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01“美人关”好过，“单词关”难过

单词是许多学生英语学习之路上的拦路虎。常常有学生叫苦单词“记不住”，也有不少学生抱怨“容易混”，连程度比较好的学生也会在写作中出现“用词不当”的现象。所以，单词可谓英语学习者最难过的关。

02 为何单词压根就背不好?

绝大多数学生学习单词的方法就是买本单词书，然后信誓旦旦地从字母A开始，然后默默地从字母A、B或C就结束了。其中也会有一些不轻易言败的学生，他们觉得从字母A-Z背单词的方法枯燥，于是换个乱序版的单词书继续努力，但依旧没几个学生能坚持背完整本书。所以总有学生抱怨：“单词压根就背不好”。

分析大家背单词的方法，其中有三点值得反思：

1)：从A-Z的排序方式

2)：乱序

3)：死记硬背

第一点：从A-Z的排序方式事实上是字典中单词排序的方式，目的是方便查询，而非单词本身固有的内在逻辑。此外，以字母A、B、C开头的单词很多，许多学生背了半个月都没背完C，容易产生心理疲劳。更可怕的是该方式还有一个弊端：易混。因为越相似的单词往往越临近。可见，这种按字母排序方式背单词是弊端多多的。

第二点：乱序的方式虽摆脱了“易混”这一缺点，但却没有内在逻辑可循。这意味着单词依然只能死记硬背。再加上单词书本身就很厚(200-400页/本)，绝大多数学生中途放弃。可怕的是，极少数坚持到底的学生很快发现：背过的单词又忘了。所以，该方法一般会出现两个后果：坚持不到底，或坚持到底也成效甚微!

第三点：人的本性是“先理解，再记忆”。“死记硬背”缺乏理解作为基础，因而这种学习方法本身就是反人性的。这也解释了为什么很多学生陷入“记不住”或者“记了忘，忘了记”的死循环中。所以广大童鞋们啊，不要再怀疑你们的脑容量，主要是你们“死记硬背”单词的策略实在是有很大的bug啊。理解是记忆之父，重复是记忆之母。所以单词最正确的打开方式是“先理解，再记忆”。