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张朝法

五型班组建设与日常管理能力修炼

张朝法 /

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课程目标

再一次认识作为一线管理者的职业定位 明白班组建设的必要性和一般步骤 重点学习班组建设的第二层面制度管理,通过制度管理,有效规范,企业管理 了解五型班组的建设,及其主要方法 学习其他班组建设的形式和方法,便于对于本班组建设起到借鉴作用 提升一线管理者的管理部分技能提升,有效的管理团队。

课程大纲

**天:五型班组建设

课程模块

单元内容

课程时间(1天): 08:30-11:30;14:00-17:00 

**篇

班组建设的必要性和一般步骤

一、班组建设的一般要求

1.班组建设中必须符合人性

2.班组建设必须按照班组建设的一般步骤完成

3.班组建设,领导先行,以身作则,为下属树立榜样

4.班组长的四项修炼:积极、付出、认真、感恩

5.符合形式----行事-----习惯的改变

6.“新班组”模式下班组长新画像

Ø 班组长是任务的**执行者

Ø 班组长是员工的**教练

Ø 班组长是文化的**牧师

Ø 班组长是员工的非亲家长

二、班组建设的必要性

1.行业发展需要

2.企业发展释然

3.职工个人发展的瓶颈

4.便于班组内部管理

5.形成班组文化,提升大家的凝聚力

6.班组文化建设的四大功效---人本管理

Ø 变“管理人”为“引导人”

Ø 变”约束人”为“规范人”

Ø 变”改造人”为“塑造人”

Ø 变”满足人”为“激活人”

三、班组建设的一般步骤

1.明确班组建设的方向

2.制定班组建设远景

3.建立指标

4.培养文化力

5.管理,要求,考核管理制度

6.总结提升

7.制度的优化,文化的升级

8.班组文化,制度的沉淀

案例:某班组文化建设

第二篇

班组建设推行之制度化管理

一、班组管理从人治到法治

1、管理手段运用:情理法与班组制度管理

Ø 人治、法治、文化治

Ø 有情领导

Ø 无情管理

Ø 绝情制度

Ø 班组长日常管理容易犯的失误

2、影响管理的三大因素

Ø 文化的原因 ,制度的原因 ,人员的原因

Ø 人治—文化对考核的负面影响

Ø 面子—文化严重侵蚀着组织的制度

Ø 熟人—文化也严重的影响的组织的执行

二、班组为何需要制度化管理

1.无规矩不成方圆

2.无制度无有效的体现公平,公正

3.无制度,无标准员工不知道怎样执行

4.无标准,无要求,对错混淆

5.制度管理的“三公”平台建设

Ø 公平---员工基本的需求

Ø 公正---管理与激励的根本基础

Ø 公开---阳光是好的消毒剂

6.班组管理的制度梳理与八大管理机制

Ø 班组制度公约化建设

Ø 班组六大人本机制建设

Ø 班组人才建设

Ø 班组文化建设

Ø 班组透明化看板建设

Ø 班组案例管理法运用

Ø 班组日常例会模式建设

案例:某班组制度化管理的“喜与悲”

第三篇

现代班组管理模式- - -五型班组建设

一、学习型班组建设

1.什么是团队学习?

Ø 学习型班组的概念

Ø 为什么团队学习效率大于个人学习4倍呢?

Ø 团队助学模式建设——增智赋能学习环境建设

Ø 学习型团队班组建设训练

Ø 学习型组织的五项修炼

Ø 学习型班组组建的一般方法

2.如何对员工进行教育

Ø 在职人员的训练学校,教育的要点

Ø 教育的阶段及八大方法

Ø 教育培训效果的确认

二、安全型班组建设

1.安全意识的提升

2.安全管理的一般理论

3.安全班组常见工具

4.安全班组的安全文化建设

三、清洁型班组建设

1.“5S”概念的引入

2.实施整理-目的、含义与实施要领

3.实施整顿-目的、含义与实施要领

4.实施清扫-目的、含义与实施要领

5.实施标准化-清洁的目的、含义与要点

6.素养的形成

四、节约型班组建设

1.节约==消除浪费

2.现场浪费的认识

3.现场消除浪费的方法

4.组建节约型班组

五、和谐型班组建设

1.何为和谐

2.班组和谐的四个层次

3.和谐班组组建的一般步骤

案例:某五型班组推行展示

第二天:日常管理能力修炼

课程模块

单元内容

课程时间(1天): 08:30-11:30;14:00-17:00 

第四篇

班组长职业化角色认知

一、管理的再认识

1.什么是管理?

