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钟震玲

EAP专员工作能力提升

钟震玲 / 员工心灵成长体系、课程开发导师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 深圳

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课程背景

电力企业经常有这样的困惑:我们也听说了很多企业中由于心理健康所导致的问题,我们也想导入EAP,但是十分困惑:EAP是单独的心理讲座、压力管理培训吗?EAP究竟是一对一的咨询,还是一群人的课程?课程和工作坊有什么区别?员工心理健康究竟会如何作用、影响于企业?我们又该如何对EAP的效果进行管理评估呢?EAP是不是就找心理治疗机构来做呢?企业可不可以内部自主操作EAP呢?如何让EAP与原有的培训体系相结合,建立可持续发展的系统呢?市场对EAP都非常有需求,但我们该如何定义EAP、如何运作EAP呢?企业中什么样的问题可以归纳到EAP的范畴解决?EAP项目可以以什么样的方式来运作?EAP究竟是一个系统还是单独的产品? 电力企业员工关爱部门经常有这样的困惑:不论是从专业还是从个人的角度,我都想更多地了解EAP,但是从哪里着手呢?市面上EAP还是新生事物,我如何判断EAP专业度、成效呢?在过程中,我们使用哪种形式的EAP是最有效的呢?我们导入了EAP之后,发现使用人数不多,如何在内部提升EAP的使用率,同时对成本进行有效管理呢?EAP能不能与一些技巧型的课程、培训结合起来推广普及呢?EAP对企业具体执行层有什么提升或作用呢? 电力企业员工经常有这样的困惑:心理健康都包括了哪些范畴呢?我在哪些情况下可以使用这个项目呢?它安全吗?会对我的职业生涯发展造成不必要的麻烦吗?我的上司、同事、下属会知道我的秘密吗?是不是我一旦采用了就证明我有病?我现在发现下属好像有些心理上面的毛病,我该让他去接受这方面的服务吗?这和社会上针对个人的心理咨询有什么不同? 98%的政府机关及企业事业单位的领导者看重相关部门在解决“人”的问题上所具备的能力,89%的企业主强烈需要外部专业心理学工作者提供“人”的问题解决之道。EAP能够从根本上改善员工的心态,大幅提升工作效率,降低员工流失率,是党群部门不可或缺的管理利器,但更多的企业一直缺乏专业的实务培训,致使无法了解与运用EAP的强大效力。

课程目标

1、掌握作为EAP专员如何管理压力与塑造情绪正能量,打造健康的工作环境; 2、体验自我成长,对自己有更深的认知,提高职业心理健康意识,熟悉企业EAP专员的角色和职责,掌握常规性的操作方法; 3、熟悉企业EAP 业务模式、流程、接触点,内部EAP的实施上找到关键节点、难点与重点; 4、掌握EAP业务的实施要领,能在组织中结合情境,开展内部EAP模块; 解析EAP实施中的困惑,把握深入推广的关键,学习企业内部EAP制度、队伍以及系统建设项目的步骤和方法; 5、初步掌握专业助人技巧,能对组织常见的心理

课程大纲

**单元:电力企业EAP业务解读、EAP专员角色认知、工作内容与行为模式分析

授课方式

课程时长

占比

电力企业员工普遍存在的四种心理困境

1.1 压力

1.2 人际关系问题

1.3 沟通障碍

1.4 个人问题

EAP创造多赢局面:企业、员工个人、关系中的他人

互动讨论:电力企业EAP专员所面临的问题是什么?

EAP业务四种通用模式

3.1 内部EAP

3.2 外部EAP

3.3 联合EAP

3.4 混合EAP

互动讨论:电力EAP业务采用的模式是什么?效果如何?

EAP业务六大通用内容

4.1 调研

4.2 宣传推广

4.3 一对一

4.4 成长团体

4.5 自助/人际

4.6 效果评估

现场体验:个人心理状况全调查(全球知名心理调研运作)

如何选择适合自己企业的EAP项目

5.1 中国本土企业选择EAP项目的要点

5.2 企业发展阶段与选择佳EAP项目的关系

5.3 不同层级对EAP项目的选择因素

5.4 不同职能部门与EAP项目的选择因素

5.5 企业发展目标与EAP项目规划如何结合

5.6 适合自身企业EAP体系架构设计因素

案例分析:EAP项目在中国与外国的推进差异

思维导图所在公司哪些引发员工心理状况亟需调试

世界咖啡:不同部门对EAP项目的选择因素

EAP专员有效工具:你自己

6.1 关系周期

6.2 防御与开放

6.3 共鸣模式

行动学习:请用您常用的工具说说如何应对员工的心理问题?

