芜湖市十大自闭症儿童康复训练中心

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课程介绍

发布时间:2023-08-03
  • 芜湖市十大自闭症儿童康复训练中心

    芜湖康语儿童自闭症康复培训班

    让千万自闭症儿童走进校园

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自闭症已经越来越普遍的出现在很多儿童身上,而家长在发现自己孩子得了自闭症状之后,会感到手足无措,不知道怎么进行治疗。事实上,只有充分了解了什么是自闭症,才能够针对自己孩子的病情,制定合理的治疗方案,那么芜湖自闭症康复训练哪里好?芜湖康语自闭症语言感统康复训练中心为2-7周岁的言语发育迟缓、感统失调、自闭症谱系障碍等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。

自闭症症状表现

  • 芜湖市十大自闭症儿童康复训练中心

    自闭症

    自闭又称孤独症,是一种较为严重的发育障碍性疾病。自闭症对孩子来说是一种伤害,同时也是对家庭的打击,看着人家的孩子都活泼可爱,但是自己的孩子却沉默不语,甚至不与人交流,这让不少做父母的都很是忧心,自闭症对儿童的影响是非常大的,生活中如果孩子出现自闭,那么做家长的平时需要多多关注孩子的表现,如果患有自闭症能够尽早发现。

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    自闭症症状

    自闭症的主要表现:1、缺乏与他人交流或交流技巧; 2、语言交流障碍; 3、重复刻板行为; 4、智力异常 5、感觉异常、痛觉迟钝,对某些声音图像特别喜好或恐惧; 6、多动、注意力分散发脾气、攻击、自伤等异常行为; 7、孤独离群等

自闭症课程

**针对性感觉刺激活动改善儿童感统失调问题
提升身体动作运用能力,促进认知、注意力、语言等能力发展。
  • 自闭症康复班

    采用先进设备进行自闭干预,指针对具有一定沟通动机的、口语发育迟缓的儿童(或者自闭症谱系儿童),以促进儿童言语发声发育为首要目标的综合性康复疗法。疗法针对社交情感、言语发声和功能性语言三个方面设定康复目标及程序。

  • 自闭症语言沟通培训

    **先进设备进行音系康复,指针对神经性言语障碍、构音障碍、言语流畅性障碍在已获得语音音位基础上,采用语音巩固、语音重复、语音切换、语音轮替材料进行语速、语调变化训练以及重读治疗(慢板、行板节奏),**实时视觉反馈,提高流利说话能力和言语可懂度。

  • 自闭症儿童社交沟通课

    **各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力

  • 自闭症康复训练班

    认真分析儿童情绪问题原因,采取相应处理措施,设置有效科学空间,令其在短时间内减少或消除问题行为,学会自我控制、自我管理、参与配合方面大大促进其全面发展。

自闭症的康复治疗方法

自闭症也称孤独症,是严重的广泛性神经发育障碍性疾病。目前暂无特效药治疗,但可以通过药物和教育、行为途径干预训练联合治疗的方式缓解患者的症状,早发现、早治疗有助于提高预后:

1、行为治疗:目的在于改善患者自我控制的能力,通过在多个方面提升个人能力从而增强独立性,以应用行为分析(AB)和少年孤独症训练项目(YAP)为代表性治疗方法,发展为ABA疗法即科学的应用行为分析疗法训练。家长应对患者常充满信心,鼓励患者独立进行生活行为和社交等人际关系发展行为;

2、结构化教学法:通过结合视觉、环境等结构因素,为患者制定有组织、系统化的学习规划,从而协调患者精细动作、视觉动作能力,通常具有积极作用;

3、感觉统合训练:能够有效改善自闭症患者的动、静态平衡能力,同时能够改善前庭失衡、触觉过于敏感以及提升智力水平,但对于自理能力的改善效果欠佳;年龄越小,训练时间越长则效果越明显;

4、言语训练:目的在于矫正患者发声和构音缺陷,是一套针对性的行为训练和方法。图片交换沟通系统(PECS)能够改善情绪认知和表达能力,并且图片、表格、符号等视觉工具能够提高词汇量、主动表达与被动表达次数和意愿;

5、音乐治疗:有研究发现自闭症患者的音乐能力和天分高于健康人,有超凡的乐感和拼音能力。同时音乐能够提高多重感官刺激,发掘患者的学习能力从而促进言语沟通能力和技巧的提升,塑造正确的行为和社交情绪,对提高主动言语表达,转化和改善刻板行为,增强社会适应能力等方便有较好的疗效;

6、药物辅助治疗:第二代抗精神病药能改善患者的自伤、攻击和破坏行为,以及幻觉、妄想等精神病性症状,如利培酮、阿立哌唑等。对于抑郁、焦虑、强迫症状明显的12岁以上患者,酌情对症治疗,如丙米嗪、氟西汀、帕罗西汀、舍曲林、西酞普兰等,必须在医生指导下用药。

同时,家长需要密切关注患者自伤、攻击等危险行为,以及睡眠、饮食、身体状况、情绪等方面的改变,在膳食中可补充富含萝卜硫素的食物,如西蓝花、芥蓝、圆红萝卜等十字花科植物的蔬菜。

康语儿童康复适合哪些孩子?

