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儿童自闭症的7种表现

儿童自闭症的7种表现

编辑:佚名 提问时间:2023-08-08 分类:自闭症康复
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儿童自闭症是一种神经发育障碍,主要表现为社交交往和沟通能力的受损。以下是儿童自闭症的七种常见表现:

1、社交互动困难:儿童自闭症患者往往缺乏对他人的兴趣和理解,难以与他人建立和维持正常的社交关系。他们可能不会主动与他人互动,表情和眼神交流较少。

2、语言和沟通问题:儿童自闭症患者可能有语言发展延迟或完全缺乏语言能力。他们可能重复说某些词语或短语,使用语言的方式可能显得不正常,如倒叙说话。

3、刻板重复行为:儿童自闭症患者常常表现出刻板重复的行为模式,如摆弄手指、手部扭动、重复摇头等。他们也可能对特定事物或活动表现出过度的兴趣和依赖,对环境的变化较敏感。

4、狭窄的兴趣爱好:自闭症患者通常对特定的兴趣领域表现出异常的专注度,可能对某个主题或活动过于痴迷,对其他事物缺乏兴趣。

5、感觉过敏或不敏感:儿童自闭症患者可能对感觉刺激过敏或不敏感。他们可能对噪音、光线、触觉等刺激过于敏感,也可能对疼痛或温度变化缺乏感知。

6、理解和执行困难:自闭症患者可能对语言和指令理解困难,难以理解和执行非直接性的语言或指令。他们可能对日常生活中的常规活动和任务缺乏灵活性,对改变和新的情境不适应。

7、发展差异:儿童自闭症患者在发展各个领域的能力可能存在差异。他们可能在智力、运动技能、情绪调节等方面存在延迟或异常。

需要注意的是,自闭症的表现因个体差异而有所不同,不同儿童的症状和严重程度可能会有所不同。如果家长或教育工作者观察到上述表现,建议及早向专业医生进行评估和诊断。

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又何必自找失落╮

2023-08-08

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儿童自闭症的表现有哪些 儿童自闭症是一种神经发育障碍,以下是儿童1、自闭症的常见表现: 社交互动困难:儿童自闭症往往无法与他人建立起正常的社交互动,可能表现为缺乏眼神接触、不会主动与他人交流或回应他人的交流尝试。 2、语言和沟通问题:儿童自闭症可能有语言发展延迟或完全缺乏语言能力。他们可能无法正确使用语言来表达自己的需求或情感,或者出现重复性的语言行为。 3、刻板重复行为:儿童自闭症常常表现出刻板重复的行为模式,如摇晃身体、手部的特殊动作、重复性的言语或兴趣。 4、对环境变化敏感:儿童自闭症对于环境变化往往比较敏感,可能对于日常生活中的变化或者不熟悉的场所产生过度焦虑或不适。 兴趣狭窄:儿童自闭症可能对于某些特定的事物或主题表现出极大的兴趣,而对其他事物则缺乏兴趣。 5、运动协调问题:部分儿童自闭症可能存在运动协调障碍,如笨拙、行走姿势不稳或者手眼协调困难。 需要注意的是,每个儿童自闭症患者的症状表现可能会有所不同,因此以上仅为一般常见的表现,具体情况还需结合医生的专业评估。及早发现并提供早期干预和治疗对于儿童自闭症患者的发展非常重要。

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儿童自闭症的表现有哪些 儿童自闭症是一种神经发育障碍,常常在儿童早期就开始表现出来。以下是儿童自闭症的一些常见表现: 社交互动困难:儿童自闭症患者往往表现出与他人建立和维持社交关系的困难,缺乏眼神接触、面部表情和姿势的交流,以及对他人情感的理解和共享的能力。 语言和沟通问题:自闭症儿童可能出现语言发育延迟或完全缺乏语言能力。他们可能重复语言、使用单调的语调,或者出现语言理解困难。 刻板重复行为:儿童自闭症患者常常表现出刻板、重复的行为模式,如摇晃身体、手部的特殊动作、固定的兴趣爱好或强迫性的行为习惯。 狭窄的兴趣爱好:自闭症儿童通常对某些特定的主题或活动表现出极大的兴趣,而对其他事物则缺乏兴趣。 感官敏感:一些自闭症儿童对声音、光线、触觉等感官刺激有过度敏感或不敏感的反应。 注意力困难:自闭症儿童可能出现注意力不集中、易分心的问题,很难长时间集中注意力。

