石家庄语言迟缓训练多久才能康复

口头触觉体验不足

出生后三到五个月，孩子们经常咬自己的手指，拿到东西后把东西送到嘴里。甚至更大的动物也会继续咬自己的手指。大多数家长不明白这是一种生命本能的发展现象，常常禁止孩子的行为。这些后果会导致孩子缺乏口腔刺激，将来孩子长大后，容易出现流涎、说话晚、发音不清、挑食、偏食等问题。

判断孩子的语言问题必须经过医生的测试和评估。如果孩子的智力发展和其他方面在评估后是正常的，那可能只是因为个体差异，所以家长不必惊慌。只要注意语言环境，及时加强语言训练，孩子在2岁左右会随着年龄的增长慢慢说话，到3岁时，语言基本能达到同龄儿童的水平。然而，如果儿童的智力、运动和社交功能异常，这种语言障碍很可能是病理性的。

从语言延迟的定义来看，它是一种疾病吗？

语言发育迟缓是指由于各种原因导致儿童的口语表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发展水平。说话晚的孩子不能使用有意义的语言，可能会有孩子气的尖叫声或奇怪的动物般的声音。根据定义，语言障碍更像是某种智力障碍。但是你应该知道语言发育迟缓有两个原因——先天性生理异常和后天语言环境。无论是从科学正式的调查报告来看，还是从我单位十多年来的纠错经验来看，后者造成的语言延迟约占到总语言延迟的95%。换言之，从广义上讲，语言发育迟缓可以说是一种纯粹由后天语言教育和语言环境引起的语言问题，不能视为一种疾病。

石家庄康语课程的教学对象：2-6岁患有自闭症谱系、生长迟缓等感觉统合障碍、大小肌肉发育不足、需要干预训练的儿童。课程内容：通过63套感觉训练仪，改善儿童五种感觉障碍，提高儿童粗大运动、精细运动、身体协调、手眼协调等身体运动技能，促进儿童身心神经的全面发展。