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师资介绍：

叶冬:《外科护理学》

曾任三甲医院主治医师，医学考试辅导教师，从事医学考试类培训多年，参与多部考试类图书的编写。叶冬老师授课思路清晰、通俗易懂、风趣幽默，教学中擅于运用多种方法让考生记住重点、难点。在编写教材方面，文风依然幽默，举例贴近生活，层次清晰，观念明确。

达烽：《内科护理学》

达烽老师，护理学、临床医学双学位，主治医师、副主任护师。授课注重基础与临床结合，强调各学科及疾病间的融合与对比，讲课深入浅出、条理清晰、重点突出，通俗易懂、具有很强的亲和力和逻辑思维。

芦然：《基础护理学》

芦然老师的课程以理论讲解见长，能让人从原理上深刻理解并记忆。知识点讲解干脆利落、深入浅出，对考点、难点把握准确，帮助考生建立良好的解题思路和答题技巧。

范璐：《妇产科护理学》

范璐老师通过了美国国际护理考试，曾担任中美国际护士RN培训讲师。从事培训教学工作多年，授课方式“接地气”，通俗易懂，考点突出，课堂气氛幽默风趣，逻辑性强，亲和力高。

马韵琦：《儿科护理学》

医学硕士，从事医学考试培训多年，具有广博扎实的专业功底。讲课思路清晰、生动形象，课堂气氛活跃，对于儿科学考试方向把握准确，凭借着多年来良好的培训效果，得到广大学员的一致赞赏。

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课件形式：高清视频课程 课堂场景生动形象

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临床护理工作中常见的隔离种类：

1.严密隔离：

适用于传染性强或传播途径不明的疾病，如鼠疫、霍乱、非典型肺炎等烈性传染病。

2.呼吸道隔离：

如麻疹、白喉、百日咳、流行性脑脊髓膜炎、肺结核等。

3.消化道隔离：

适用于病原体通过污染食物、食具、手及水源，并经口引起传播的疾病，如甲型、戊型病毒性肝炎，伤寒、细菌性痢疾等。

4.接触隔离：

适用于病原体经皮肤或黏膜进入体内的疾病，如破伤风、炭疽、狂犬病等。

5.血液、体液隔离：

适用于病原体通过血液、体液（引流物、分泌物）等传播的疾病，如乙型、丙型、丁型肝炎及艾滋病等。

6.昆虫隔离：

适用于病原体通过蚊、虱、蚤等昆虫传播的疾病，如流行性乙型脑炎、疟疾、斑疹伤寒等。

7.保护性隔离：

亦称为反向隔离。适用于抵抗力低下或极易感染的病人，如大面积烧伤、早产儿、白血病及脏器移植、免疫缺陷的病人等。