最近和一些在准备考研的同学交流，听到最大的疑惑就是：“我每天花那么多时间在英语上，怎么还是不见英语有提高呢？”而这，恰恰是很多同学考研英语复习当中一个最大的困惑——所花费的时间和最后的结果不一定成正比。
中文里有两个成语：事半功倍和事倍功半，两者的意义刚好相反。大家都知道，前者是最佳的状态，后者其实是浪费了很多精力和时间的。但是我们很多同学在复习时，却恰恰是后者的状态。原因是什么？有些人说是复习方法的问题。其实不仅仅是复习方法这一层面上的了，而是更深层面上一个问题：复习的整体思路出现了偏差。
对于大学生而言，考研和其它考试的最大不同就在于，它是一项综合性的考试。考研要求考生不但要准备英语，政治，还要准备专业课（包括数学）。英语其实只是整个考研的一个方面而已。因此，我们就不能孤立地看待英语复习的问题，而要建立起一个联系的观点和思路。“事物是普遍联系的”，这是马克思主义哲学当中一个基本的重要观点。我们在考研复习的过程中，就应当将英语的复习和其它科目的复习联系起来，也要将英语内部各部分的复习联系起来。而一旦你能够建立这中间的联系，你会发现其实完全就可以做到“事半功倍”。因此，我们需要建立起的复习思路首先就必须是“时间相同，效果最大；效果相同，时间最短”的效率至上理念，再加上从认识论向方法论的转化，不是光记和背，而是要有意识地思考该如何运用这些技巧和方法。具体来说有以下几点：
一、“磨刀不误砍柴功”
首先，大家需要认识到的一点是：“磨刀不误砍柴功”。考研英语成绩的真正提高还是建立在自己实力和水平提高的基础之上的。新东方老师在课堂上教授的所有技巧和方法，也是建立在一定的英语基础之上的，如果基础不够扎实，那么想要有进一步的提高是非常困难的。所以在复习的过程中首先要打好基础，也就是先要“磨刀霍霍”。这里的基础是指三个方面的内容：词汇，语法和阅读。前面两点不需要我多说大家就能明白，而对于这里所说的阅读，请大家千万记住的一点是：它不是我们所说的考试当中的阅读，而是阅读的基本功。经常有同学会有这样的问题：老师讲的方法感觉确实有用，但是为什么自己做的时候总是做错呢？这其中最根本的原因就是文章本身读不懂。这样的情况下，再好的方法也是没有用的。所以在此我给大家的建议是在解决你自己英语基础水平问题之前，最好不要匆忙地做大量的题目。这就相当于你的刀还没有磨好，你就开始砍柴了；而由于你的刀开始的时候没有磨好，不但导致砍柴砍得不够多，还会让刀更加容易损坏，于是又得重新磨刀，实际上是浪费了大量的时间的。这个时候做题目也是一样的道理，由于底子没有打好，因此在做题目的时候总是做不对，于是又要重新花时间再去做阅读基本功的训练，到头来一看，时间已经来不及了。因此，现阶段的复习，应当是以背单词，复习语法和培养自己阅读基本功为主。
在培养阅读基本功的过程中，大家要避免的一个问题就是搞“题海战术”。认为自己多做题目，阅读能力就一定能提上去，这个观点也是错误的。提高阅读能力，关键在“精”不在“多”。阅读分精读和泛读两种。在考研英语复习的过程中，需要精读的文章一定就是与考研密切相关的文章，说白了，就是真题！考研当中出现过的文章，大阅读一共48篇，翻译一共13篇（05年换题），完句填空的阅读1篇，完型的文章12篇。对待这74篇文章（特别是前面大阅读和翻译的61篇），大家一定要把它们都读懂和读透！一定要知道当中每一个句子的意思和掌握当中出现的每一个句型。你能做到这一点，比你去做那些什么阅读200篇之类的东西效果要好得多。因为在精读的过程中，其实不经意之间你已经复习了如下几点：第一，词汇。通过读文章，知道考研常在阅读当中考察的词汇和这些词汇在文章当中的意义，这要比你单纯的背单词书效果好得多。第二，语法。在阅读过程中，为了读懂长句和难句，你必须要思考这些句子的语法结构，而这实际上就是在帮助你复习语法了；同时，这种语法的复习又将对你的写作起到重要的作用，能让你避免在写作时犯语法错误。第三，翻译。精读的最高境界就是将整篇文章做一个翻译。这其实又在帮助你练习翻译能力（注意，是翻译能力而不是翻译技巧）。当然最后还有阅读本身的提高。因此这样一来就是一举四得，比古语所说的“事半功倍”效果更好。又何乐而不为呢？
