蛇口qsi国际学校怎么样
招生信息备考咨询录取条件咨询走进深圳蛇口国际学校招生对象：幼儿园，小学，初中，高中相关课程：IB体系留学国家：美国、英国、加拿大、德国、港澳、荷兰等深圳蛇口国际学校（SIS），成立于1988年，致力于
深圳蛇口国际学校（SIS），成立于1988年，致力于满足多样化的教育需求的外籍人士在深圳和香港地区。SIS是由国际学校服务（ISS） 新泽西州普林斯顿。作为深圳最老牌的纯外籍国际学校，一直以来备受家长的关注和喜爱，但是对于英语水平不高的家长，官网报名网页里满满的英语就难倒了大批家长！
“学校官网都是英文，报名流程看不太懂，小编你帮我报个名吧……”某家长最近想报名参加蛇口国际学校探校活动，但因为看不懂英文而苦恼，小编提醒：深圳蛇口国际学校全年接受当前学年的申请。更多国际学校详情或其它疑问可在线咨询我们的老师，我们的老师将为您一一解答！
深圳蛇口国际实力超强
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认证：深圳蛇口国际学校证件非常齐全，具备了教育部基础教育课程教材发展中心认证（简称“NCCT”）、WASC（美国西部学校与学院联盟）认证、IBO国际文凭组织认证、ACAMIS中蒙国际学校协会认证四项认证。
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蛇口国际学校各优势
纯正的美式教育
课堂氛围活跃。学生上课非常自由，可自由走动，或坐或站，或围着老师抢答问题，或被老师的讲解逗笑，这样不单只令学生不愿意捣乱，反倒被激励独立思考与创新意识，积极发言。学生多元。蛇口国际学校有近850名学生，分别来自美国，加拿大，韩国，香港，法国，德国等近40个国家和地区。其中亚洲地区的学生占到40%，北美地区占到了27%，欧洲20%。英文是学校的第一语言，孩子们在这边真正与国际接轨。
师资情况
优秀的师资是实现优质教学的前提条件。学校有来自15个国家的近145名**的教职员工。许多SIS的海外雇员来自北美，新西兰，澳大利亚和欧洲也是优质老师的输出地。超过三分之二的教师拥有硕士或以上学历，并且经验丰富，蛇口国际学校老师平均教学时间长达6年，稳定性高，教学能力高。
课程体系
蛇口国际学校开设的课程是IB课程，IB既注重基础知识的教学，也关注学生素质和能力的培养，还发展学生的兴趣爱好。幼儿园阶段SIS提供以儿童为中心的课程，侧重于每个孩子的个人需求。小学阶段学校采用美国国际文凭小学课程教学。6-8年级（即初中）核心课程包括英语，数学，科学和社会。9-10年级学生参加国际文凭预备课程，之后学生通过选拔后方可报名参加11-12年级的国际文凭课程International Baccalaureate（IB）。
学校设施
SIS为学生提供先进的现代化设施，在安全、绿色、美丽的园林环境中为幼儿和小学儿童服务。我们的中学生已搬到了新校区，灵活、开放和动态的新校区能促进协作和启发学生们的学习。在学校，所有年级的学生都可以充分获得现有的**教育技术。信息系统的学生还可以进入教室和校园以外的各种场所，从事体育和服务学习活动，随着他们的成长和发展，这些活动有助于他们的身体和社会的充分发展。
升学率一览
国际学校升学问题一直是家长们最为关注的点，深圳蛇口国际学校在这一点上表现不凡，在全世界的IB学校中排名前15%。
学校学生中有30%的学生IB成绩超过40分，目前全世界仅8%的学生达到这个水平。学校学生平均成绩为37.1分，而世界学生的平均成绩仅为30.0分，远远高于世界水平。学校校长Greg Smith曾在讲座中谈到，国外大学并不喜欢招收考试机器，他们希望学生具备很高的认知能力、有强烈的好奇心、有领导力、有冒险精神、能独立思考问题、能解决歧义问题，有很强的社交能力，对世界有责任心，并且具有很强的沟通能力，蛇口国际学校培养的也是这样的学生。
国际学校推荐
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德朗睿思国际学校
是美国威睿达思学校深圳分校。美国威睿达思学校创建于2005年，是一所提供幼稚园到高中(K-12)教育的精英私立学校。学校主校区位于美国东部著名的旅游胜地-弗吉尼亚海滩地区，学校附近有美国著名的威廉玛丽学院和瑞金大学。
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深圳市龙华区诺德安达双语学校
作为诺德安达教育集团大家庭的一员，深圳市龙华区诺德安达双语学校分享其战略合作伙伴诺德安达教育集团建立的“全球校园”学习平台，将帮助学生丰富课外生活、扩大知识储备、开阔全球眼界。此平台连接了全球28个国家、61所学校的61,000多名学生，使学生足不出户便能享受全球优质的教育资源。
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深圳讯得达国际书院
讯得达国际书院由深圳实验学校高中部AP班发展而来，书院创造了美国前10、前30、前50**录取率广东省六连冠的纪录。目前书院与深圳实验学校、深圳红岭中学、深圳科学高中、广东实验中学、珠海一中等著名院校合作。
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深圳市城市绿洲学校
不同于程式化的“双语教学”，城市绿洲学校奉行的“双母语”教学理念，旨在使学生形成一种双向性的语言思维及语言表达能力，而不仅仅是加强英语教学。除中国语文与中国数学外，其他课时均由专职外教授课。
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AP及IB课程的认可度差别不大
总体来说，AP和IB作为考试成绩认可度其实差别并不大。在申请美国大学中，AP/IB课程的含金量都很高，是很多常春藤学校作为入学的重要标准。但要知道，两者都只是入学的参考标准之一。
IB和AP课程及成绩更多的说明了学生的学习能力和挑战精神，**更看重学生是否行之有效地、较大限度地利用学校的资源挑战自己，并取得好的成绩。为此，大学招生官会要求高中升学顾问注明申请者的课程组合，跟学校所提供的课程相比，是属于“较具挑战性的”、“很具挑战性的”、还是“稍具挑战性的”。如果一个学生没有特别灼灼闪光的其它亮点，那么只有课程组合难度“较具挑战性”的学生才会被较好大学所考虑。而足够数量的IB课和AP课都属于“较具挑战性的”。
所以，美国**录取时无所谓更看重哪个成绩，IB和AP没有哪一个比另一个更重要。这些成绩只是敲门砖，因此这要看我们对教育的理解，究竟于孩子而言，什么才是较重要的。
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留学or国际课程?各有利弊
“直接到海外留学，与在内地上国际课程，两者该如何抉择?”这个问题成为困扰不少家长的问题，陈芷欣表示，这两者都各有利弊，“在内地读国际学校，距离家近，能够持续和发展对母文化和理解，提升中文能力，并且与同学们共同成长，具有稳定性。但是，本土学校的英语学习缺乏自然语言环境，学生群体相对复杂。”陈芷欣说，“直接到海外留学，相对而言能够逃离高压的学习压力，发现并突出自我，更快受到海外文化熏陶，并且接受自主独立的考验。但这往往会面临不同文化的冲击，由于英语水平不够导致压力较大，缺乏自信心，家庭的分离、缺乏指导与支持、面临因缺乏成熟度或智慧而做出错误决定的风险等。”
