南京孩子阿斯伯格症康复

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课程介绍

发布时间:2020-06-30
  • 南京康语儿童启智辅导

    自闭症谱系,发育迟缓等存在认知发展障碍的2-6周岁儿童

    快速咨询

提升儿童认知理解能力、模仿能力、语言理解能力、语言表达能力

经过1至3个月的一对一训练时间,孩子在学习能力方面,建立起孩子对图形,颜色,环境场所,人物职业等概念的认知理解、并在语言理解以及表达能力的方面迅速提高;培养孩子的配合、安坐以及适应,模仿参照能力;提升孩子的注意力,观察力,记忆力,逻辑思维能力等。从而提高了孩子的全面综合能力,增进孩子与人的社交互动等。

—— 培养逻辑思考能力,认知能力倍数增长,掌握425组词汇 ——

  • 南京孩子阿斯伯格症康复
    南京孩子阿斯伯格症康复

    什么是康语Gkonw启智教育?

    教学优势:

    1.40分钟(1对1认知强化)+10分钟(小组运用学习)

    2.指令理解、物体认知:提升儿童对语言的理解及物体认知理解的能力

    3.词语运用、语法训练:提升儿童的词汇量 、词语及语法的运用能力

    4.句型表达、语言组织:提升儿童的语言组织、语句语用的表达能力。

    科学原理:认知神经科学

    课程教具:意大利蒙氏教具、康语原创图卡及绘本

南京康语为你带来了什么?

  • 南京孩子阿斯伯格症康复

    课程总理念

    通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。

  • 南京孩子阿斯伯格症康复

    课程设置原理

    透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。

  • 南京孩子阿斯伯格症康复

    课程优势

    四十年研究数据证实效果,有力证据支持的指导方法,在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学,日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步,适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要,普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能

康语服务保障
针对2-7周岁语言发育迟缓、自闭症谱系儿童,康语形成了以课程、产品、服务为形态的优质特教资源聚合平台。 针对不同受众提供如下服务:

服务特教从业者

康语依托于自有特教孵化园联合相关机构,在全国范围内开展早期教育专业师资培训服务,为早教行业输送专业人才。

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服务中小创业者

提供完整课程、产品体系,以特许加盟方式共享康语成熟的商业模式和品牌价值。
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服务科研机构

通过不断“走出去,引进来”,创造并有机转化自有教学资源库。利用资源优势与国内外专家开展特殊教育相关学术研讨和基础性研发,推动中国特殊教育的发展。

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服务终端顾客

特教课程
特教产品
发育测评
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南京康语儿童智能康复中心是做什么的?

【南京康语儿童智能康复中心简介】

康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”)归属福建省康语教育科技有限公司,是国内有一定规模的儿童康复机构,主要为2-7周岁,语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!

【历年以来康语品牌机构的发展心路】

2010年,因个人的口吃经历,丁勇先生创办了第一家语言康复中心,取名为“康语”,以爱为名,从零做起。

9年来,康语教学师资团队达838人,在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区共开设16家分校,,每年接收近10000人次来校康复训练,9年累计为近45000个家庭提供专业的康复咨询服务。

【南京康语儿童智能康复中心品牌服务】

情景化教学环境中,用40分钟一对一教学加10分钟集体泛化的课程模式对孩子进行一对一个别化训练,帮助孩子改善口部感觉,解决语音语调障碍,科学发展儿童的身体与运动、语言与认知、社会与情绪能力,激发孩子对于沟通和交往的兴趣,享受社交的乐趣, 融入社会生活。


南京康语教育课程学习优势

  • 教学计划

    班主任日报-及时得知儿童每日学习进度、日周月阶段性教学计划、教学目标,量化孩子进步、精准课题设计,实时跟踪反馈儿童学习情况

  • 幼儿园
  • 离校回访

    离校访谈、回访,及时了解儿童离园动向的时候,为儿童提供课后指导,巩固知识,指导家长做好家庭干预,更快更稳固的让孩子融入幼儿园生活。

  • 幼儿园
  • 家长培训


    培训沙龙:普及家庭康复技术,优化家庭干预

    心理辅导:保持积极心态,确保健康家庭环境

    ...

  • 魔法科学

    适合年龄2—7岁的宝贝,在广阔的立体艺术世界和快乐的创艺空间中激发孩子无限想象力与创造力。

  • 智力提升

    适合年龄3-10岁的宝宝,科学严谨的教学理念保障儿童益智课程,针对3岁以上孩子的智力开发。

孩子性格孤僻如何调整TA的心理状态

国儿童心理学家经过多年的研究发现,注重培养孩子快乐的性格,有利于孩子健康成长。那么,如何培养孩子的快乐性格呢?以下几个方面可为您提供参考:

第一,密切同孩子之间的感情。在培养快乐性格的过程中,友谊起着重要的作用。因此父母要鼓励孩子与同龄人一起玩耍,让他们学会愉快融洽的人际交往。

第二,给孩子提供决策的机会和权力。快乐性格的养成与指导和控制孩子的行为有着密切的联系。父母要设法给孩子提供机会,使孩子从小就知道怎样使用自己的决策权。

第三,教孩子调整心理状态。应使孩子明白,有些人一生快乐,其秘诀在于有适应力很强的心理状态,这使他们能很快地从失望中振作起来。在孩子受到某种挫折时,要让他知道前途总是光明的,并教孩子注意调整心理状态,使他恢复快乐的心情。

第四,限制孩子的物质占有欲。因为给孩子东西太多会使其产生“获得就是得到幸福的源泉”这样一种错觉,所以应结合事例教育他们,人生的快乐不能仅与物质财富的占有划等号。

第五,培养孩子广泛的兴趣。平时注意孩子的爱好。为孩子提供各种兴趣的选择,并给予孩子必要的引导,孩子的业余爱好广泛,自然容易拥有快乐的性格。

第六,保持家庭生活的美满和谐。家庭和睦,也是培养孩子快乐性格的一个主要因素。有资料表明,在幸福的家庭中成长起来的孩子,成年后能幸福生活的比在不幸家庭成长起来的孩子要多得多。

为什么选择我们?

  • 师资优良

    康语依托于自有特教孵化园联合相关机构,在全国范围内开展早期教育专业师资培训服务,同时集中一批行业核心师资力量,发展精英教学力量

  • 资质完善

    康语教育作为行业早期发展这,拥有完善的教学设备以及连锁全国的特教中心,并积极与各大院校展开合作,积极拓展人才培育,合作伙伴

  • 教学条件

    康语利用科学的空间结构化设计,让硬件设施跟得上先机科学的教学,理念,最直观的让每一件教学课堂拥有舒适美观和安全实用的小贴心

以上就是南京自闭症儿童康复中心的课程信息介绍,如果还想要了解更多南京幼儿早教培育以及特殊情况纠正的话,欢迎访问填写下方的预留信息:这样我们的专业老师会在第 一时间联系你,向你介绍有关更多的关于南京幼儿早教辅导的课程信息。

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