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程钱都

实效经理“沟通”智慧管理

程钱都 /

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课程目标

提高中层管理者技能

课程大纲

  **单元、探寻沟通效果的提升引擎

  1.人类行为的心理动因:三我理论

  1)本我

  2)自我

  3)超我

  2、PAC沟通理论概述

  3、PAC自我心态形成过程探析

  4、PAC相互作用下衍生的四种态度

  第二单元、剖析高效沟通的对象群体

  1、如何区分与确认自我心态?

  1)父母自我心态

  2)成人自我心态

  3)儿童自我心态

  2.PAC自我心态下的说话特征

  1)父母自我心态说话特征

  练习:PAC说话识别演练

  2)成人自我心态说话特征

  练习:PAC说话识别演练

  3)儿童自我心态说话特征

  练习:PAC说话识别演练

  第三单元、掌握高效沟通的应变之术

  1、不同心态下沟通应对术

  1)互补沟通

  练习:PAC互补沟通演练

  2)交叉沟通

  练习:PAC交叉沟通演练

  3)隐性沟通

  练习:PAC隐性沟通演练

  2、稳定你的沟通效果:抚爱VS漠视

  1)什么是抚爱(Strokes)

  2)抚爱的结构

  案例描述

  3)缺泛“抚爱”的症状

  4)抚爱的经济学法则

  5)什么是漠视(Discounts)

  案例描述

  6)漠视的来源探讨

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