东莞厚街创客编程培训

让孩子在玩中学、学中练

通过寓教于乐的方式，让孩子在“玩”的过程中，探索世界，学习知识，真正做到玩中学，学中练，通过实践增强满足感和自信心。

提高孩子发明力

孩子通过机器人的建立可以发挥无限的幻想力，不断增强孩子的着手能力和幻想力，让孩子自由发挥幻想，自主发明。

融合多学科知识，激发孩子学习爱好

少儿机器人教育课程涉及科学、技术、工程、艺术、数学等多个学科，一起与现实联络，极大的激发了孩子的学习爱好，提高学习成绩。

很多家长会有“小孩教育机器人怎么样”“孩子学了有什么好处”等疑问，引荐家长来童程童美进行免费试听体验，童程童美引进由乐高公司与美国麻省理工学院合作研发的可食用级乐高正版教具，带动孩子着手操作，保证教学质量，并且每节课均参加新的编程知识，所学组织结构更复杂，程序更智能。课程内容融入闻名世界大赛使命，更具实战性。让孩子走在人工智能年代前沿！

在教学进程中，童程童美遵循“5C”教学法，让学生主动探索新知!培育孩子重项目、重实践、重着手、重进程的才能。

什么是“5C”教学法

联络(Contact)： 已有的“常识库”和新常识联络起来，激发起他们了解更多的愿望。

建构(Construct)：着手建构事物同时也在脑海中建构常识，为完成课程任务规划解决方案。

反思(Contemplate)：对建构的事物进行考虑、讨论和调整，对自己的体验加深理解。

连续(Continue)：渴望更多常识，在一个螺旋式上升的良性循环进程中超越难度，继续添加新的挑战。

点评(Comment)：面系统的点评查核体系，从每课一评，到二月展现、再到季度竞赛、年度大赛的才能点评，对每一个孩子负责。

在童程童美机器人课程中，咱们把孩子放在成千上万的乐高积木面前，让他们用双手发明出众多奇思妙想的创意作品。

咱们的教师把关于乐高的激情和关于常识探索的喜爱带给孩子,以此来激发他们的想象力。咱们为小小工程师发明一个安全探索的空间，让他们能够在自己着手，实验,游戏和不断测验失利中发明下一个巨大的作品，咱们激发孩子的好奇心，让他们自己寻觅答案。

咱们倡议在做中学,，而不是单纯的演示和讲课，通过这样着手的进程，咱们希望培育孩子工程师般思想的大脑~今日特别感谢大家能看到最后，与我一同交流这些问题，其实通过了解，你会发现

原来乐高对孩子来说是多么快乐和有意义的事情！

乐高是一种怎样的玩具

乐高积木也并非单纯的积木，它还有汽车、人仔，它的积木大多融合进了一些生活主题，甚至还附着于全球著名电影，包括星球大战、漫威的超级英雄、迪士尼公主、忍者、加勒比海盗等的经典人物与场景。只要收集不同的颗粒块，就可以用它们搭建任何想要的东西。许多的乐高迷手上收集的乐高都非常值钱。

乐高以积木块为核心，但永远不框定最终的玩具形态，这使它具有无限的创作空间，以及与迪士尼等公司合作的远大前景。乐高每年都会推出150 种新品，其销售收入占到了公司全年营业额的60%。

乐高也见证了成功企业**的魅力，即：通过用户生成内容，并由这些内容来带动品牌营销。乐高迷们每个月都要在世界各地进行集会，其中包括主流的群体集会，比如荷兰乐高世界每个就吸引着7万多名儿童及他们的家人，也有一些边缘化的的群体集会，比如一些以积木为主题的街头艺术搞怪。全球有很多乐高论坛，粉丝们在里面展现自己的乐高创意。