葛军老师培训课程

课程目标：“失去了一位优秀的骨干，得到了一个平庸的经理”---这是很多企业将业务骨干提升为经理后面临的尴尬。 如何迅速完成职位的角色转换？本课程将针对这个现象，通过认知和技能上的训练，尽快促成专业骨干像合格经理的角色转换。...

课程目标：1.增强学员(主管)对部属培育的正确认知； 2.学习有效教导及指导部属的原则和技巧； 3.促进公司人力资源的发展及应用，激发员工向心力，提升员工士气； 4.使组织內的OJT（岗位培训）能有效落实，以提升部属工作绩效。...

课程目标：时间管理并不是要把所有事情做完，而是要在合理的时间做合适的事情，以期取得最佳的工作价值。时间管理的目的除了要决定你该做些什么事情之外，另一个很重要的目的也是决定什么事情不应该做；时间管理不是完全的掌控，而是降低变动性，透过事先的规划，做为一...

课程目标：管理的本质是：如何让部属做对、做好事情，就必然会牵涉到一个关键问题-授权！有效授权是现代企业管理对企业经理人提出的必备要求。 通过本课程的学习使管理者清楚在授权前应做好怎样的授权准备，授权中应怎样交代工作任务及确定工作目标，授权后应怎样跟...

课程目标：1.通过团队建设课程的学习，认识到良好沟通与合作氛围在团队工作中的重要性和必要性，懂得如何通过培养团队成员的协作精神来增强团队凝聚力、如果通过角色认知来进行集体决策的工作方法，并懂得如何通过塑造团队目标来树立团队成员为共同目标而努力的信念。...

课程目标：管理的本质是：如何让部属做对、做好事情，就必然会牵涉到一个关键问题-授权！有效授权是现代企业管理对企业经理人提出的必备要求。 通过本课程的学习使管理者清楚在授权前应做好怎样的授权准备，授权中应怎样交代工作任务及确定工作目标，授权后应怎样跟...

课程目标：组织架构是企业战略承接的最直接体现，科学有效的组织结构是确保高效管理的基础，是企业有序实现经营目标的基础保障。 通过本次课程的学习，使学员掌握组织架构设计的原则、流程及方法，学会能够根据企业的特点设置组织架构，并依据“因岗设人”的原则进行...

课程目标：了解管理科学的发展阶段； 掌握作为一名管理者，应该懂得的管理基本职能； 认清管理角色，领悟“管理”内涵，合理定位管理者对上及对下的角色； 管理风格的自我认知，及管理者的心态修炼；...

课程目标：1.理解岗位分析在人力资源管理中的作用，分清工作分析的不同导向； 2.掌握岗位分析的结果，如何运用到人力资源管理各个不同模块中； 3.通过练习，能够独立开展岗位分析工作并编写出岗位说明书。...

课程目标：1.实战性--系统化的课程结构，实战的课程内容，讲述的是老师曾经做过的工作。 2.落地性--结合柯式四级评估，帮企业最大限度做到课程内容落地于员工工作中。 3.实操性--打破传统的培训模式，以咨询式培训为主导，有利于学员培训后转化。 ...