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首先,所有的新概念课程都是由优秀的一线新东方老师经过长期的经验积累录制而成,对比线下课堂,线上课程内容只多不少;其次,针对每一课,除了视频课程的知识输入外,我们还配套了同步的在线测试进行巩固强化,让你温故知新学有所成;最后,每个课程,我们都有对应的学习群,同期学员和老师们在群里,讨论、答疑、解惑、知识传递、资料分享、定期学习活动组织。
新概念教材介绍及英语学习方法?
新概念1-3册,建议全文背诵,背诵不是字字记忆,能看着中文复述出英文即可。结合我们老师详尽的讲解把握字词,积累语法知识点,最后达到掌握运用,视为学好了新概念。
该选择从新概念几册学起?
新概念一册学完具备初中英语水平,新概念二册学完具备高中英语水平,新概念三册对应大学四级英语水平,新概念四册对应大学六级英语水平。学习完新三后可以进行日常生活以及职场对话,想要流利表达,需要学习完四册。
新概念每一课应该怎么学习?
新概念一二册处于基础知识巩固阶段,需要将每一课的单词、课文背熟,知道且能熟悉运用每一课所涉及的语法句型。具体步骤为:每看完一课视频后,记忆单词和课文,完成对应的在线测试。新概念三四册处于能力提升阶段,除了单词、课文要熟记外,还需要掌握自己分析句子结构及长难句的方法,主动进行课外阅读,练习在课文中学到的方法。
在线测试题不会做怎么办?
两个方法,可以往后多学几课后再回头做之前的练习,还可以发在学习群里,老师和同学们都会热心的一起讨论哦~
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想提高阅读水平,第一步就是看看我们自己是不是有不好的阅读习惯。1.音读许多朋友都有出声阅读的习惯。出声阅读的主要弊病就是使阅读速度和效率受说话速度的限制。因为,正常默读速度几乎要比出声朗读的速度快两倍以上。另外,出声阅读往往以不同的形式表现出来,有时看见的仅仅是无声地动动嘴唇,有时甚至连嘴唇也不动,只是舌、喉在活动。嘴唇的活动无疑会影响眼睛的扫视速度, 一个有效率的读者能够只要看到印刷符号,就直接获得意思,而不经过声音阶段。 因此,要克服这种不良的阅读习惯,就要训练自己养成通过视觉器官直接感知文字符号的视读能力。2.心读心读是一种很难观察到的阅读习惯。心读时,人体的任何部位,不论嘴、头或声带都没有动,只存在一种说话的内在形式:学生在内心里始终自言自语,清晰地发出并听着每个字音。这种毛病亦是一种很坏的阅读习惯,它直接影响到阅读的速度和效率,并且矫正起来又比较困难。采用强制自己深入理解文章内容的同时,又强制自己加快阅读速度的方法一般能逐渐克服这种坏习惯。3.指读指读是指用手指、铅笔或尺子等指着一个个词进行阅读的习惯。这种指读的单纯机械运用不仅会减慢阅读速度,而且还会把我们的注意力引向错误的方向。一个高效率的阅读者不会注意单词的位置,也不会在每个单词上平均花费时间,而是把注意力集中在作者要阐明的思想内容上。指读的习惯实际上妨碍了眼睛运动并限制了大脑的快速活动能力。因此,必须克服这种不良的阅读习惯,逐渐养成用脑瞬间反映文字信息的能力。4.复视复视指的是读完一个句子或段落后回过头去重复阅读。阅读能力差的朋友往往过分依赖于复视以养成一种习惯。改变这种不良习惯的办法就是让自己阅读大量难度适宜的读物,这样就不会因遇到生词或不太懂的短语、句子或段落而回过头来再看,以至养成复视的习惯。5.头的摆动阅读时头部下意识地左右摆动是阅读的另一坏习惯。在阅读过程中,有些人往往尽量使自己的鼻尖对准他正在读的每一个字。这样,当他顺着一行字往下读时,他就会轻微地摆动头部,而当他通过头来看下一行时,他就会很快转回去以便使鼻尖再对准书页的左边。这种头的摆动,学生往往意识不到,而正是这种不必要的动作往往对阅读速度产生影响。
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