因此，在这里，我建议各位考生，与其花一个小时的时间草草看完三篇文章并做完题目，不如将这一个小时（甚至多一倍的时间）全力以赴地攻克一篇文章。“透过现象看本质”，也是马克思主义哲学的一个重要观点，在这里也是如此。表面上看起来，你看的文章数量少了。但是你这篇文章的复习质量很高，效果要远远高于前面那样“囫囵吞枣”的复习方法。
二、“抓主要矛盾和矛盾的主要方面”
在打好基本功之后（一般这项工作最迟应在暑假结束前完成），就要开始准备做题的训练了。这里首先还是要请大家有一个正确的认识：做题目的训练目的只是能让你将方法掌握更加熟练，提高解题的速度和正确率。而不要指望通过大量的做题来提高自己的真正水平和成绩。在做题训练的时候，也要遵循一条马克思主义哲学的基本观点：“抓主要矛盾和矛盾的主要方面”。在我们的复习过程当中，主要矛盾是什么？我认为可以从两个方面来进行分析：一是我自己哪里比较弱，就要加强这一部分的训练；第二则是分数多的要重点复习，分数少的相对次要复习。
对于前面一点，大家通过一段时间的做题，就能够找到自己的弱点所在。然而还是要更进一步地进行分析：我这项的弱点到底是弱在哪里？通过总结自己做错的题目，要能够更加具体地总结出自己的问题。这里我要强调的还是“透过现象看本质”的观点。打个比方，表面上看，你的弱项是阅读，因为阅读得分率最低。但是仔细分析，究竟阅读失分多的原因是什么？是词单词不认识？是单词都认识句子读不懂？还是能理解意思但是做错了？这其中就要“具体原因具体分析”了。对于前两者来说，你的问题并不是出在阅读，而是出在词汇和语法上，所以这时候你需要立刻加强的不是阅读本身，而是词汇和语法。对于最后一点，很可能是因为你读题目读得不够透彻，或者是在对文章的理解上产生偏差，或者是对老师课堂上曾经讲过的方法运用的不够合理和熟练。总之，要认真的分析，做到“有的放矢”的针对性训练。
对于上面所说的分数多的要重点复习，这是毫无疑问的。但这并不代表就放弃了占分数少的部分了。这种想法也是错误的。这就是我开头所说，在复习英语内部当中各个部分的时候，也应当要建立起一种联系的观点。在复习某一个部分的时候，想想这个部分对我提高其它部分是否有帮助。比如在复习完型的过程中，其中7种逻辑关系概念的复习，在阅读当中的帮助也是相当之大的。而当考试之前时间很紧张但是复习得还不是很充分的时候，就要开始有所选择地复习，把时间和精力更多地放在阅读和写作这两大块上。特别是写作，由于写作是主观性试题，所以可操作性更强，因此在最后冲刺的阶段，要把最主要的精力放在最容易提高并且分数相对也比较高的写作上面去。
三、“理论联系实际”
在政治当中，这是思想的一个考点。在英语当中，这也是现在很多考研的考生所出现的一个问题，就是不能够把已经知道的知识很好地运用到解题过程当中去。在考研完型中，有很多题目用非常简单和基本的英语知识和概念就可以解答出来的，但是有些同学就是不能很快地反应到这一点，于是浪费了大量的时间。
比如说，让步和转折两个逻辑关系都含有否定的意义，所以当碰到类似的题目的时候，你只要去看前后两句当中有没有否定词或者表示否定意义的选项就可以了。如果有，毫无疑问答案就是这两种逻辑关系。再比如说，可数名词单数出现的时候前面一般都要加冠词，如果没有冠词并且是以单数面貌出现的，那这个词就一定是不可数名词。因此在选择的时候可以立刻排除掉非常明显的可数名词。诸如此类，在讲到它们当中所包含的英语知识和语法概念的时候，几乎每一个同学都能够说出来，但是在把这些知识运用到解题过程的时候，很多同学却往往不能立刻想到它们之间的一种联系，浪费了很多时间。
在这里我要说的就是，这其实就是大家平时在复习和训练当中的一个思路问题。很多同学做不到这一点，不是没有能力，也不是知识的储备不够，而是在平时忽视了这样的训练，只是很刻板地去复习和解题目。其实大家可以发现，我整篇文章里面就充满着“理论联系实际”的色彩。我将马克思主义哲学当中的很多观点运用到了考研英语复习当中。这就又是一种“事半功倍”的效果。当你用这样的方法复习政治的时候，你会发现非常直观而不抽象，背起来也更加容易；而如果你能够真正将这些理论和概念用在复习英语当中，你的英语复习效果也会有一个质的飞跃。