认清服务对象:究竟谁需要EAP?

保持情境敏感:善用不同形式的EAP

EAP服务和一般沟通的区别:治疗性对话

9.1 八卦与心理咨询

9.2 方向性

9.3 谈论重点

互动讨论:请列出您的员工问题沟通技术?该如何改进?

10 EAP专员常规行为模式解读

10.1 **自身心灵减压开展EAP项目

现场体验:体验心灵专注力带给自己的神奇变化

10.2 **个人身体减压开展EAP项目

案例分析:身体内的五杯水

10.3 **团队活动体验开展EAP项目

现场分享:我如何成为部门的正能量制造者

10.4 效能一对一EAP项目的有效开展

10.5 效能心理沙龙多对一的有效开展

案例分析:广东某国网公司EAP专员的工作模式解读。

专题讲授

行动学习

经验分享

互动探讨

案例分析

工具应用

现场演练

15%

第二单元:电力企业内部EAP流程及落地实施关键节点

授课方式

课程时长

占比

电力企业内部EAP流程

1.1 EAP需求评估

1.1.1 目的

1.1.2 企业准备度

1.1.3 方法

1.1.4 定位

1.2 EAP规划流程

1.2.1 现状分析

1.2.2 服务对象确定

1.2.3 需求评估

1.2.4 方案设定:模块、人员、现状、目标

1.2.5 实施与调整

1.2.6 宣传与推广

案例分析:某电力企业的EAP实施流程是否可行?

电力企业EAP落地关键

2.1 与现阶段工作的统整性

2.2 多方利益的兼顾

2.3 三个宗旨:保密、灵活、求实

群策群力:山东某国网公司EAP业务落地的模式是否可复制?

案例分析:广东某国网公司EAP项目立项、项目设计、项目启动、项目推进、项目效果及推广操作分享,各阶段工作重点。

专题讲授

行动学习

经验分享

互动探讨

案例分析

工具应用

现场演练

15%

第三单元:EAP专员应用工具与员工心理问题识别、处理技术

授课方式

课程时长

占比

EAP专员的知识框架及后续成长途径

从典型案例初涉不同的流派处理侧重点

2.1 精神分析

2.2 存在主义

2.3 完形

2.4 催眠

2.5 家庭系统排列

2.6 萨提尔

2.7 HAVEN

EAP推广工具

3.1 试点期常用工具

3.2 推广期常用工具

3.3 深化期常用工具

EAP创造性工具

4.1 肢体:呼吸

4.2 艺术疗法:绘画、音乐、写作、讲故事

4.3 现场活动:游戏

行动体验:运用创造性工具进行演练,掌握EAP业务开展具体的操作方法。

视频分析:HAVEN如何进行EAP业务的开展?

如何尽快识别员工的心理问题

5.1 为企业心理健康状况准确把脉

5.1.1 员工心理健康状况特点

5.1.2 三大心理问题

5.1.3 三大压力源

5.2 觉察的艺术

5.3 穿越表象,看到实相

5.4 心理游戏的角色

5.5 常见心理疾患的鉴别方法

5.6 心理测评的基础

案例分析:EAP如何帮助员工缓解压力,疏导情绪

案例分析:EAP如何促进员工职场等关系健康和谐

员工常见心理问题的处理技术、辅导方法

6.1 个别咨询、辅导

6.2 团体培训

6.3 行为训练

6.4 专题讲座

6.5 内部刊物、宣传品

案例分析:联想(中国)公司员工EAP心理辅导培训案例

世界咖啡:明天的道路——企业如何做好员工EAP心理辅导?

