深圳荟同学校
集个性化、全球化、面向未来、全人发展特色于一身
立即报名深圳荟同学校集个性化、全球化、面向未来、全人发展特色于一身立即报名招生信息备考咨询录取条件咨询深圳荟同学校招生简章招生对象:3到18岁孩子相关课程:中外课程融合的课程体系留学国家:美国等荟同学校虽然荟
荟同学校
虽然荟同是一所很年轻的学校,但目前美国华盛顿、中国深圳两个校区都在2019年开学,作为一所目标创立遍布全球校区的世界学校,荟同的框架和地基已经搭建完成了。
充分利用本土特有的资源优势,在全世界具有影响力的城市开办校区,是荟同的根本立足点。如其中文名所彰显的内涵——“荟萃中西,世界大同”,荟同正在培养着扎根本土、放眼世界的全球公民。
深圳,是荟同在中国的第一站,这座城市的创新和活力与荟同基因天然相似。开学第二年就实现了从幼儿园到中学全年龄段,将近1000名在校生的规模。
生源有来自公立学校、双语学校、国际学校、港澳及海外学校等,这些背景各异的家庭被荟同描绘的教育蓝图深深吸引,成为先行者,与这所学校一起成长。
荟同招收学生的要求?
荟同学校致力于培养德才兼备、既根植中国又放眼世界的双母语人才。基于这一目标,我们希望在文化基础、自主发展和社会参与方面培养严谨而富于创造力、自知而无畏、坚韧而好德的学生。作为民办学校,荟同学校对家长与学生的国籍不做限制,招收中国籍和外国籍学生。
学费?
我们会根据相关政策安排,具体以主管部门最终审批结果为准,考虑到我们的师资水准等方面的投入,预计基本与中国现有一流国际化学校的收费标准相当。
一校多区荟同学校计划未来十年在15个国家打造36个校区 无缝融合、因地制宜的统一课程 不间断的线下交流和在线互动,配合紧密、协调一致的工作氛围。**的全球总部支持创建一个具备“集体智慧”的学校组织,有别于任何“地方性”单一校园的学校 最终培养出广受全球大学青睐的拥有全球视野的荟同毕业生。
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双语教学,更具国际视野
中外籍英语教师配合教学,让孩子们能学到纯正的英语,用英语做口语交流,告别“哑巴式”英语,为学生日后留学和事业发展提供更好的选择和机会。
选择多样,注重综合素质
多项目的特色课程,并分别通过必修和选修的方式,供孩子们学习。更有利于孩子发挥自己的潜质、潜能,发挥个性、特长。为了使学生从选修课中真正受益,学校规定选修课至少一学期不改变,以防止选修课的无效性。
课程科学,紧贴时代发展
国际学校教育不是与公立学校教育脱轨,国际学校的课程体系包括三个方面:国家课程,即国家课程计划所规定的课程内容;特色课程,即学校研发设置的校本课程;国际课程,即拓展实施的英语与国际教育方面的课程内容,更加丰富学生的英语语言学习,增加对其它相关文化的了解,树立全球观念,为将来具备事业发展方面的国际竞争力打下良好的语言和文化基础。这样的课程设置,让家长和学生不必担心中、高考的课程衔接问题。
全面发展,重视成绩提高
部分家长对国际学校的认识存在一些的误区,尤其是认为国际学校的的教育不注重成绩,只重视某些技能的培养。其实,高品质国际化教育本身就包含着重视学生学业成绩的提高,同时很注重学生的全面发展及综合素质的培养。
解放家长,减轻辅导负担
国际学校采取小班教学,以便于照顾到每个学生,帮助学生课堂学习过程中,对学习内容的理解和掌握。课后作业少而精,同时会利用学生放学后离校的时间段进行课后作业辅导,把家长从对孩子的功课辅导中解放出来。
开设课程:A-Level 、AP课程
地区:福田
招收对象:高中
开设课程:DSE
地区:南山
招收对象:初/高中
开设课程:加拿大课程
地区:南山
招收对象:学前/小/初/高
开设课程:A-Level 、AP课程
地区:福田
招收对象:小初
开设课程:IB课程
地区:南山
招收对象:学前/小/初/高
开设课程:AP课程
地区:南山
招收对象:高中
如何选择合适孩子的国际学校?
面对孩子;首先理解孩子的学习根底,成果,喜好和专长,尊重孩子的选择,其次依据孩子的成果和根底才能,帮助选择对应的出国留学方向,再次依据出国方向的规划不同,选择相对应的课程体系的学校。
首先看学校的办学资质,理解学校取得过哪些**认证,取得认证的学校也能够完成机构间的学分转移,固然很多家长并不在意这一点,但是有资质的国际学校毕竟更靠谱。
其次是看学校的课程:每个国际学校的课程体系和认证都不同,首先要选择合适孩子的课程体系,国际学校课程多种多样,如:A-Level,IB,AP BC不同等。不同的体系课程偏重点和调查方向也是不同的。家长在选择国际课程前先肯定孩子以后要去哪里留学,去美国就选择美式体系学校(AP)英国以及亚洲国度(A-Level),全球**的认证体系是IB,它的成果单被世界各个**认可,然后是加拿大致系(BC省和安大概省)课程体系;再次理解学校的口碑和升学成果,好的国际学校必然在当地是有好的口碑和及其第的录取率,它的升学成果直接对应着它的课程体系完善水平和培育目的。