培飞思维馆设计个性化的训练方案课程咨询让脑筋“急转弯”根据孩子的年龄和理解事物的能力，可以适当的跟孩子玩脑筋急转弯的游戏，题目要从简单开始，不易过难。猜题开始前，Z好跟孩子...详情>>

培飞思维馆多样化的方式锻炼孩子课程咨询造句练习多跟孩子玩造句游戏，譬如练习“因为……所以……”、“如果……将会……”，如果想增加一点难度的话，也可以试一下“如果不，那么就”...详情>>

培飞思维馆结合年龄特点，注重方法技巧课程咨询桌上放着一个苹果，宝宝矮小够不着，这时他发现旁边有凳子，于是把凳子搬过来，自己爬上去，成功地把苹果拿到手。儿童学会借助别的东西来...详情>>

培飞思维馆结合年龄特点，注重方法技巧课程咨询多玩益智游戏益智游戏有不少，专门锻炼数学能力的、培养逻辑思维能力的、训练脑部发育的等等。这些都可以让孩子玩起来，Z简单的就是搭乐...详情>>

培飞思维馆设计个性化的训练方案课程咨询故事训练法这个游戏有三种玩法：第—种是讲完一个故事后，让孩子自己往下编，可以用“故事讲完了，你觉得还会发生什么事呢？”来引导孩子。第二...详情>>

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培飞思维馆结合年龄特点，注重方法技巧课程咨询图形训练我们可以利用卡片或者手绘，让孩子猜猜画的是什么。譬如我们可以画简单的一个圆，然后问孩子这是什么、像什么，孩子的答案可能会...详情>>

培飞思维馆结合年龄特点，注重方法技巧课程咨询6-11岁是培养儿童抽象逻辑思维能力的关键时期。一只狗有4条腿，两只狗有8条腿，三只狗有多少条腿？这种问题属于抽象逻辑思维能力题...详情>>

培飞思维馆设计个性化的训练方案课程咨询“好”与“坏”的思考固有思维的形成往往容易一锤定音，即好的就一定全好，坏的就一定全坏，这显然是不对的。所以要培养孩子一分为二的辩证法思...详情>>

培飞思维馆结合年龄特点，注重方法技巧课程咨询3-6岁的儿童具体形象思维占优势，他们缺少立体感和空间感。这时，家长可在儿童拆装玩具或积木时，帮助他们理解平面与立体的关系，和儿...详情>>