北上广深国际学校哪里好

国际学校的发展步伐继续向前，由于学校的数量越来越多，如何在众多学校中选择出合适的那一所，对孩子来说是很重要的。关于国际学校的择校标准，在这里简单的介绍几条。

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国际学校并不“闲”!

很多人对国际课程都存在认识上的误区，认为再怎么难也不会难过于国内高考，更是把国外理科的内容想成是“和高考水平相比就是小儿科”。而且由于国际学校课程设置的多样性，也有很多人认为国际学校的学生很“闲”。

而实际又是怎样呢?

对干刚进入国际学校的学生来讲，**需要适应的莫过于是用英文来进行所有课程的学习和考试。专业词汇的背记、题目形式的从头了解、批判性逻辑的学习等等一系列的挑战也很快就会接踵而来。

国际课程的科目覆盖面广，专业知识面也广。比如高考数学和Alevel数学，高考知识点少而精，A-Level数学涉及面广而浅，比如微积分仅仅在高中课本中被提起，不会在高考中被考察，确实A-Level数学考试中的重点之一;高考物理涉及的更多是计算和在特定知识点上的解题思维，类似A-Level的Mechanics(力学)，A-Level物理考试首先是知识面涵盖广，甚至有一些是高校物理知识，其次是考核内容包括实验设计、数据分析、理论简答等多种类型。

另外，国际课程科目多，像商学、经济、ICT(信息通讯技术)等，都是国内高中生在中国教育体系下不会涉及的内容。在国际课程的考试中也包含着大量的简答题和作文题(Essay Question)，用英文学习并考试这些陌生的科目对学生也是一大挑战。

国际学校VS国际部

一般来讲，公办中学国际部聚集了比较好的生源。我们日常择校，其本质是在择同学，择家长。公办中学国际部在这方面的优势是很明显的。随着出国热，很多民办学校纷纷打起了国际学校的旗号，过去招生困难的私立学校，一旦改名国际学校，就有立竿见影的效果。因此越来越多的家长担心：国际学校不会就是挂羊头，卖狗肉，高额的学费背后到底有多少优质的教育资源?我们还是难以考察。

国际学校就真的没有国际部好吗?要知道国内还是有很多优质的国际学校，如果你给孩子选择国际学校，那么孩子毕业后可能获得双文凭，即在拿一个国内高中文凭的同时，也拿一个美国的或者加拿大、英国的文凭，如果能兼得**了。这里面有一个技术因素，国内一些中学作假兴盛，国外高校更相信他们认证过的这些学校出来的成绩。这对于以后留学有很大的好处。

什么时候转入国际学校?

对于一开始在公立学校就读，希望中途转入国际学校就读的孩子来说，什么时候转入国际学校是个令许多家长纠结的事情。

每个孩子适应能力、学习能力不同，这个问题也没有所谓**的答案。中文与英文学习、国际课程体系衔接、出国留学的过渡等等都是需要考量的事情。

在双语的环境下学习、成长，中英文的重要性自不必说。一方面，早早将孩子送入国际学校，孩子可能面临中文基础不扎实的问题，另一方面，太晚就读国际学校，又可能错过学习语言的**时期。

如果希望孩子对英语的掌握达到母语水平，**在10岁之前开始在英语环境下学习，如果没有这么高的要求，也可以让孩子先接受公立学校的基础教育，再转入国际学校。

国际学校与公立学校最大的区别还是在于课程体系。国际学校的课程设置、学习氛围，都需要一定时间的适应。以英国A-level课程为例，完整学习GCSE、A-level需要4年时间，最晚也需要在8年级时转入国际学校，对留学申请也有较充分的准备时间。

国际学校择校指南

学校教学理念

在考察国际学校的时候，首先就是从了解学校的价值观和教学理念入手。这些东西可能就是很多家长会忽略的吧?全完不能丢弃这些，它是学校必备的精神支柱，现在很多学校并没有这方面的东西，这靠谱程度可想而知。

教学口碑情况

第二个方面，就是口碑方面的情况，这一点，可以根据在校生和家长的反馈了解，如果学校的口碑一般，当然就不能让孩子冒这个险了。小编指出，口碑好的学校，对于校长的领导和教师的教学方面，都应该会有很好的评价。

软硬件办学

第三，学校的硬件设施以及办学规模，是考察学校是否优越的辅助因素，因为有不少学校环境看起来挺好，但是软硬件一般，教学质量不高，家长们需要注意这一点。通常作为综合考虑中的一点。

办学时间长短

第四，学校办学时间长短，也就是人们常说的办学历史，一般来说，办学时间久的学校，课程设置更丰富，教师团队更稳定，教学体系比较建全，更适合学生就读。

师资团队建设

第五，师资团队建设，这可是一所学校非常重要的组成部分，硬件一般、规模不大、办学时间不长，但是拥有优越教师团队，也可以做成优越的国际学校，对于学生的学习发展也是非常有帮助的。

其实除了这些内容，还有教师管理、学生管理、生源质量等方面需要家长注意。

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