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如何让孩子学会基本的社交礼仪?

如何让孩子学会基本的社交礼仪?

编辑:佚名 提问时间:2022-05-19 分类:自闭症、感觉统合、语言迟缓
最佳答案

如何让孩子学会基本的社交礼仪?

在家庭环境当中,特别是在与其他人的相处中,由于不知道如何遵守社交礼仪和规则,有的孩子往往会做出一些不恰当的行为,比如孩子可能会在餐厅里,用相连的两张桌子来荡秋千;或者是当你带孩子去别人家做客时,孩子可能会随意的去拿别人的东西。这些不恰当的行为都会严重影响到他人的生活,给他人造成困恼。所以对家长而言,让孩子明白和掌握基本的社交礼仪和规则是非常有必要的。


餐桌礼仪

首先我们需要了解在餐桌前吃饭,孩子们可能出现的不太好的习惯都有哪一些。

对于年龄较小的儿童,在家里的有可能出现的情况就是孩子不能够坐在餐桌前吃饭,到处乱走,或者是需要一边吃饭,一边玩玩具,也有部分孩子不能独立的吃饭,常常需要大人喂食。

对于中大年龄的儿童,他们一般会出现什么样的情况呢?比如说我们的孩子可能会无法好好的安坐吃饭,在餐厅里喜欢大声的吵闹,会随意的摆弄餐厅里的物品。除了吃自己的食物外,有时候孩子还会去拿别人碗里的食物,或者拿别人的饮料来喝。在餐厅的软椅上,孩子可能会去躺着,或者在地上去靠着。还有部分孩子甚至不吃外面的食物。这些都是孩子们可能出现的不良习惯。那么我们就需要教会孩子正确的恰当的生活技能与良好的行为习惯。其实更多的时候呢,我们的孩子也是存在着认知能力的不足,不知道也不能够很好的区别“我的”“别人的”,同时缺失对于物品的所属概念,这时候我们就需要先从家里的餐桌来教孩子,然后慢慢过渡到我们餐厅的餐桌礼仪当中。

为了让孩子们能够遵守居家餐桌的规则和礼仪,我们可以怎么做呢?

首先,我们需要让孩子在餐桌吃饭的时候,能够维持安坐三分钟左右的时间。我们可以准备孩子喜欢的强化物,当孩子能够安坐下来三分钟的时候,我们就可以给孩子喜欢的零食或者玩具。我们可以使用定时器或者沙漏,当孩子能够在餐桌安坐的时间慢慢的由三分钟到五分钟,到十分钟,再过渡到十五分钟的时候,我们就可以准备好食物,这里我们需要注意的是食物的温度是需要适中的,我们在开始训练儿童的时候,只需要让孩子做到能够自己用勺子舀食的定量的一个食物,切记不需要一开始的时候就给孩子很多,这样呢有可能会造成孩子的问题行为。当孩子能够吃完一开始的3-5勺的时候,我们就可以给孩子一个强有力的强化物。当然,孩子也有可能会出现的情况是坐一段时间或者吃几口就乱跑了。这时候家长需要坚持再坚持,耐心的把孩子重新抱到位置上,让孩子能够明白餐桌的规则是要吃完才能够下来,教授孩子能够独立进食彬遵守餐桌的规则,我们需要在孩子饿的时候,这样孩子才会有动机,如果孩子已经很饱了,就不大有可能安静地坐下来好好吃饭。zui后呢我们需要根据孩子的完成情况进行大量的练习。


餐厅——餐桌礼仪

我们为了孩子能够遵守餐厅里的餐桌规则和礼仪,我们又可以怎么做呢?

