您好,欢迎来到诺达名师!
客服热线:18898361497

当前位置: 首页 > 职业素养 > 行为管理 > 创新行为学

李大志

创新行为学

李大志 / 技术派职业培训师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 青岛

预定该课 下载课纲

咨 / 询 / 热 / 线 18898361497

在线咨询

课程目标

1. 建立创新思维的概念与观念,激发创新力,以适应快速变化的市场环境与竞争速度。 2. 塑造创新的能力;掌握创新原理、构建创新理念、跳出思维定势、扩展创新视角、营造创新团队。 3. 掌握创新的系统解决方案,以具体案例了解创新的价值与效率,理解创新的方法与作用。 4. 消除创新阻碍,学会建立分析问题与解决问题的创新技法与实际步骤,创造优质的创新环境与氛围。

课程大纲

 

**章、创新行为学概念与原理


   1.创新行为定义与基本原理;

   2.创新行为的思维组成;

   3.创新行为的思维延伸扩展;

   4.创新行为四项法则;

   5.创新行为之“过格”与“过火”;

   6.案例剖析:《HP惠普笔记本之创新“手”系列》


第二章、创新思维的系统化


   1.创新思维与“碍障”思维

    (1)界定——定位问题就是解决问题;

    (2)有形——列出所有看得见的因素;

    (3)无形——思考那些看不见的因素;

    (4)因素——罗列问题的存在因素;

           a.正确决策的战略选择训练;

           b.创新思维的过程体验;

           c.创造性问题解决训练;

           d.深度沟通训练;

           e.不确定性环境与快速应变技巧训练;

   2、 创新行为技法

    (1)创新行为的漏斗模式;3M产品创新规划之路

    (2)创新行为之冰山理论

    (3)创新行为的发挥之路:台湾年度《佳创新广告语》

    (4)「守、破、离」创新法则;一只锁头的指纹

    (5)创新系统化技法:福特T型车与莱特兄弟的飞机

    (7)创新行为的主体属性与客体内容

    (8)典范转移(paradigm shift);Tom and Jerry的创新行为

    (9)系统化创新技法:SCAMPER method;

   3.心智弹性与悬置思考

    (1)肯定-否定-待定

    (2)求同-求异-求合

    (3)自我-非我-大我

    (4)无序-有序-超序

   4.创新思维与“多元”思维

    (1)流畅性;变通性;独特性;

    (2)横向;逆向;多向;

    (3)重逢;重合;重组;

    (4)重新定序/重新定位/重新定量

    (5)相反/转移/合并/改变/延伸/减少

    (6)创新思维与“多元”思维案例训练:《过关WTO》


第三章、创新行为解决方案


    1.发散思维法Divergent Thinking

    2.收敛思维Convergent Thinking

    3.逆向思考法(Reverse Thinking)

    4.奥斯本检核表法(Checklist Method)

    5.兹罗列创新线索调试与演绎;(Enumerate)

    6. 7R架构(Shapiro)

    7.奔驰法(Scamper Method)

    8.属性列举法(Attribute Listing Technique)

    9.**(Six Thinking Hats)

10.思维导图(Mind Map)


第四章、团队创新行为学


    1.多元化创意摩擦模式;

    2.水平思考与全局模式;

    3.知识转换螺旋模式;

    4.创新资源漏斗模式;

    5.团队创新竞争力塑造;

      (1)不同的声音(Different voices);

      (2)国际化视野(International Vision);

      (3)深度之沟通(Depth Communication);

      (4)问题与生机(Issues and Opportunities);


第五章、创新竞争力


    1.概念创新;

    2.技术创新;

    3.营销创新;

    4.产品创新;

    5.服务创新;

    6.流程创新;

    7.观念创新;

8.创新竞争力的企业案例剖析:

上一篇: 组织行为学(李大志) 下一篇:管理行为学

下载课纲

X
""