培飞思维馆结合年龄特点,注重方法技巧课程咨询“好”与“坏”的思考固有思维的形成往往容易一锤定音,即好的就一定全好,坏的就一定全坏,这显然是不对的。所以要培养孩子一分为二的辩...详情>>
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培飞思维馆设计个性化的训练方案课程咨询桌上放着一个苹果,宝宝矮小够不着,这时他发现旁边有凳子,于是把凳子搬过来,自己爬上去,成功地把苹果拿到手。儿童学会借助别的东西来达到自...详情>>
培飞思维馆设计个性化的训练方案课程咨询图形训练我们可以利用卡片或者手绘,让孩子猜猜画的是什么。譬如我们可以画简单的一个圆,然后问孩子这是什么、像什么,孩子的答案可能会千奇百...详情>>
培飞思维馆结合年龄特点,注重方法技巧课程咨询6-11岁是培养儿童抽象逻辑思维能力的关键时期。一只狗有4条腿,两只狗有8条腿,三只狗有多少条腿?这种问题属于抽象逻辑思维能力题...详情>>
培飞思维馆结合年龄特点,注重方法技巧课程咨询大胆质疑培养孩子的怀疑精神,不要听之信之,要有自己的思考和判断,老师、家长或书本上的不一定是对的,真正的答案要自己去思考和探索。...详情>>
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培飞思维馆结合年龄特点,注重方法技巧课程咨询阅读不可少阅读的重要性是毋庸置疑的,一个从小爱阅读的孩子,将来一定是富有想象力和创造力的孩子。孩子读的多了,见闻多了,思维就打开...详情>>
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