中文里有两个成语：事半功倍和事倍功半，两者的意义刚好相反。大家都知道，前者是最佳的状态，后者其实是浪费了很多精力和时间的。但是我们很多同学在复习时，却恰恰是后者的状态。原因是什么？有些人说是复习方法的问题。其实不仅仅是复习方法这一层面上的了，而是更深层面上一个问题：复习的整体思路出现了偏差。
对于大学生而言，考研和其它考试的最大不同就在于，它是一项综合性的考试。考研要求考生不但要准备英语，政治，还要准备专业课（包括数学）。英语其实只是整个考研的一个方面而已。因此，我们就不能孤立地看待英语复习的问题，而要建立起一个联系的观点和思路。“事物是普遍联系的”，这是马克思主义哲学当中一个基本的重要观点。我们在考研复习的过程中，就应当将英语的复习和其它科目的复习联系起来，也要将英语内部各部分的复习联系起来。而一旦你能够建立这中间的联系，你会发现其实完全就可以做到“事半功倍”。因此，我们需要建立起的复习思路首先就必须是“时间相同，效果最大；效果相同，时间最短”的效率至上理念，再加上从认识论向方法论的转化，不是光记和背，而是要有意识地思考该如何运用这些技巧和方法。具体来说有以下几点：
一、“磨刀不误砍柴功”
首先，大家需要认识到的一点是：“磨刀不误砍柴功”。考研英语成绩的真正提高还是建立在自己实力和水平提高的基础之上的。新东方老师在课堂上教授的所有技巧和方法，也是建立在一定的英语基础之上的，如果基础不够扎实，那么想要有进一步的提高是非常困难的。所以在复习的过程中首先要打好基础，也就是先要“磨刀霍霍”。这里的基础是指三个方面的内容：词汇，语法和阅读。前面两点不需要我多说大家就能明白，而对于这里所说的阅读，请大家千万记住的一点是：它不是我们所说的考试当中的阅读，而是阅读的基本功。经常有同学会有这样的问题：老师讲的方法感觉确实有用，但是为什么自己做的时候总是做错呢？这其中最根本的原因就是文章本身读不懂。这样的情况下，再好的方法也是没有用的。所以在此我给大家的建议是在解决你自己英语基础水平问题之前，最好不要匆忙地做大量的题目。这就相当于你的刀还没有磨好，你就开始砍柴了；而由于你的刀开始的时候没有磨好，不但导致砍柴砍得不够多，还会让刀更加容易损坏，于是又得重新磨刀，实际上是浪费了大量的时间的。这个时候做题目也是一样的道理，由于底子没有打好，因此在做题目的时候总是做不对，于是又要重新花时间再去做阅读基本功的训练，到头来一看，时间已经来不及了。因此，现阶段的复习，应当是以背单词，复习语法和培养自己阅读基本功为主。
在培养阅读基本功的过程中，大家要避免的一个问题就是搞“题海战术”。认为自己多做题目，阅读能力就一定能提上去，这个观点也是错误的。提高阅读能力，关键在“精”不在“多”。阅读分精读和泛读两种。在考研英语复习的过程中，需要精读的文章一定就是与考研密切相关的文章，说白了，就是真题！考研当中出现过的文章，大阅读一共48篇，翻译一共13篇（05年换题），完句填空的阅读1篇，完型的文章12篇。对待这74篇文章（特别是前面大阅读和翻译的61篇），大家一定要把它们都读懂和读透！一定要知道当中每一个句子的意思和掌握当中出现的每一个句型。你能做到这一点，比你去做那些什么阅读200篇之类的东西效果要好得多。因为在精读的过程中，其实不经意之间你已经复习了如下几点：第一，词汇。通过读文章，知道考研常在阅读当中考察的词汇和这些词汇在文章当中的意义，这要比你单纯的背单词书效果好得多。第二，语法。在阅读过程中，为了读懂长句和难句，你必须要思考这些句子的语法结构，而这实际上就是在帮助你复习语法了；同时，这种语法的复习又将对你的写作起到重要的作用，能让你避免在写作时犯语法错误。第三，翻译。精读的最高境界就是将整篇文章做一个翻译。这其实又在帮助你练习翻译能力（注意，是翻译能力而不是翻译技巧）。当然最后还有阅读本身的提高。因此这样一来就是一举四得，比古语所说的“事半功倍”效果更好。又何乐而不为呢？
