南京感统学习

多媒体感统训练课程

课程对象：适合1,5-3岁早教，幼儿园儿童；

课程安排：全日制/半日制授课，周末上课；

课程内容：感官综合训练系统是通过新的多媒体技术为儿童创建的虚拟康复环境，其中包括多种训练计划，结合科学的体育锻炼设备，教学内容丰富，形式多样，有效地改善了儿童的皮肤触觉，前庭感觉和本体感受，促进大脑和身体各种功能的连接和协调。

专注力感统训练课程

课程对象：适合4-6岁阶段幼儿园，学前班孩子；

课程安排：周末安排上两节课，每节90分钟；

课程内容：课程形式由传统培训设备，集中度改进教科书和针对老师的个性化指导组成。通过与浓度有关的前庭感，平衡感，视锥，听觉，触觉，脑枕叶控制行为功能，运动配合等。全面的系统培训，以动静结合的系统教学，快速提高各种原因引起的注意力不集中。

幼儿感觉统合训练课程

课程对象：适合7-13岁小学孩子；

课程安排：周末全日制小班上课一节90分钟；

课程内容：该课程的教学对象是患有自闭症谱系，发育迟缓和其他感觉统合失调，大，小肌肉发育不足的儿童，需要干预7-13岁的儿童。 63种感觉训练设备改善了儿童的五种主要感觉障碍问题，提高了儿童的身体运动技能，例如总体运动，精细运动，身体协调，手眼协调等。

感觉统合训练的年龄必须在1-13岁之间，黄金时期的训练年龄是3-6岁。孩子越大训练效果就越弱。感觉统合的发展将被冻结到13岁。尤其是当孩子有不良的行为和情绪，例如躁动，注意力不集中时；脾气暴躁或胆怯退缩，对新环境的适应性差；拖延做功课；不爱学习，人际交往能力差等等。如果孩子的依从性反应发展良好，则可以促进组织和协调性的改善，并使孩子的大脑保持清晰有组织的状态。此外，每个顺应性反应将导致进一步的感觉统合。为了整合这些感觉，孩子们将尝试顺应他们，从而形成一个良性循环。

前庭觉，调节前庭信息并平衡神经系统的自动响应功能，促进语言神经组织的健全性，前庭平衡感以及完整的视听能力。它是位于脑干前面的非常小的神经核。它为大脑过滤信息。不重要的信息会在不影响大脑思维和操作的情况下闪烁。如果前庭感觉发育良好，将导致学习效率低下，沮丧和烦躁，语言困难，诵读困难，自闭症等。