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1:社会交流和沟通障碍,主要表现为孩子到2-3岁以后,语言表达仍然属于基本的原始状态,还没有意识要喊主要照顾者的名字 2:言语障碍突出,大多数患儿言语很少,几乎终生不语,会说会用的词汇有限,即使有的患儿会说,也常常不愿说话而宁 3:可用手势代替,有的患儿只会模仿别人说过的话,而不会 4:社会交流障碍,语言表达有缺陷或是害羞与人交谈。 5:智力发育多异常,大多智力发育落后及不均衡,很机械的可以记住很多东西,但是并不知道其中的意思,认知能力差。

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自闭症儿童常见的几种变现主要有以下几种 1、社交互动困难:自闭症儿童往往缺乏与他人建立和维持社交关系的能力。他们可能不会主动与他人互动,缺乏眼神接触、面部表情和姿势的交流,以及对他人情感的理解和共享的能力。 2、语言和沟通问题:自闭症儿童可能出现语言发育延迟或完全缺乏语言能力。他们可能重复自己的话语,使用单调的语调,或者出现语言理解困难。 3、刻板重复行为:自闭症儿童常常表现出刻板、重复的行为模式。这可能包括摇晃身体、手部的特殊动作、固定的兴趣爱好或强迫性的行为习惯。 4、狭窄的兴趣爱好:自闭症儿童通常对某些特定的主题或活动表现出极大的兴趣,而对其他事物则缺乏兴趣。他们可能过度专注于某个主题,对其他事物不感兴趣。 5、注意力困难:自闭症儿童可能出现注意力不集中、易分心的问题。他们很难长时间集中注意力,对任务的完成有困难。

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1.孤独离群,沉迷自我,交际困难 即是缺乏与人交往、交流的倾向。有的患儿从婴儿时期起就表现这一特征,如从小就和父母亲不亲,也不喜欢要人抱,当人要抱起他时不伸手表现期待要抱起的姿势,不主动找小孩玩,别人找他玩时表现躲避,对呼唤没有反应,总喜欢自己单独活动,自己玩。有的患儿虽然表现不拒绝别人,但不会与小朋友进行交往,即缺乏社会交往技巧。他们的孤独还表现在对周围的事不关心,似乎是听而不闻,视而不见,自己愿意怎样做就怎样做,周围发生什么事似乎都与他无关,很难引起他的兴趣和注意,他们似乎生活在自己的小天地里。 另外他们的目光不注视对方甚至回避对方的目光,平时活动时目光也游移不定,看人时常眯着眼,斜视或余光等,很少正视也很少表现微笑,也从不会和人打招呼。 2.言语障碍突出,难以正常语言交流 大多数患儿言语很少,严重的病例几乎终生不语,会说会用的词汇有限,并且即使有的患儿会说,也常常不愿说话而宁可以手势代替。有的会说话,但声音很小,很低或自言自语重复一些单调的话。有的患儿只会模仿别人说过的话,而不会用自己的语言来进行交谈。不少患儿不会提问或回答问题,只是重复别人的问话。 语言的交流上还常常表现在代词运用的混淆颠倒,如常用“你”和“他”来代替他自己。还有不少孤独症儿童时常出现尖叫,这种情况有时能持续至5~6岁或更久。 3.兴趣狭窄,行为刻板重复,反对环境变化 孤独症儿童常常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动,如着迷于旋转锅盖,单调地摆放积木块,热衷于观看电视广告和天气预报,面对通常儿童们喜欢的 动画片,儿童电视,电影则毫无兴趣,一些患儿天天要吃同样的饭菜,出门要走相同的路线,排便要求一样的便器,如有变动则大哭大闹表现明显的焦虑反应,不肯 改变其原来形成的习惯和行为方式,难以适应新环境,多数患儿同时还表现无目的活动,活动过度,单调重复地蹦跳、拍手、挥手、奔跑旋转,也有的甚至出现自伤 自残,如反复挖鼻孔、抠嘴、咬唇、吸吮等动作。 4.大多智力发育落后及不均衡 多数智力发育比同龄儿迟钝,少数患儿智力正常或接近正常。但其在智力活动的某一方面有的又出奇地好,令人不可思议,有不少患儿的机械记忆能力很强,尤 其对文字符号的记忆能力。如有位3、4岁患儿特别喜欢认字,见字就主动问念什么,并且只问一次就记住,为此他能毫不费力地流利地阅读儿童故事书,说明他掌 握不少词汇,但当他要用词来表达自己的意思时则存在明显的困难,说明他们存在理解语言和运用语言能力方面的损害。

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