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何小勇

创造性解决问题方法(TRIZ)

何小勇 / 精益六西格玛黑带大师

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课程目标

【课程收获】 1、识别创新思维的障碍、训练发散思维; 2、掌握基本创新思维方法和技巧 3、了解TRIZ的基本概念 4、了解技术发展趋势; 5、定义技术矛盾,利用矛盾矩阵解决问题; 6、利用物场分析和标准解系统解决问题; 7、掌握定义宏观和微观级别物理矛盾的方法; 8、综合利用TRIZ工具求解技术问题。

课程大纲

 **天


前言:创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力



1、原始的创新方法----试错法

2、人们对待新发明的态度

3、“你可以等待100年获得顿悟,也可以利用这些原理用15分钟解决问题。”


**部分 人人可创新

一、“创新改变命运,能力决定未来”

二、创新同学历无关

三、创新同年龄无关


第二部分: 突破创新的思维障碍

一、惯性思维——创新思维的顽症

二、迷信知名——创新思维的屏障

三、从众思维——-创新思维的群体失聪

四、自卑、麻木——创新思维的自残

五、如何回答“钱学森的问题”



第三部分 妙用创新思维

一、创新思维的多样性

二、扩散性思维

三、逆向思维

四、想象思维

五、联想思维






第四部分 创造技法的运用

一、头脑风暴/智力激励法

二、提问法

三、检核表法

四、和田十二法


第五部份:TRIZ基本概念

一、产品设计和开发

二、什么是TRIZ

三、TRIZ的起源与发展

四、TRIZ的核心思想

五、TRIZ体系构成


第二天



第六部份:技术系统进化法则

一、技术系统和系统进化定律

1、什么是技术系统? 2、技术系统的生命周期和S曲线

3、系统进化定律

讨论:你所在行业进化规律

二、技术系统八大法则

1、完备性法则 2、能量传递法则

3、动态性进化法则 4、提高理想度法则

5、子系统不均衡进化法则 6、向超系统进化法则

7、向微型进化法则 8、法则协调性法则


第七部分:创新原理40条

1 分割 11 事先防范 21 减少有害作用时间 31 多孔材料

2 抽取 12 等势 22 变害为利 32 改变颜色、拟态

3 局部质量 13 反向作用 23 反馈 33 同质性

4 增加不对称性 14 曲率增加 24 借助中介物 34 抛弃或再生

5 组合、合并 15 动态特性 25 自服务 35 物理或化学参数变化

6 多用性 16 未达到 26 复制 36 相变

7 嵌套 17 一维变多维 27 廉价替代品 37 热膨胀

8 重量补偿 18 机械振动 28 机械系统替代 38 加速氧化

9 预先反作用 19 周期性动作 29 气压或液压结构 39 惰性环境

1
预先作用 2
连续性 3
柔性壳体或薄膜 4
复合材料


讨论:运用所学4
创新原理探索您的产品技术求解。



第八部份:技术矛盾和物理矛盾

一、技术矛盾的概念

二、矛盾矩阵介绍,如何使用48个矛盾矩阵

三、应用阿奇舒勒矛盾矩阵的步骤

四、引导表格和矩阵应用案

案例分析和讨论。


第九部份、物场分析方法

一、物场模型

1 物场模型导入

2 物场模型的结构和含义

二、发明家的“游戏规则”:物场分析与综合

1、补充物引入到物质里,形成复合物场

2、引入外部环境中现有的物质,同时在外部环境中形成物场来解决问题

3、**外部环境的置换分解或引入补充物而获得

4、那就采用大的作用状态,再把多余的部分带走

5、把大的作用状态作用于与之有关联的另-个物质。

三、消除有害作用的物场

1、规则1

2、规则2

3、规则3

4、规则4

四、物场系统的进化

1、进化趋势-----从简单到复杂

2、变成可控场

3、建立双场

五、物场系统训练题


第十部份:解决创新发明程序


一、选择课题

二、建立课题模型

三、分析课题模式

四、消除物理矛盾

五、初步评价所得解诀方案

六、发展所得答案

七、分析解决进程


附录1解决发明课题时某些物理效应与现象的应用表


附录2案例分享

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