  • 社交障碍

    社交障碍、沟通障碍、行为刻板、兴趣狭隘、注意力分散、自我刺激行为。

  • 语言发育迟缓

    记不住普通的词,词汇贫乏、语句生涩难懂、语言明显比同龄孩子落后。

  • 发育迟缓

    社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下言语、理解等明显落后同龄人。

  • 感统失调

    挑食、注意力持续时间短、情绪不稳定,经常哭闹,小孩子不肯说话,运动能力差。

自闭症如何预防?

由于自闭症的发病机制目前尚不明确,因此没有有效的预防方法。作为家长,在孕期要及时到医院进行定期产检,做好保健;孩子出生后,要带孩子到医院进行正常的发育体检和心理发育体检。在平时中一旦发现孩子发育异常,需及时到医院诊断,便于早期干预治疗,减少残疾程度。那么,自闭症如何预防?

别把孩子过分封闭于一味学习的小圈内。城市居住的现代化使许多人搬进了高楼,而一户一门的高楼容易给孩子造成封闭的环境。因此,应允许或鼓励孩子从高楼走下来到庭院之中,与邻居或附近小朋友玩耍、交往,建立友谊。

在家里尽量不要有刺激孩子的行为,比如说父母吵架也是对孩子的最大伤害,有的孩子心胸不够强大,听到父母的吵架就会受到影响,导致了心里障碍,产生一种自闭的心里,父母是不要当着孩子的面来吵架的。

得了自闭症的孩子要给孩子一个祥和的气氛,不要让孩子接触到了对大脑有刺激的东西,父母恩爱才是孩子最想看到的,也是对自闭孩子的一种好的良药,任何药品都不能跟家庭和睦相比。

多发展孩子的兴趣爱好,让他多多的接触一些朋友,不要关在自己封闭的世界里,做自己想做的事,画画做游戏,这些都是可以预防自闭症的,让孩子有一个健康的心态,有时间带孩子去旅游。

父母可以邀请孩子的同学到家里做客,这样可以增加孩子的友谊满意度,如果孩子知道自己的父母喜欢自己的朋友,孩子就更乐意与这些人交往。

自闭症的表现有很多,孩子的成长时刻都离不开我们,我们需要积极的参与孩子的成长,如果发现孩子有以上介绍的情况出现一定要及时的治疗。平时一定要做好预防工作。

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  • 专业教学师资

    康语教学师资团队达2000人;均经严格筛选培训,师资有保障!

  • 情景化教学

    科学发展儿童的身体与运动、语言与认知、社会与情绪能力。

  • 一对一个别化训练

    40分钟一对一教学加10分钟集体泛化课程模式,帮助改善口部感觉,解决语言障碍。

  • 引导式教学

    激发孩子对于沟通和交往的兴趣,享受社交的乐趣,轻松融入社会生活。

芜湖如何选择自闭症康复机构?

在选择机构时为了避免一些干预陷阱,最好提前做一些功课,对每个机构的运作、教学模式、干预理念有一定的了解和认识,提高自己的判断力,综合考虑以下影响因素,慎重决定。

①看机构内部设施和环境。

自闭症干预机构要有合法固定的场地,对内部设施和环境有要求。它们要符合自闭症儿童身心发展的特点,方便家长上课。此外,他们应该确保环境安全整洁,保持良好的环境秩序,并帮助创造一个温暖的学习氛围。

②看教学程序是否规范。

自闭症儿童进入机构的步骤通常是在制定个体教育计划之前进行能力评估。教学过程包括短期和长期目标和定期评估、家长反馈和计划调整。

③了解机构采取的干预方式。

看机构是否选择主流科学推荐的干预方式,是否夸大干预效果,是否重视社会训练,是否对其他辅助训练方式持科学态度。

④结合家庭实际情况。

包括家庭的经济负担、与干预机构的距离等现实因素。自闭症的康复需要长期的坚持。家长一定要考虑干预的成本,选择和家庭经济实力相当的机构,不要透支自己的金钱、人力和精力,保证自己能一直给孩子提供稳定的帮助。

此外,在选择机构时,家长还可以向其他有经验的老家长打听该机构的口碑,或者听取专业医生的建议,了解孩子到底需要什么样的干预训练,尽量为孩子选择一家优质合适的干预机构。

康语环境

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芜湖康语简介

芜湖市康语儿童康复中心是康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”)的分校,康语儿童康复中心是国内有一定规模的儿童康复机构,主要为2-7周岁,语言发育迟缓、社交障碍、感统失调等广泛性发育障碍儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!

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