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陈剑,清华大学博士、数学考试大纲解析人、荣获腾讯2017年度教育企业风云人物、曾到美国、日本、澳洲、加拿大等进行国际交流学习;从事数学考研辅导十八载,标准化辅导体系造就者。每年超高的命中率使无数零基础考生创造了轻取高分的奇迹,是备受认可的数学老师。 |
授课内容:管综数学申请试听 | |
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刘晋升,东南大学工学学士,南京大学心理学硕士,新东方教育科技集团教学培训师,教龄7年,持有TKT(Teacher Knowledge Test)证书和CELTA(Certificate in English Language Teaching to Adults)证书,主授GMAT(批判推理、数量推理和综合推理)、GRE(句子填空和数量推理)和管理类综合联考(逻辑推理、数量推理和批判写作)。2017.4月获得埃森哲管理咨询实习offer,2017.5月贝恩杯启航案例大赛全国30强。 |
授课内容:管综逻辑申请试听 | |
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杨阳,逻辑应试专家。集理论和应试于一身,首创的秒杀法如叠加规律、移项规律、复合命题六角矩阵关系等均系业内独家,摆脱了"学院派"繁冗复杂的解题步骤和过程,直击答案。 |
授课内容:管综逻辑申请试听 | |
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田然,主讲管理类联考写作,北大光华MBA,11年授课经验(7年管综写作)。 授课风格亲切生动、朴实流畅,讲授技巧直击痛点、简洁实用。 |
授课内容:管综写作申请试听 | |
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李百川,先后毕业于中国海洋大学与对外经济贸易大学,新东方在线管理综合辅导教师;美国项目管理协会认证项目管理师;国家人社部认证人力资源管理师。老师拥有多年一线辅导与教研经验。逻辑授课强调回归论证分析的本质,以思考习惯的改变带动应试;写作授课强调论证思维的养成,拒绝枯燥的背诵与生硬的模板。 |
授课内容:写作直播课申请试听 | |
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张鑫,北京工业大学工科硕士,新东方在线管综数学教师,教学经验丰富,秉承"审题+结论=玩转教学!" 的教学理念,倡导"做题、变题、讲题"三步学习法,通过独特的思维训练让学员轻松提分。 |
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教学服务
复习计划量身订制
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"课件+练习"参与式学习
纯零基础设计,讲、学、练、测四步走教学法,不怕基础差。
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学习方案
基础阶段
各科考研大纲基础知识点储备,搭建基本学科框架。
强化阶段
按考纲要求覆盖所有考点,吃透命题规律,掌握真题训练法。
突破阶段
按新考纲变化有针对性重点复习,进行专题化总结和高频演练,形成高分突破能力。
冲刺阶段
进行冲刺复习和模拟训练,能识记80%以上核心考点,掌握快速破题解题能力。
点睛阶段
查漏补缺,考前突击记忆,掌握热点和时效性考点,具备实战的心理素质和得分能力。
管理类联考:论证有效性分析写作4大关键
2.论证有效性分析写作中应注意的问题
(1)要抓住关键处
写作论证有效性分析,大的关键是要通过分析找出该论证存在的漏洞和错误,然后对该论证之所以存在这些错漏,进行合乎事理逻辑的、实事求是的原因分析,并且注意从该论证的材料中选取有说服力的实例进行验证,后,针对其存在的漏洞和错误为其提出改进的对策建议。
(2)要注意客观性
既然论证有效性分析要求的是对某个论证本身存在的漏洞和错误进行分析评论,纵然这些漏洞和错误是我们分析出来的、看出来的,但在评析时也不能加进自己的主观认识.好恶态度和思想感情,而应当就该论证本身的问题,去客观地分析其存在的逻辑漏洞或错误,不要去阐述自己主观的认识和主张,并且评析要做到合情合理,持之有据,不能想当然。断定它有漏洞错误,那它就得确实有漏洞错误,说它无效不成立,那它就得确实是无效不成立,决不能根据自己主观的见解来决定其是非对错或有效无效,更不能写成立论性的评论或批判性的驳论。
(3)要明确目的性
论证有效性分析,意在测查考生逻辑分析的能力。对命题的内容熟悉,固然有助于我们更准确迅速地理解题干以找出问题;然而,即使对命题内容不熟悉,我们仍然可以运用一明二否三疑的原则,通过对题干推理过程中的客观分析,找出其逻辑缺漏。
比如2011年的命题,内容是关于股票的,而考生不一定都懂得股票并炒股,但仍然可以就题干论证的推理过程,找出其存在的逻辑漏洞和错误。因为,命题要检测的不是看考生的股票知识,而是检测其逻辑分析的能力。只要我们能找出题干推理过程中客观存在的逻辑错误,并准确分析出其致错的原因,言之成理,就可以得到比较高的分数。
(4)要把握着重点
写作论证有效性分析这样的评论型作文,固然可以肯定题干论证的合理部分,但从写作的要求来说,应该也必须从揭示和评论题干论证的漏洞和错误的角度来写,因为这才是论证有效性分析这类作文命题的意图所在,这不但容易发挥考生的分析能力和写作能力,并且不易与论说文中的评论相混。即使题干的论证有明显成立之处,在对其加以肯定的同时,着重点也要放在揭示和评论其漏洞和错误上,决不能写成完全支持题干论证的赞成性的评论型作文。
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