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哪个学校有社会工作者本科

发布时间:2018-01-16 来源:环球网校 发布人:Lucky

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根据历年真题考试特点,给考生一个“八步梯次复习法”

第一步:了解知识全貌。主要是指3月份考生顺利报名、拿到教材后,通读教材目录和《考试大纲》,对职业水平考试有个概览性认识。

第二步(7周):详细阅读整本教材,并对每章内容加以概括,并总结出各章的重点(频次最大)、次重点(频次一般)、非重点(极少有考点或没有)。

第三步(4周):针对重点、次重点内容进行复习,进行进一步的归纳总结。

第四步(2周):针对重点内容进行再次仔细复习,进行进一步的归纳总结。

第五步(1周):对所有内容的总结整体性的看一遍,复习各重要考点。

第六步(2周):练习阶段。这一阶段要做两种题,一种是真题,根据历年真题考点分布,可以进一步了解各章的重点;另一种是模拟题,对所学知识点熟悉巩固,加深印象,熟练各类考点的解题思路。

第七步(1周):纠错复习阶段。针对上一阶段做错的题目重新做一遍,并对书上的相关知识点进行复习。

第八步(1周):考点冲刺。这一阶段主要在临考前的一周,将之前所做的总结笔记认真温习一遍,做错的题看一遍,再做上一两套题目,保持清晰的思路。

二、策略及内容

1.本项单亲母亲家庭服务,主要运用了网络发展策略,采用了多项网络工作策略,包括互助小组网络及义工联系策略。这些网络最终希望提高单亲母亲及其家庭的互相支持能力。

2.网络发展在整项单亲母亲家庭服务内可分为四个不同阶段推展:

(1)服务探索阶段 包括搜集有关现存服务资料,参加者需要及特色、强化推行的理念及因应参加者特色计划服务内容。

(2)服务推行阶段 借助工作员所提供的康乐与深化活动,运用网络发展策略去建立单亲母亲家庭的网络。另一方面,也从中培养一批单亲母亲会员去协助工作员为更多单亲母亲及其家庭提供服务,在这个阶段运用了“单组事前事后问卷”测试服务推行的成效。

(3)服务重整阶段 借问卷的结果重整工作计划,也因服务已推行了一段时间,过程中部分服务对象会流失及加入,故需重新厘定所需人手、资源及对推行阶段所面对的问题,寻求解决方法。

(4)服务巩固阶段 基本上,单亲母亲家庭在此阶段已能建立有效的多项网络,而这些网络的顺利运作,增加了单亲母亲家庭的家庭功能及生活满足感。

三、工作员之手法及角色

1.本项单亲母亲家庭服务在中心内以跨部门服务计划形式推行,由小组工作部、家庭教育部及社区工作部分别抽调部分同工于工作时间推展服务,提供多元化的小组活动、单元式活动及社区教育活动,包括义工网络及互助小组策略。在1993年主要运用互助小组手法,分别建立了两个在职及非在职单亲母亲支持小组,发挥同辈支持功能,让她们分享及交流处理类同问题的方法,建立互相信任的支持关系。

在义工网络建立方面,本中心更动员了一个职业青年义工小组为单亲母亲的子女筹划两个儿童社会化小组,教导他们与别人相处之道及如何适应单亲子女的角色。

2.在1995年,中心共提供了30次单亲母亲活动,主要分为五个类别:社交、支持性、发展性、互助及教育性活动,对象除单亲母亲外,更注重其子女的成长及发展,活动包括56节小组活动(四个家长小组及五个儿童小组)、5个例会、4个讲座、4个户外康乐活动、3个技能训练课程及5期会员季刊。

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