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张金铭
注册安全工程师,长期从事安全生产、应急管理教育培训与咨询工作,讲课善于从实践出发,理论与实践相结合,授课思路清晰,精准把握考试趋势,获得广大学员的较高评价。
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中级注册安全工程师考试备考理解是记忆的基础
1.注重实用
考生报考中级注册安全工程师考试,报考科目的选择是最重要的问题,考生可以根据自身情况来决定考试科目后,在中级注册安全工程师考试学习当中,考生可以侧重从实用的角度出发,尤其是实际工作中也能接触到的知识,是很容易理解和记忆的。
2.注重理解
中级注册安全工程师考生中有很多事参加工作的社会人员,大家专门用来学习的时间比较少,但是中级注册安全工程师有大量的知识点要学习,一般考生想到一下子要背诵好几本教材,都会有畏难情绪。但其实,中级注册安全工程师考试不需要"死记硬背"的考试方法,中级注册安全工程师考试的目的是了解考生掌握知识面的情况,理解是记忆的基础。
3.注重全面
备考中级注册安全工程师考试必须要全面系统地学习,对于报考科目的所有要点,必须要全面掌握,任何投机取巧的方法,都是不可取的。
4.注重要点
面对中级注册安全工程师考试繁杂的内容,学习的最佳方式是要抓住要点。想完全记住所有内容是不可能的,也是不现实的,所以记忆知识都要有一个主次轻重。
5.注重条理
在中级注册安全工程师的学习过程中,考生要注意以知识树的方式进行储存,让重要考点可以非常清晰地保留在记忆里。
安全工程师培训频道为您提供:安全工程师考试解读电梯“吃人”现象中的安全教育
湖北武汉发生“吃人”电梯事故致一名年轻妈妈死亡后,相关部门、商场及科研机构,都全面普及安全乘坐电梯的安全事项及应急处理方法和技巧,通过纸媒、网媒等各种形式铺天盖地的广为宣传。
这种大范围、多角度形式灵活的宣传教育效果非常好,让人觉得安全乘坐电梯非常重要,紧急规避电梯事故竟然如此简单。但笔者想说的是,“吃人”电梯事故发生前,为什么没有相关部门、相关责任人如此进行安全知识教育与普及?如果有提前的安全知识教育,这起事故也许就可以避免。
安全教育跟着事故跑的现象似乎成了“惯例”,几乎每次事故后都会有安全教育的“雨后送伞”,让受众者有种“悔青肠子”的感觉:这么好的安全教育为什么不早点和公众见面?!不知道相关责任部门或单位是否也有这种想法。
我们不否认迟来的安全教育的效果,毕竟“雨后送伞”让我们有了防范事故的手段,“亡羊补牢”也能强化措施、警醒后人,从而有效避免类似事故的发生。但问题是,这些本应该提前普及的安全知识,却因为没有引起相关部门或单位的充分重视和高度警觉,形成了安全教育的死角和空白,最终导致在紧急情况下的措手无策,使本该轻松避免的事故酿成难以挽回的惨痛教训,值得我们认真反思!
安全工作重在预防、重在谋划、重在超前、重在主动。安全培训教育跟着事故跑的现象,反映了一些部门或单位对安全工作的消极态度和惰性思维。
一些部门或单位没有充分认识到安全生产工作的至关重要性,放松了本应该重视的关键环节,致使安全工作形成“盲区”。特别是一些部门或单位安全工作没有“打提前量”的思路和措施,安全工作“等、靠、推、要”,最终将安全工作的“小疾”拖成“大患”,结果是疲于应付和处理事故,出力不讨好,导致安全工作一直在打被打仗、打失败仗。
小心驶得万年船。对于安全生产工作,如何做到谨慎和小心?这必须要有超前的责任和意识,把一切工作做在前面,把防范措施落实在前面。特别要搞好相关安全方面的宣传教育和培训工作,普及工作和生活中所涉及的安全知识,消除宣传教育的死角,提高全社会的安全素质,让社会大众都能真正掌握突发事故的正确处理方法,人人都能了解一定的紧急避险知识,熟悉紧急情况下的自救和互救技能,从而有效预防和处理事故。
打好安全生产主动仗,扭转安全教育跟着事故跑的现象,需要我们积极主动作为,以行之有效的超前工作,筑牢安全生产的防火墙。
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