学会的句子。但不要同样的话语在同一个地方叫儿童说五次、十次，有时反而使儿童拒绝说话。只要在适当环境下，不断地、自然地对他说话，让儿童了解语言的意义。

以上就是儿童的语言训练技能的基本策略。

认识表现是前提，谨记危害才是关键

1.影响学习能力的提升

前面提到过，语言发育迟缓问题会造成儿童理解能力和表达能力的落后，这意味着什么呢？学习效率的下降和学习时间的增加。举个例子，3、4岁的小朋友会遭遇生字和口算两大难题，同龄孩子记忆一个生字所需的时间大概在10-15秒左右，而语迟儿童将会花费数倍于此的时间，即使当时记忆了，但隔天可能就会忘记。

2.影响自理能力的培养

许多语迟儿童常有“依赖心理”的产生，他们的行为举止更喜欢依照成人的言行去进行，而且视线范围必须要保证大人的存在。一旦大人离开他们的视线，内心的不安全感就会迅速上升，然后就会号啕大哭，甚至撒泼打滚。这样的场景在我们机构几乎每天都会上演。