自闭症(孤独症)兴趣范围狭窄和刻板的行为模式表现?
患者对于正常儿童所热衷的游戏、玩具都不感兴趣,而喜欢玩一些非玩具性的物品,如一个瓶盖,或观察转动的电风扇等,并且可以持续数十分钟、甚至几个小时而没有厌倦感。对玩具的主要特征不感兴趣,却十分关注非主要特征:患者固执地要求保持日常活动程序不变,如上床睡觉的时间、所盖的被子都要保持不变,外出时要走相同的路线等。若这些活动被制止或行为模式被改变,患者会表示出明显的不愉快和焦虑情绪,甚至出现反抗行为。患者可有重复刻板动作,如反复拍手、转圈、用舌舔墙壁、跺脚等。
正常儿童跟自闭症孩子的区别有哪些?
自闭症孩子常常表现出刻板重复的行为模式,如摇晃身体、手部的重复动作、执着于特定的对象或主题、重复性的语言或行为。
兴趣限制:他们可能对特定的兴趣或活动表现出极度的投入和专注,而对其他领域缺乏兴趣。他们可能对例行的日常活动和环境变化的适应性较差。
康语优势
拥有3795名专业康复师,是儿童言语社交障碍康复领域的“国家队
BCBA专家团队与康语核心康复师团队联合掌舵,同步国际前沿康复技术
康语专家团队与康复师团队自主研发适合中国2-7周岁言语社交障碍儿童的专业教材
10年来,康语累计服务家庭数量超75000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾10000人,已帮助超7790名特殊儿童顺利融入幼儿园或小学
智力低是自闭症的表现吗?
自闭症儿童的智力特点是非常异质的,即使在同一家庭中的兄弟姐妹之间也可能存在差异。他们的智力表现可能涵盖了广泛的范围,从低智商到正常智商。
自闭症儿童可能在某些领域表现出特殊的天赋或特长,例如记忆力、绘画、音乐等。然而,在其他领域,他们可能存在困难,如社交技能、语言沟通等。
机构介绍
Institutions to introduce福建省康语科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果测评指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、朱璟、刘子政、邵玉珊、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。 目前,康语的机构数量已有100家,覆盖全国50余个城市,总干预面积超50000平方米,拥有康复师队伍超3795人,日干预儿童数超6916人。12年来,康语累计服务家庭数量超75000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾10000人。 康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。
自闭症康复训练学员评价
孩子4岁时,有点自闭。多亏了老师耐心的指导,送孩子去上课后,才没好多了。他会自己穿衣服,这比以前更容.易管教。送孩子去东方启音上课很不错。有老师的帮助自己可以节省很多时间。我觉得现在孩子们的情况好多了。在老师的帮助下,我可以放心。
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