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李骏勇

研发人员安全意识、知识与安全管理技能

李骏勇 / 咨询式安全培训师

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课程大纲

课程时间:0.5天

培训对象:全体研发人员。

课程目的:**本课程学习,塑造新入职员工“一切事故都是可以预防”的安全理念,培养全体员工的安全意识,学习日常工作中应注意的安全知识与注意事项,掌握保障安全生产的技能和应知应会,预防安全事故。

培训方式:讲解 视频播放 案例分析 经验分享 讨论互动 角色模拟 练习

课程大纲:

n 模块一:树立“一切风险都是可以控制的”安全管理理念

– 别人故事,自己事故

Ÿ 事故案例1分析(调研后针对性补充)

Ÿ 事故案例2分析(调研后针对性补充)

Ÿ 事故案例3分析(视频,调研后针对性补充)

– 学员观后感想分享

– 学员体验

Ÿ 一只手系鞋带

Ÿ 一只手撕纸张

– 学员体验感想分享

– 学员以往事故经验分享

– 讨论:

Ÿ 为什么有人一生平安,有人事故不断?

Ÿ 你真把“安全”当“**”了吗?

Ÿ “安全**”的内涵是什么?

– 怎样才能让事故不发生?

Ÿ 安全对于我们意味着什么

Ÿ 事故能不能不发生

Ÿ 躲在事故背后的是什么

Ÿ 怕死才是好员工

Ÿ 从“要我安全”到“我要安全”

– 树立正确的安全理念:一切事故皆可预防

n 模块二:培养本质安全管理意识,预防违章

– 培训良好安全习惯

• 不良安全习惯的危害

• 不良安全心理危害

• 安全源于良好习惯

• 培养良好的安全习惯

• 习惯的作用

ü 案例:牛的条件反射

ü 案例:小和尚剃头

– 提高安全意识

• 视频播放:事故案例分析

• 学员体验

• 讨论:安全对于我们意味着什么?

• 讨论:安全为了谁?

• 讨论:事故是由于什么原因造成的?

• 你真把“安全”当“**”了吗?

– 养成好的安全意识:四不伤害

– 反习惯性违章

• 习惯的特点与作用

• 习惯性违章的概念与特点

• 习惯性违章者的心理特点

ü 视频警示:盲目自信的代价

• 行为安全习惯化的必要性和有效措施

n 模块三:企业安全生产预警与事故防范

– 基本概念

• 什么是隐患?

• 什么是危险源?

• 隐患与危险源的区别

– 安全生产预警体系的建立

– 安全生产隐患排查治理体系的建立

– 安全隐患排查工具与方法

• 隐患来源

• 隐患排查工具与方法

ü 360°全景扫描式定点观察法

ü 危险能源识别法

• 练习:典型隐患分析

– 隐患整改与治理

– 火灾事故应对防范

– 危险化学品事故应对防范

– 机械伤害事故应对防范

– 触电事故应对防范

n 课程总结

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