唐山少儿编程教育
Python人工智能编程,提升孩子逻辑思维
点击咨询唐山少儿编程教育Python人工智能编程,提升孩子逻辑思维点击咨询编程可以帮助孩子们培养合作能力。任何人都可以学习如何编程——孩子们可以与任何种族、性别或背景的人一起学习。孩子们认识了许多同龄人,并学
编程可以帮助孩子们培养合作能力。任何人都可以学习如何编程——孩子们可以与任何种族、性别或背景的人一起学习。孩子们认识了许多同龄人,并学会了如何与他们一起工作,他们都对科技有着共同的兴趣。教室和其他面对面的环境将孩子们聚集在一起进行面对面的合作。在网上学习的孩子也可以长大,互相问问题,一起解决问题、创造东西。
完善课程体系,稳步提升实力
Python智能场景编程:Python语言高级人工智能初步。
人工智能算法编程:语音识别、图像识别、机器学习、深度学习。
WEB服务器编程:Python WEB MySQL数据库。
WEB网页编程:JavaScript HTML CSS。
AI手机基础编程:Android开发基础。
AI手机高级编程:Android平台开发高级。
多方位指导
Python人工智能编程课程目标明确,将具备软件工程师的能力。
依托“专业+实战+理论”积累,为孩子提供可信赖的科技素质教育。
附有趣味性,游戏案例驱动,让知识不再枯燥。
学习编程=学习抽象思考
对许多孩子来说,编程的过程是新的,因为这是他们第一次接触到“抽象思维”的过程。在学习编程的过程中,孩子会逐渐掌握抽象的规律。在现实生活中,把球扔进球架只能通过用手扔来实现,这是一种形象化的操作;要在屏幕上做同样的事情,你需要抽象地思考,你需要考虑球的轨迹。
码上回顾
以编程的方式让孩子回顾以往知识,编程过程中不断观察每个孩子的编程情况,及各个知识点的掌握程度。
查缺补漏
根据群策群力环节的结果,针对大多数孩子存在的共性问题,再次进行强化说明。
码上讲
这个环节中会有计算机英语、项目目标展示、知识点讲解及码到成功等环节来剖析主要内容。
亲自出码
孩子完成编程知识总结,用于检验对知识点的掌握程度,对孩子的编程实现过程及结果进行一对一分析。
群策群力
以小组的形式对给出的编程题目进行讨论或编程,锻炼语言表达、团队合作等能力。
一码当先
把家长纳入学习编程过程中,对孩子的情况进行反馈,解决孩子自制力不强的情况,加强互动与交流。
三看
家长通过报告、测评和项目展示来了解孩子对编程知识的吸收情况与效果。
一战
指的是项目实战,最后以一个真实的项目来将知识进行综合运用,使孩子的编程思维完整落实。
学习编程和阅读。尽可能多地阅读编程书籍。无论是什么书,从一开始到精通,都离不开大量的阅读,尤其是对编程类书籍的深入阅读。对于小学生编程学习的孩子来说,对知识的渴望超出了成年人的想象。大量阅读是学习能力培养的有力支撑和重要方法。
课程收获
打开孩子的眼界和思路,理解智能化,让孩子以未来科技的视角理解未来智能世界的变化,用编程的思维去分析内在的原理。
编程过程不是一成不变的,在方方面面都能让孩子独立思考,并且引导孩子创新创造,让小朋友在这个时代拥有竞争力。
代码需要不断的调试,程序会经常出现Bug,孩子在解决问题的过程中不断的成长,没有什么比编程更能锻炼人解决问题的能力。
编程是精密语言,一个分号缺失导致程序不能运行,两条语句顺序会使结果大相径庭,编程可去除“马虎”基因,将严谨习惯植入内心。
软件学科中并非自然生成,完全出自人大脑抽象、设计和归纳,编程活动对于培养人数学思维、逻辑思维、抽象思维有着好处。
一般来说,上小学了的孩子可以选择scratch或其他类似的编程语言开始学习。只需用鼠标拖动指令模块,即可编程,降低学习门槛,增强孩子学习编程的兴趣。一开始,他们可能连鼠标都不熟练,坐不稳。但经过一段时间的抓挠学习,孩子们一般都能静下心来编程。他们甚至愿意把一些字符画得很漂亮,有时还会在代码中加入自己的创意。