青岛感统培训机构
东方启音拥有丰富的教学资源，所有老师分别来自幼儿教育，心理学，音乐教育，特殊教育，小学教育和体育教育等专业，所有老师坚持贯彻康语宗旨，用“爱心，耐心，恒心，信心”为工作准则，为孩子们提供人性化，富有成效的帮助。
孩子出现感统失调的行为特点
语言发展；语言能力包括发音技巧、词汇识别和组合、语言逻辑的使用习惯、阅读、阅读和写作、作文和造句。发音涉及到听觉识别能力，唇、舌、声带的运用技巧，统一感差，往往影响这方面的发展。学习障碍；其他学习困难包括视觉和肌肉记忆短，记忆中文笔画或英文单词串困难；声音和手指的感觉整合存在障碍，导致阅读困难；无法判断空间位置，行动计划和顺序感差，所以笔画顺序混乱，驳体出界，字体不成比例，体感或关节感弱，往往靠视觉来控制笔画的方向和长短，影响书写的姿态；主手发育不良导致字体上下颠倒，笔画方向混乱。
课程介绍
Course introduction-
01
课程内容
神经发展性训练、感觉统合能力、ADL （日常生活功能）、精细动作、书写能力、听觉学习能力、视觉学习能力
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02
评估内容人际关系
前庭觉发展 视觉空间 触觉 大动作、精细动作（含日常生活功能） 肌肉关节觉 注意力/记忆力 语言能力及听觉 数学逻辑 综合类
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03
线上评估＋线下综合评估
两项评估都要完成，建议家长先进行线上评估，因为 OT 专业老师可以结合线上 测评结果，可以给予更准确建议；线上评估-家长自评/申报；线下评估-孩子能力评估；
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04
课程目标
1、提升孩子的神经发展、感觉统合能力、日常生活能力、精细动作能力、书写能力、听觉学习能力及视觉学习能力；
2、老师课上专业训练＋指导，家长课后耐心复训＋巩固、在保持孩子原有进步的基础上持续增加孩子的新技能，并让家长参与其中；
3、孩子能够在所遇到的所有环境中发展并随后使用这些所学技能，使其成为最成功的学习者，为孩子未来能力的养成奠定良好基础。
智力发育迟缓的孩子怎么训练
培养交流的欲望。 动机是一种内在的动机，是在需要的基础上产生的。但是，如果你对事物和人有了了解，你就会有一定的需求，这就会产生一种动力。因此，培养孩子对事物和人的活动的兴趣，使他有一定的需要，从而会产生满足需要的动力，是培养孩子交往欲望的主要策略。但是对于能力弱的孩子来说，有时候他的动机只是一个薯片或者一颗糖果，而对于能力更好的孩子来说，他的动机可能是一种活动或者是一种恭维。家长要仔细观察孩子，记录孩子的爱好和兴趣，这样才能更好地培养孩子与你交往的动力。
STAR System 8大优势
STAR及相关课程由 Joel Arick, Ph.D.(乔.艾瑞克博士) 经过40多年研发，课程所服务的客户包括：俄勒冈州的教育部门、亚利桑那州的教育部门、波多黎各的教育部门、费城的公立学校、普莱诺独立学区等美国、欧洲2500多所机构及大学。
如何预防感觉统合失调?加强亲子互动:很多家长总是没有时间陪孩子，但这个小编只能说:如果没有时间，我们也应该挤出时间陪孩子，尤其是爸爸。一些有助于孩子感官能力的身体活动是妈妈无法控制的，爸爸和孩子之间的接触和互动是妈妈无法替代的。 事实上，适当强度的身体活动和不同于与母亲打交道的互动体验，都是提高孩子感官能力非常重要的组成部分。很多时候，和孩子玩什么并不重要。重要的是你可以和他一起玩。
面向群体
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早产儿
胎龄小于37周，这类孩子因早产或剖腹产导致幼儿出生时压迫感不足，造成触觉失调。
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注意力缺陷障碍
学习上注意力不集中，上课小动作多、自我控制能力弱，多动，情绪不稳定和行为异常等。
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感觉统合失调
身体协调能力差，多动不安，注意力不集中，平衡能力弱，在学习方面，阅读、写字困难等。
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脑瘫
由于脑发育异常导致智力缺陷、癫痫、行为异常、精神障碍及视、听觉、语言障碍等症状。
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自闭症谱系障碍
言语交流发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板、某些破坏性行为等特征
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儿童发育迟缓
体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。
感统训练机构如何选择？
To make an appointment visit大型感官培训机构对家长来说更有保障。教育也是一个行业，需要投入成本。只有大型培训机构才能投入更多的教研经费，吸引更好的师资，提供更好的教学服务，这才是教学效果的保障。易能源之家在北京有多家感官培训机构，让家长可以放心选择。
