市北区感统课程

舌头不清；有些孩子发音不清，说不出“大舌头”。所以我们一定要让孩子在一岁前哭出来，这样可以提高他们的肺通气量和肺活量，这对孩子的发音和口腔肌肉的锻炼都是很有好处的。大一点的孩子可以通过吹气球和吃牛肉干等硬东西来锻炼和咀嚼，这样可以帮助孩子得到锻炼。 过度的触觉防御；有些孩子害怕别人摸自己的身体，容易吵架，脾气暴躁。这是典型的触觉防御。

洗澡游戏；冷热水刺激:在安全范围内，让孩子感受不同水温带来的刺激，主要可以用手感受。家长也可以先示范观察孩子的表现。 梳头；用梳子的尖端刺激孩子的头皮，按照潮流梳头发。也可以让孩子自己动手，有助于手指的精细移动，了解自己的形象。 刷亚麻布游戏；用力度适中的亚麻布给孩子的手臂、胸部、背部和脚部刷一遍。可以在保持**气氛的同时讲故事或者唱歌，避免孩子紧张。也可以用毛巾、海绵和软刷代替。

感统训练中不能忽视的问题1.在家庭训练中，过分强调孩子对言语的模仿，忽视了孩子积极表达和运用语言与交流的能力。比如有些自闭症儿童可以看报纸，背广告，但是想喝水的时候却不能对别人说“我想喝水”。再比如:有些孩子可以很快模仿你的长句，但是在适当的场合却说不出自己想要的话，也不能和别人交流。像这样的例子数不胜数。 2.父母在家庭训练中对孩子要求极其严格(他们想从内心消除自闭症)，甚至用暴力来压抑孩子的天性，这大大增加了孩子的不安全感，让他们感觉很糟糕。比如自闭症孩子行为刻板，一旦有些孩子会写数字，他们的公公一定是用标准的书写方式写数字。但是，有些家长受不了，坚持让孩子写和自己一样的。当孩子没有按照父母的要求写字时，父母先是吓唬，然后变成打骂。这种情况经常发生在家庭训练中。这个例子反映出，只要孩子写了你让他写的数字，我们就能接受他怎么写。

以及评估和培训计划是否能体现针对性。 感觉统合训练不同于一般的身体活动或游戏。它是一种促进身体神经系统改善的个性化、针对性、智能化的发展活动。只有经过教育、心理、生理一体化的专业评估，才能根据评估结果进行有效的训练。感觉训练强调针对性因人而异，需要经过专业评估后，根据个人身体能力、精神状态、精力水平的发展水平来设定训练计划。感觉能力的评价不是基于量表或脑电图，而是基于与孩子的接触，找出孩子真正需要发展的方面。每个孩子都有不同的感觉失衡的原因。非专业机构也会以同样的方式授课，而专业机构则会有针对性的授课。