第一遍：背大纲
背大纲不是要你去死记硬背大纲，要灵活分配时间和精力。绝大多数朋友都是在校的应届毕业生，已经参加过英语四级、英语六级考试，也就已经背过四级、六级大纲词汇了。所以，在背考研大纲词汇时，只要把除去四级、六级词汇以外的那部分词汇记下来就可以啦。
如果你还没有开始记单词，但是你以前已经记过四级单词了，请你把那当年那本四级词汇书拿来再记忆一次。然后去书店找一本核心词汇书（有很多版本的，选适合自己口味的吧），就是那种已经把考研大纲内单词减去四级单词的词汇书，好好的按循环记忆法把那一千多的单词记一遍。
如果你已经过了六级，那么你就可以直接找本考研的单词书，把考研大纲内单词稍稍过一遍，为啥？因为六级单词和考研大纲内的单词量没什么大的区别。
第二遍：词性分类记忆
就是把单词按动词、形容词、名词分类记忆一次，这是我在辅导老师帮助下，总结的独门方法。这一遍的目的是区分重点，因为考研英语中大家普遍感到困惑的难理解的就是动词，我们就应该把记忆单词的时间往动词方面多放点。这一遍记忆的目标要达到：动词，一定要认得、记得、用得；形容词，要认得、记得；名词，认得即可。
第三遍：词根 联想记忆
英语和汉字一样都是人为造就的，而且都有一定的规律。汉字中有象形字，会意字，比如"休"字，就是一个人靠在树旁，不就是休息吗？英语同样如此，比如：semiautomatic（半自动的）就是由两个部分组成的：semi半 automatic自动的；prehistory（史前）由pre前 history历史(06年考研试卷出现过)。所以这样的单词看似生词，其实只是由简单的词汇组合而来。掌握词根了，就很容易掌握它们的词义。
前两遍记忆强调的是“记”，而这一遍的记忆强调的是“理解”、“比较”记忆了，是在前两遍基础上的升华。
背大纲不是要你去死记硬背大纲，要灵活分配时间和精力。绝大多数朋友都是在校的应届毕业生，已经参加过英语四级、英语六级考试，也就已经背过四级、六级大纲词汇了。所以，在背考研大纲词汇时，只要把除去四级、六级词汇以外的那部分词汇记下来就可以啦。
如果你还没有开始记单词，但是你以前已经记过四级单词了，请你把那当年那本四级词汇书拿来再记忆一次。然后去书店找一本核心词汇书（有很多版本的，选适合自己口味的吧），就是那种已经把考研大纲内单词减去四级单词的词汇书，好好的按循环记忆法把那一千多的单词记一遍。
如果你已经过了六级，那么你就可以直接找本考研的单词书，把考研大纲内单词稍稍过一遍，为啥？因为六级单词和考研大纲内的单词量没什么大的区别。
第二遍：词性分类记忆
就是把单词按动词、形容词、名词分类记忆一次，这是我在辅导老师帮助下，总结的独门方法。这一遍的目的是区分重点，因为考研英语中大家普遍感到困惑的难理解的就是动词，我们就应该把记忆单词的时间往动词方面多放点。这一遍记忆的目标要达到：动词，一定要认得、记得、用得；形容词，要认得、记得；名词，认得即可。
第三遍：词根 联想记忆
英语和汉字一样都是人为造就的，而且都有一定的规律。汉字中有象形字，会意字，比如"休"字，就是一个人靠在树旁，不就是休息吗？英语同样如此，比如：semiautomatic（半自动的）就是由两个部分组成的：semi半 automatic自动的；prehistory（史前）由pre前 history历史(06年考研试卷出现过)。所以这样的单词看似生词，其实只是由简单的词汇组合而来。掌握词根了，就很容易掌握它们的词义。
前两遍记忆强调的是“记”，而这一遍的记忆强调的是“理解”、“比较”记忆了，是在前两遍基础上的升华。
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