因此，在这里，我建议各位考生，与其花一个小时的时间草草看完三篇文章并做完题目，不如将这一个小时（甚至多一倍的时间）全力以赴地攻克一篇文章。“透过现象看本质”，也是马克思主义哲学的一个重要观点，在这里也是如此。表面上看起来，你看的文章数量少了。但是你这篇文章的复习质量很高，效果要远远高于前面那样“囫囵吞枣”的复习方法。
二、“抓主要矛盾和矛盾的主要方面”
在打好基本功之后（一般这项工作最迟应在暑假结束前完成），就要开始准备做题的训练了。这里首先还是要请大家有一个正确的认识：做题目的训练目的只是能让你将方法掌握更加熟练，提高解题的速度和正确率。而不要指望通过大量的做题来提高自己的真正水平和成绩。在做题训练的时候，也要遵循一条马克思主义哲学的基本观点：“抓主要矛盾和矛盾的主要方面”。在我们的复习过程当中，主要矛盾是什么？我认为可以从两个方面来进行分析：一是我自己哪里比较弱，就要加强这一部分的训练；第二则是分数多的要重点复习，分数少的相对次要复习。
对于前面一点，大家通过一段时间的做题，就能够找到自己的弱点所在。然而还是要更进一步地进行分析：我这项的弱点到底是弱在哪里？通过总结自己做错的题目，要能够更加具体地总结出自己的问题。这里我要强调的还是“透过现象看本质”的观点。打个比方，表面上看，你的弱项是阅读，因为阅读得分率最低。但是仔细分析，究竟阅读失分多的原因是什么？是词单词不认识？是单词都认识句子读不懂？还是能理解意思但是做错了？这其中就要“具体原因具体分析”了。对于前两者来说，你的问题并不是出在阅读，而是出在词汇和语法上，所以这时候你需要立刻加强的不是阅读本身，而是词汇和语法。对于最后一点，很可能是因为你读题目读得不够透彻，或者是在对文章的理解上产生偏差，或者是对老师课堂上曾经讲过的方法运用的不够合理和熟练。总之，要认真的分析，做到“有的放矢”的针对性训练。
对于上面所说的分数多的要重点复习，这是毫无疑问的。但这并不代表就放弃了占分数少的部分了。这种想法也是错误的。这就是我开头所说，在复习英语内部当中各个部分的时候，也应当要建立起一种联系的观点。在复习某一个部分的时候，想想这个部分对我提高其它部分是否有帮助。比如在复习完型的过程中，其中7种逻辑关系概念的复习，在阅读当中的帮助也是相当之大的。而当考试之前时间很紧张但是复习得还不是很充分的时候，就要开始有所选择地复习，把时间和精力更多地放在阅读和写作这两大块上。特别是写作，由于写作是主观性试题，所以可操作性更强，因此在最后冲刺的阶段，要把最主要的精力放在最容易提高并且分数相对也比较高的写作上面去。
三、“理论联系实际”
在政治当中，这是思想的一个考点。在英语当中，这也是现在很多考研的考生所出现的一个问题，就是不能够把已经知道的知识很好地运用到解题过程当中去。在考研完型中，有很多题目用非常简单和基本的英语知识和概念就可以解答出来的，但是有些同学就是不能很快地反应到这一点，于是浪费了大量的时间。
比如说，让步和转折两个逻辑关系都含有否定的意义，所以当碰到类似的题目的时候，你只要去看前后两句当中有没有否定词或者表示否定意义的选项就可以了。如果有，毫无疑问答案就是这两种逻辑关系。再比如说，可数名词单数出现的时候前面一般都要加冠词，如果没有冠词并且是以单数面貌出现的，那这个词就一定是不可数名词。因此在选择的时候可以立刻排除掉非常明显的可数名词。诸如此类，在讲到它们当中所包含的英语知识和语法概念的时候，几乎每一个同学都能够说出来，但是在把这些知识运用到解题过程的时候，很多同学却往往不能立刻想到它们之间的一种联系，浪费了很多时间。
在这里我要说的就是，这其实就是大家平时在复习和训练当中的一个思路问题。很多同学做不到这一点，不是没有能力，也不是知识的储备不够，而是在平时忽视了这样的训练，只是很刻板地去复习和解题目。其实大家可以发现，我整篇文章里面就充满着“理论联系实际”的色彩。我将马克思主义哲学当中的很多观点运用到了考研英语复习当中。这就又是一种“事半功倍”的效果。当你用这样的方法复习政治的时候，你会发现非常直观而不抽象，背起来也更加容易；而如果你能够真正将这些理论和概念用在复习英语当中，你的英语复习效果也会有一个质的飞跃。
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