以琳幼儿园内感统培训中心

好动不安；好动的孩子并不总是失衡的，周围环境和大人的误导也可能产生这种现象。如果排除这个因素后我们找不出原因，那么感官失衡大概就是活跃的最重要原因之一。 行动笨拙的；运动能力差的孩子大多不灵活。这些孩子在学习折纸或使用剪刀方面有特殊困难。他们甚至不会翻筋斗和跳高。他们跳绳也很差。他们不敢荡秋千，不敢在平衡台上走。

滑板爬；是主要的感觉输入:前庭、本体、触觉、视觉。训练目的:促进双侧统合，强化本体-前庭感觉统合。训练要求:儿童俯卧在滑板上,以腹部为中心，身体紧靠滑板，头抬高，双腿并拢伸直，脚面绷紧，双手同时撑地向前滑行。 滑梯；主要的感觉输入:前庭、本体、触觉、视觉。训练目的:对前庭体系产生强烈刺激，促进头、颈肌的同时收缩以及身体保护性伸展反应行为的成熟，培养儿童集中注意力。训练要求:儿童俯卧在滑板上,双手抓住滑梯两边，肋-拉俯冲下来,双腿并拢伸直，脚面绷紧，头抬高目视前方，双手尽量朝前伸展。

导致感统失调的原因缺乏适当的游戏活动。 当新生儿触摸着母亲温暖的怀抱，听到她亲切的呼唤，吮吸着她香甜的乳汁，躺在摇曳的摇篮里，他们会感知到这个世界的光、色、声、嗅、温等各种刺激。宝宝在“坐三次、转四次、转六次、滚七次、爬八周”的时候，孩子在玩、玩“过家家”的时候，感觉统合功能逐渐形成并不断完善。然而，现在的父母从小就溺爱孩子，害怕孩子摔跤。应该学爬的时候不要让他们爬，应该时不时学走路的时候不要让他们走。他们已经给孩子买了婴儿车。另外，如今儿童玩具遍布全球，孩子们很少有跑步、跳跃、爬树、爬墙、涉水、玩沙等户外体验。一些传统游戏，如玩弹珠、滚铁环、玩纸板、捉迷藏等。，没机会玩了。儿童身体各方面的平衡控制能力还没有得到很好的锻炼和发展。结果上学时容易抄漏单词，速度较慢，这是由于手眼协调性差，大脑无法有效控制身体各部位，错误判断和行为频繁发生。

适应不良长大后会自愈。 很多家长认为孩子调皮捣蛋，调皮捣蛋，不听话等等，因为孩子这么小，经过严格的管教自然会改变。但事实真的是这样吗？当然不是！父母忽略了孩子这些“不正常”的情况，其实是感官不适应造成的。通感是儿童大脑和肢体不能完全统一，出现功能障碍的状态。如果一直放任不管，孩子将来上学后可能成绩越来越差。