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高考复读辅导班哪里好

发布时间:2020-01-16 来源:中学网校 发布人:tusya

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徐建烽:首师大附属中学高级教师。北京海淀区骨干教师、学科带头人和先进工作者。兼具偶像派与实力派特点,善于从浩瀚题海中发掘基本规律及通解通法,从复杂运动中把握物理本质,能够结和教材,帮助学生系统建立物理知识脉络。

李俊和:高中英语特级教师。从教近三十年有丰富的备考经验,是各大教育电视台高考复习主讲教师之一,对高考有影响力的论著20余种。曾担任中国教育电视台高考英语节目主持人。

麻雪玲:简单学习网英语明星教师。十几年一线教学经验及班主任工作经验,对学生的学习问题的解决和学生的管理有自己独特的办法。作为海淀区青年骨干教师,曾获全国中小学英语教师技能大赛一等奖,海淀区青年教师基本功大赛优胜奖。

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高考心理指导:顺应心意填志愿

案例:

小A是一所市级示范校的高三学生,最近情绪低落,成绩下滑,上课也没有精神,无法集中注意力。班主任了解到,他和妈妈存在学业规划上的冲突。小A是学理科的,对计算机很感兴趣,想报考计算机专业。但他妈妈认为在IT行业从业人员很多,工作辛苦,经常出差、加班,不愿意他选择计算机专业。为此,小A一时没有了主见,也失去了学习的动力。

分析:

按照舒伯的生涯发展理论,高三生刚好处在生涯的探索阶段,而这个阶段的人处于学习和求职交织的状态,需要不断探索和转换角色。每名考生都有个人的秉性,对人对事的态度和行为方式中有较稳定的心理特征。高三生在面临选报大学与专业的同时,还要考虑将来就业发展的趋势和社会环境等因素。那么,父母在孩子选报院校、专业时,该引导孩子注意哪些因素呢?

建议:

客观认识自己关注个性发展

父母要引导孩子逐步明确自己的兴趣、爱好、性格特质与天赋。考生要客观分析认识自己的性格、兴趣、爱好、特点,以及自己擅长的项目;可以请朋友帮助分析,认真倾听他人对自己的评价;与父母一同分析,诚恳地接受意见,科学制定人生规划。

考生可通过充分地了解自己、分析自己、评估自己,以自己的兴趣、爱好、性格特质与天赋确定一生要做什么,要从事什么样的职业,将如何去发展自己。

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