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社会工作师什么网校好

发布时间:2017-01-13 来源:环球网校 发布人:Lucky

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中大网校

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环球网校

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中大网校社会工作师培训名师简介:

张跃豪老师:中国社科院研究生院社会学硕士,北京立德社会工作事务所所长、青岛立德社会工作服务中心督导,2012年首都优秀社工,身边雷锋——最美北京人,2013年首度最美社工,北京多所高校社会工作系实践指导老师。2004年至今一直从事社会工作方面的实务工作,并长年获得各种先进奖项,拥有卓越的建树和研究。曾在核心期刊《社会科学论坛》发表调研类学术文章,并有专业书籍出版发行。张老师拥有丰富的社会工作师考试辅导培训经验,具有独到的教学方法和考试技巧,语言严谨、条理清晰,娓娓而谈轻松的课程受到广大学员极高的评价!

主讲课程:《中级社会工作实务》

张跃豪老师

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第一节 学校社会工作概述

(一)学校社会工作的要素:

1、本质:运用社会工作的理论与方法,在学校领域专业服务;

2、工作对象:全体学生,尤其是“社会―情绪―文化”适应有困难的学生,也为家长、学校人员及社区人员提供咨询服务;

3、学校社会工作者;

4、功能:协助学生与“家庭―学校―社区”之间建立良好的关系,解决困扰、问题题,调适偏差行为,更好地成长;

5、目的:实现学校教育的目的,协助学生为未来面对的社会生活做准备。

二、学校社会工作者的资质与素养

(一)相关专业的知识背景

(二)人文关怀的职业态度

(三)以人为本的职业道德

第二节 学校社会工作的主要内容

一、为全体学生的成长和发展服务

(一)全体学生的生活辅导

1、辅导内容

(1)培养健康生活和安全生活所必需的习惯和态度。

(2)提高独立生活的技能和技巧。

(3)养成顺利适应社会生活所必须的生活态度、生活方式和生活习惯。

2、具体的指导

(二)全体学生的学业辅导

(三)全体学生的职业辅导

二、为特殊问题或特殊群体学生服务

(一)为厌学学生的服务

(二)为行为问题学生的服务

(三)为身心障碍学生的服务

1、问题

(1)长期照顾的问题

(2)社区对其产生偏见的问题

(3)障碍儿童接受训练的问题

(4)障碍儿童未来的独立生活问题

2、服务

(1)提供照顾服务

(2)鼓励家长改变态度

(3)学校社会工作者可以通过会谈与咨询的方式,向家长解释障碍儿童接受日常生活或职业技能训练的必要性和可能性。

(4)与障碍学生及其家长共同探讨未来的有关问题。

(四)为继父母家庭学生的服务

(五)为单亲家庭学生的服务

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