石家庄儿童语言训康复练机构

能量不足

儿童出生后需要两种营养，一种是生长身体的食物营养，另一种是促进神经系统发育的营养，即感官刺激。这两种营养素的任何缺乏都会导致儿童缺乏能量，从而导致能力发展的滞后。以语言发展为例，能量不足的儿童将无法注意外部感官信息或对这些信息做出反应。因此，即使周围的人跟他说话，婴儿收到的信息也很低，这也影响了孩子对语言反应的质量。

听觉训练

（1） 听喜爱的歌曲和声音：播放儿童喜爱的音乐，尤其是儿童歌曲。因为语言简单易懂，非常有利于儿童英语口语的发展。在一些语言康复机构或外语培训机构，儿童歌曲经常被用来提高儿童的口语能力。（2） 听指示：父母应该经常给孩子指示。这个指令不是命令。它可以向他们的孩子寻求帮助，让他们帮助完成一些小任务，比如帮我穿衣服、帮我穿拖鞋等。（3）倾听、发现和模仿声音：例如，家长敲出声音来吸引孩子的注意力，或者外部声音让孩子猜，或者模仿自然的声音，小动物的叫声等。

语言康复中心可以与家庭实践相结合。除了沉默之外，语言发育迟缓的儿童通常还存在情绪障碍、注意力不集中和口腔肌肉无力等问题。因此，言语康复中心在课程中讲解了许多在实践中容易掌握的练习方法。父母将练习方法融入日常生活。他们只需要掌握方法。当他们与孩子玩耍时，他们自然会引导孩子，让孩子更容易理解和合作。一般来说，儿童在1岁时就可以说简单的单词。两岁左右是言语发展的敏感时期。言语干预是与时间赛跑。孩子越大，康复就越困难。

石家庄康语语言发展课程设计的初衷是为2-6岁自闭症谱系儿童和弱智儿童口腔肌肉重音发育障碍儿童提供干预培训。课程采用言语听觉科学和口腔步行疗法的原理。为提高儿童口腔运动功能，使儿童口腔肌肉正常化，通过对儿童颌、唇、舌、口运动功能和呼吸的训练，进行有针对性的强化训练，培养20组语音，使儿童掌握20组语音发音，提高儿童口语表达能力。