6.6 员工心理辅导的方法

6.6.1 减压、放松,疏导情绪的技术

6.6.2 教会员工人际沟通的技巧

6.6.3 如何巧妙化解员工的抱怨

6.6.4 员工心理咨询的访谈技术

6.6.5 怎样激发员工的工作热情

6.6.6 如何帮助员工处理好婚姻、子女教育等矛

6.7 员工辅导中沟通技巧

6.7.1 沟通中遵循的6个原则

6.7.2 沟通中的佳心态

6.7.3 沟通中的引导技术

6.7.4 沟通中的询问技术

6.7.5 沟通中的倾听技术

6.7.6 沟通中的回答技术

6.7.7 沟通中的处理技术

行动学习:结合公司实际情况设计EAP计划,并进行现场辅导计划实操。

经验分享:新疆某国网公司EAP中员工辅导法则20条。

专题讲授

行动学习

经验分享

互动探讨

案例分析

工具应用

现场演练

15%

第四单元:电力企业EAP典型主题应用、经典案例分享

授课方式

课程时长

占比

典型主题之关系的发展周期

典型主题之压力与情绪管理

典型主题之身心症:重启身体智慧

经典EAP模块应用案例解析

4.1 EAP项目立项

4.2 EAP项目设计

4.3 EAP项目启动

4.4 EAP项目推进

4.5 EAP项目效果及推广

电力行业EAP应用重点分析

对等规模企业应用EAP差异分析

不同时期企业应用EAP的重点与检视分析

行动学习:请以公司EAP项目为例,梳理如何进行项目的进一步开展?

专题讲授

行动学习

经验分享

互动探讨

案例分析

工具应用

现场演练

15%

第五单元:EAP专员如何进行情绪管理与塑造情绪正能量

授课方式

课程时长

占比

当压力遇到节奏

1.1 认识压力

1.2 压力自我评估

1.3 压力的调适

1.4 节奏的协调与失调(游戏)

1.5 压力与节奏的关系(生物反馈测试)

呼吸节奏法

2.1 找到根本节奏

2.2 呼吸节奏的协调

2.3 呼吸训练

2.4 促进呼吸协调的技术

2.5 节奏调压四步法

情景演练:现场进行呼吸的压力疏解训练,并整理成方法。

音乐节奏法

3.1 从闹钟开始

3.2 无处不节奏

3.3 我们的节奏

3.4 倾听节奏

3.5 节奏表达

3.6 与节奏共舞

情景演练:现场进行音乐体验的压力疏解训练,并整理成方法。

行走节奏法

4.1 办公室的隐形杀手

4.2 工作的节奏

4.3 边走边工作

4.4 行走训练

情景演练:现场进行压力疏解训练,并整理成方法。

掌握节奏调压技术

5.1 一个理念

5.2 二元平衡

5.3 三层改变

5.4 四步调适

如何与压力共舞

6.1 自我疼惜:1B5A模式

6.1.1 呼吸B(Breath):重新感觉身体

6.1.2 觉察A(Awareness):回到自我中心点

6.1.3 承认A(Acknowledgement):身心一致,降低内耗

6.1.4 接受A(Acceptance):放下抵抗的能量

6.1.5 行动A(Action):外化你的内心世界

6.1.6 欣赏A(Appreciate):给自己点赞

 情景演练:如何应用1B5A模式进行压力化解开始行动?

6.2 支持他人:对其他人的心理健康状况保持敏感

6.2.1 心情地图的描绘

案例分析:广东移动王经理心理危机的意识、初步评估与跟进

6.2.2 防御机制的方式与等级

6.2.3 自杀倾向的关注与及时处理

经验分享:广东某核电厂领导如何进行同事心理把控的黄金法则。

情绪的调控

7.1 情绪的特点与规律

7.2 情绪调控的方法

行动学习:工作中的情绪该如何优化?

寻找幸福感

8.1 幸福与幸福感

8.2 测量幸福

8.3 把握你的幸福

行动学习:假如工作中的我心态很不阳光,我要如何处理?

行动学习:请问作为正常的工作伙伴,可能有的不良嗜好是什么?如何修正?

行动学习:如果工作压力太大,工作任务太多,你觉得从哪里开始适应?如何适应?

专题讲授

行动学习

经验分享

绘画疗法

案例分析

工具应用

现场演练

 

20%

第六单元:EAP专员如何有效提升员工幸福感

授课方式

课程时长

占比

心理健康全面解析 

1.1 天气报告 

1.2 直观心理评估 

1.3 参考数据:什么影响了你的幸福感? 

全我模式:自恨VS 自我疼惜 

2.1 全我模式:真实我 - 理想我 - 现实我 

2.2 自恨:我如何让自己不幸的? 

2.3 新的可能性:自我疼惜的1B5A法则 

幸福的N种可能:成长与转化 

3.1 核心信念的三个转化可能性 

3.2 绘画:我的幸福树 

3.3 活动:勇敢做自己(A点到B点) 

和谐关系,共创佳绩

4.1 完形:同理心的应用 

4.2 绘画曼陀罗:幸福管理 

员工幸福感与归属感的13种可能

行动体验:运用幸福感提升工具进行演练,掌握幸福管理能力提升操作方法。

专题讲授

行动学习

经验分享

互动探讨

案例分析

工具应用

现场演练

20%

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