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洛阳学日语班

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2020-06-23
导语概要

提升日语综合能力量身定制灵活多样的特色课程快速咨询日语极富变化,不单有口语和书面语的区别,还有简体和敬体、普通和郑重、男与女、老与少的区别,不同行业和职务的人说话也不同,这体现出日本社会森严的等级和团

  • 提升日语综合能力

    量身定制灵活多样的特色课程

    快速咨询
日语极富变化,不单有口语和书面语的区别,还有简体和敬体、普通和郑重、男与女、老与少的区别,不同行业和职务的人说话也不同,这体现出日本社会森严的等级和团队思维。日语中的敬语发达,敬语的使用使得公众场合下的日语十分典雅,但过于繁复的语法使得学习敬语异常困难,即使土生土长的日本人也不能完全熟练掌握。

为什么那么多人学日语?

  • 留学日本

    日本留学费用低,性价比高,也可以合法勤工俭学。日本的地理位置、气候、文化、生活方式等与与中国很相似,留学生就不需要承受文化差异带来的压力,**适应环境。

  • 发展需求

    现在已经是经济全球化、信息全球化的新时期,如果只是考中文英文眼下已然是不够的了,日本货物的进出口特点和特殊的地理位置决定了与我国会有贸易往来。

  • 学习优势

    日语构成分为四部分:汉字、平假名、片假名、罗马字。其中汉字占比达到40%左右,尽管意思不一定完全相同,但已经可以帮助我们理解部分词语话语的意思。

如何记忆日语50音图

日语50音图さ行

さ?サ(sa):さあ,我啥都不知道……“さあ”是一句较常用的口语,可表示“我也不知道,没有头绪”的意思。

し?シ(si):保持安静!“しー”。

す?ス(su):可根据中文数字4的发音记忆。

せ?セ(se):瞧哥落寞的背影。日文中“背”读作“せ”。

そ?ソ(so):可用音乐中的“so”来记忆。

日语课程介绍

  • 日语0-N5班

    日语0-N5班

    能够阅读和理解使用平假名、片假名及用于日常生活中的基本汉字书写的惯用短语、句子及文章。能够听懂语速缓慢的课堂用语及日常生活用语中的简单会话。掌握初级语法,100字左右汉字,800个左右词汇,能简单对话。

  • 日语0-N4班

    日语0-N4班

    通过学习能够阅读和理解使用基本词汇及汉字书写的日常生活话题的文章;能够大致听懂语速稍慢的有关日常生活的会话;掌握日语的基本语法,300字左右的汉字,1500个左右词汇,具有一般会话及读写简单文章的能力。

  • 日语0-N3班

    日语0-N3班

    能理解日常话题中表达具体内容的文章。能通过报纸的标题了解文章的大致内容。对难度稍高的文章,能理解其大意。掌握日语比较相对的高级语法,600字左右的汉字,3000个左右的词汇,能满足的去日本生活的基本需要。

  • 日语0-N2班

    日语0-N2班

    能阅读各类话题的报纸及杂志报导、解说、简单评论等论点清晰的文章的内容。除日常生活中的日语,能听懂接近一般语速连贯会话及新闻;掌握较高级语法,1000字左右的汉字,6000个左右的词汇,具一般听说读写的能力。

  • 日语0-N1班

    日语0-N1班

    能听懂各种场合一般语速的连贯会话、新闻内容,详细理解上下文含义、出场人物关系及内容逻辑构成等,掌握大意。掌握日语高级语法,2000字左右汉字,10000个左右词汇,能满足社会交往、大学学习及基础研究的需要。

如何从零基础开始学日语?

初学者学日语入门技巧,培养日式思维语言归根结底是表达思维的工具,日语从不是单靠一个人死记硬背就能学好,是需要与有当地文化背景的人进行交流,在学习语言的过程中需要“外教”,帮助学生体验身临其境有针对性的演练。

当代外语教学特色

  • 定目标,定计划

    根据学员实际情况制定学习

    目标和学习计划,精准匹配

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  • 当堂测,找问题

    分为课堂练习、课后巩固、

    定期测试、高效率学习

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  • 教师评,记忆牢

    测后纠错,教师讲解,反复

    学习达到知识循环巩固效果

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当代外语坚持线上和线下相结合的教育模式,线上有知行网校,提供各种外语培训、就业指导等各种学习信息,同时自主研发一整套的专业教学课程,通过录播和直播的形式,为学生提供高品质的线上课程学习,旨在使更多学习小语种的学生享受到优质的教学资源。

日语怎么学习:

背课文

我们学习一、二、三步是为了能会说日语,能够说出一段话来表达自己的意思。那么接下来就要背课文了,将一段段文章背熟了,在需要用到的时候才不会脑子一片空白。句子积累的多了,就会说了。

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