2.管理出效益,提高绩效,让客户满意

二、班组长应有的七大职业化观念

1.对公司忠诚

2.对工作敬业

3.对领导服从

4.对自己自信

5.对他人欣赏

6.对客户主动

7.对同事宽容

三、班组长角色变化与错位

1.班组长在企业中的地位

互动演练:各就各位

2.走出兵头将尾角色误区

期望管理:成为优秀班组长的法宝

3.做一个高效的执行教练

4.如何培养班员的责任意识

5.如何激发班员的潜能

6.如何影响与改造问题员工

7.怎样对待班员的“老毛病”

四、合格班组长应具备的条件

1.视频分享:小张和小王

2.视频刺头员工领导的苦恼

4.请用户“喝茶”的王所长

5.内部的训练室

第三篇

优秀班组长

日常管理技巧训练

一、如何利用晨会管理

1.鼓舞士气,激励斗志

2.传承企业文化(上传下达,发布领导意图)

3.总结昨日工作,思考今日工作

4.团队沟通、互通有无

5.晨会的5大误区

6.如何在晨会上追踪与管理

7.晨会准备

案例:某公司晨会管理

二、 如何培养部署

1.如何管理下属

Ø 了解你的下属

Ø 以身作则

Ø 愿意帮忙下属成功

Ø 豁达大度

Ø 因人而异,量才录用

2.因才适用——行行出状元的基础

Ø 人格性格分析

Ø 完美型、力量型、活跃型、平和型

Ø 团队成员各类性格分析

案例:小刘的性格适合什么名字岗位?

3.导者为什么一定要培养员工

Ø 案例分析:为什么这个训练是失败的?

Ø 在岗训练五步法

Ø 小组练习:你来教教我

小组研讨:新员工试用期专业辅导

四、班组长对员工的日常管理与考核

深度讨论:员工绩效优劣的标准是什么?

1.日常管理与考核的要义

2.员工的一日工作内容与规划(2例)

3.绩效定义:规划工作绩效,建立绩效合约

主题研讨:工作绩效指标提炼(适合自己的考核指标)

4.日常管理与考核的要义

(岗位职责考核、能力考核、品德考核、组织纪律考核)

5.机会教育是改善员工绩效的关键行为

6.绩效辅导与绩效反馈面谈

7.如何进行绩效改进

第五篇

优秀班组长

沟通与协调能力训练

一、沟通技巧能力提升

1.沟通的一般误区

2.现场沟通误区—本质

3.360度沟通技巧

Ø 与上级沟通  

Ø 与同级沟通

Ø 与下属沟通 

4.内部刺头的沟通管理

二、班组凝聚力的建设

1.用使命推动成员凝聚力

2.用和谐班组推动下属凝聚力

3.用文化完成成员凝聚力

4.用个人魅力提升成员凝聚力

Ø 爱才之心

Ø 识才之眼

Ø 求才之渴

Ø 用人之能

Ø 容人之量

三、班组执行力的有效提升

1.中国人执行力误区

案例:“差不多”先生

2.执行力提升的四大步骤

Ø **步骤  结果定义

Ø 第二步骤  责任管理

Ø 第三步骤  跟踪检查

Ø 第四步骤  即时激励

3.企业各层级行为分析及纠偏

4.消弱执行力的6项主要因素及其对策

5.打造高绩效的执行文化,提升执行境界

6.用绩效考核提升执行力,绩效考核的六步法

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