首先,在出去餐厅吃饭的时候,就需要给孩子一个图片作为一个视觉提示,让孩子能够理解餐厅里可以做的事情和餐厅里不能够做的事情。到餐厅吃饭的时候,对于语言和社交能力较好的孩子。我们可以请餐厅的工作人员到餐桌旁,先给孩子说说餐厅里的规则,例如,餐厅的服务人员说,这里是餐厅,小朋友你需要安静,坐着吃饭,不可以乱跑,让孩子能够有基本的一个规则意识。在餐厅吃饭的时候,给小朋友安排的位置,靠墙的位置,小朋友不能够很好的跑出来的位置,当孩子能够坐好并且独立进食的时候,我们需要给孩子一个强有力的强化物,并且在吃的同时,家长需要旁白,你看爸爸吃自己碗里的面条,阿姨吃自己碗里的鸡腿,我们只能吃自己碗里的食物,喝自己的饮料,不断的让孩子进行大量的练习,zui后我们还可以拍一些照片,回家的时候通.过问答的方式,让孩子巩固餐厅里应该遵守的恰当行为。


做客礼仪

首先,当我们带孩子外出做客的时候,我们可以带一个孩子喜欢的玩具,或者孩子喜欢的食物,在做客的过程当中,减少孩子因为没有事情可做,出现行为情绪的问题。在出发做客前,先提前告知孩子,待会儿呢我们要去阿姨家做客,先给孩子模拟一下到别人家做客的情景,并且旁白正确的行为,让孩子一起做出正确的行为,并给予奖励,第三部分,我们需要构建孩子正确的构建行为,包括能够安静的坐好、玩玩具,吃零食并且等妈妈,或者在阿姨家里的时候和哥哥玩,但是不能够乱动别人的东西。

那我们构建了孩子一个行为之后,我们在做客的过程当中,又可以让孩子学会哪一些正确的语言呢?首先我们需要让孩子能够去问好,当进门的那一刻见到阿姨的时候,孩子能够说阿姨你好,当孩子想玩别人的玩具时,我们可以旁白让孩子询问去说“哥哥,我可以玩一下小汽车吗”,zui后我们需要大量的练习,并且和朋友和亲戚约定好“我要带孩子去你家了,我需要你的帮忙,”当我的孩子乱拿你的东西的时候,你一定要和他说你不能拿,这不是你的,让孩子能够明白别人的东西不能乱拿,不能因为大人由于在做客过程当中,说客气的话,习惯性的包容,或者不会当面讲出孩子不恰当的行为。

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康语教育科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿...

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其他答案

两分靠打拼

2022-05-19
首先父母要告诉孩子什么样的行为是有礼貌,而且在孩子做出有礼貌的行为后,要进行鼓励,而且也要多看一些关于礼貌行为的绘本和故事书,也要多领孩子去人多的地方,让孩子和其他小朋友交流,而且父母也要以身作则,展现出礼貌的行为。

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社交礼仪

2023-06-27

回答:

社交礼仪是指在社交场合中的行为规范和交往方式。它不仅仅是一种形式,更是一种尊重他人、展示自己的良好态度和修养的表现。以下是一些关于社交礼仪的问题及建议: 1. 如何在社交场合中与陌生人打招呼? 当你遇到陌生人时,可以用亲切的微笑和自我介绍来打招呼。例如:“你好,我是XXX,很高兴认识你。”这样做可以展示你的友善和主动交流的态度。 2. 在餐桌上有哪些需要注意的礼仪? 在餐桌上,要注意用餐姿势端正,不大声喧哗,不随意吐痰或咳嗽,并且尽量避免用手机。另外,应该等待主人或年长者先动筷,不要抢夺食物,并且要懂得尊重他人的饮食习惯和禁忌。 3. 如何在社交媒体上保持礼貌? 在社交媒体上,要尽量避免恶意攻击、辱骂或散布谣言。要尊重他人的观点和隐私,避免过度分享个人信息。此外,及时回复他人的留言,积极参与有意义的讨论,展示自己的善意和友善。 4. 如何在聚会或派对上与他人交流? 在聚会或派对上,要尽量主动与他人交流,可以通过问候、介绍自己或找到共同话题来打开话匣子。同时,要注意倾听对方的讲述,展示出真诚的兴趣和关注。如果你是主人,不妨主动引导气氛,让每个人都感到舒适和欢迎。 5. 在公共场合如何保持良好的社交礼仪? 在公共场合,要注意保持安静、不大声喧哗,尊重他人的空间和隐私。排队时要遵守秩序,给予他人足够的空间。另外,要注意环境卫生,不乱扔垃圾,并且尽量避免使用手机或其他会打扰他人的行为。 getParagraph(16196); getParagraph(16195); getParagraph(16194);

