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雅思口语分为三部分(three stages)。第一部分：一般问答;第二部分：主题卡片陈述;第三部分：深入讨论。每部分为4-5分钟，三个部分总共10-15分钟。 第一部分：一般问答 Stage One: Introduction and Interview 当考生进入考场(有
English Slang collection： bust a cap [释] to fire a bullet; shoot; [例] Those soldiers shouldn’t have busted a cap on civilian.; bust
English Slang collection： bummed out [释] depressed; [例] Tim's bummed out. He got kicked out of the company.; bummer [释] an unplea
No pain, no palm; no thorns, no throne; no gall, no glory; no cross, no crown——没有播种，何来收获；没有辛劳，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。 If you want something
A Change in Life Tell me about a great change that occurred at some point in your life You should say: What the change was and when it
English Slang collection： big potato [释] people very high up in the industry's hierarchy; [例] Some big potatoes will stop by our compan
(一)教学目的 1.常识性了解二极管的单向导电特性; 2.初步认识二极管的应用; 3.常识性了解发光二极管的特点。 (二)实验器材(按学生实验分组情况配置,下面列出的是每组的器材) 1.课本图15-2的实验 2CZ型半导体二极管1只
1.通过实验和推导使学生理解串联电路的等效电阻和计算公式。 2.复习巩固串联电路电流和电压的特点。 3.会利用串联电路特点的知识,解答和计算简单的电路问题。 (二)教具 学生实验:每组配备干电池三节,电流表、电压表、滑动变阻器和开关各一只,定值
(一)教学目的 1.知道惯性定律,常识性了解伽利略理想实验的推理过程. 2.通过实验分析,初步培养学生科学的思维方法. (二)重点与难点 重点:牛顿第一定律 难点:伽利略理想实验的推理过程. (三)教学过程 1.引入新理
一、教学目标 1.知识目标: (1)通过本节课的复习,进一步加深对电场概念的理解,使学生明确场的特点,描写场的方法,并能在头脑中建立起场的模型和图象。 (2)加深理解场电荷、检验电荷的概念,深刻理解和掌握电场强度的概念。 (3)能够运用点电荷的