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在社会交往中,人们对称呼总是非常敏感的,选择正确、恰当的称呼,不仅能体现自己的教养,也能体现对别人的重视。称呼一般可分为职位称、姓名称、职业称、一般称、代词称、年龄称等。职位称包括经理、董事长、律师、教授、科长、老板等。姓名称通常是姓或者名后面加“先生,女士,小姐”;职业称是一种有特点的称呼,如:秘书小姐、服务先生;代词称是用“您”、“你们”等代替其他称呼;年龄称是以“叔叔、阿姨、大爷”等等。在称呼人的时候,要注意优先级关系以及年龄的特点。如果称呼不止一个人,我们应该把年长为先,上级为先,关系远为先。

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工作场所基本礼仪规范是保持良好职业形象和有效沟通的重要方面。以下是一些常见的工作场所基本礼仪规范,希望对你有所帮助: 1. 穿着得体:在工作场合,穿着得体是展示职业形象的重要方面。选择适合场合的服装,并确保衣着整洁、干净。避免穿着过于暴露或夸张的服装,以免给人留下不专业的印象。 2. 准时到达:准时到达是展示你对工作的重视和尊重他人时间的方式。尽量提前安排好行程,确保按时到达工作地点。如果因为特殊原因无法准时到达,及时通知相关人员。 3. 尊重他人:在工作场所,尊重他人是建立良好工作关系的关键。尊重他人的观点、意见和空间,避免过度干涉或批评他人。同时,也要尊重他人的隐私和个人空间,避免过度侵入他人的私事。 4. 有效沟通:有效沟通是工作中不可或缺的技能。在与同事、上司和下属交流时,要注意语气友好、清晰表达自己的意思。避免使用过于含糊或冒犯性的语言,尽量避免纠缠于个人情绪或争吵。 5. 礼貌待人:礼貌待人是展示你的职业素养和人际关系技巧的重要方式。用友善的态度对待同事和客户,尊重他们的感受和需求。遵循基本的礼仪规范,如问候他人、说“谢谢”和“请”,注意保持面部表情友好等。 6. 保持专业:在工作场所,保持专业是展示你的职业能力和信任度的关键。遵守公司的规章制度,不参与办公室政治,专注于工作任务的完成。避免在工作场合展示过多个人情感或行为,保持专业形象。 getParagraph(16196); getParagraph(16195); getParagraph(16194);

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社交故事的定义 社交故事是卡罗尔·格雷(Carol Gray)于1991年设计的一个概念,旨在提高孩子的社交技能。 社交故事通过文字的形式来描述情景,示范恰当的社交互动。这个所描述的场景中包含了社交提示、他人的观点/角度,以及建议的恰当回应。 社交故事的作用 1、帮助孩子理解社会常规 比如说孩子知道过马路要看红灯,但是他往往会因为等红绿灯产生烦躁的情绪。 2.帮助孩子理解会发生什么,对未来的预期是什么,他们应有的行为是什么 比如说对常规改变比较敏感的小朋友,家长带他去新的餐馆就餐或者是改变新的路线回家,他们同样也会产生情绪问题。此时我们就可以利用社交故事帮助孩子提前预知将要发生的行为,降低焦虑的行为。 3.当孩子没纪律,或对社交提示没有反应的时候,社交故事可以进行帮助 4.用来减少正在发生的行为问题

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