深圳国际学校有哪些学校
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深圳讯得达国际书院
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学校简介
讯得达国际书院自深圳实验学校AP班发展而来，迄今已有8年的办学历史，共培养了715位优秀毕业生，讯得达的实验班在美国方向的**录取率连续6年居广东省前列。一直以来，讯得达国际书院秉承“做更好的自己，建更好的世界”的教育理念，立志办中国**的美式中学，为学生提供纯正一流的美式教育。
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超高的录取率
讯得达国际书院自成立以来，已有四届，共443名毕业生。这些毕业学子遍布斯坦福大学、哥伦比亚大学、芝加哥大学、多伦多大学、英属哥伦比亚大学、香港大学等世界各大**，大多数进入美国排名前100名的大学。实验班美国前10名、前30名和前50名大学和文理学院的录取率更是连续五年均高于广东省其他学校。
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明确的办学目标
让学生接受纯正的美式高中教育，科学规划留学，让学生顺利达到海外大学录取要求，实现就读理想海外大学之梦。
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独特的办学理念
讯得达国际书院秉承“能力培养，个性发展，国际视野，中国情怀”的教育理念,致力于使学生终生受益的素质培养，帮助学生养成一系列学习的良好习惯和有效率地获得知识的能力，同时注重每个学生作为个体的独特性，鼓励学生充分展现自己的个性和特长，发展自己的兴趣爱好，发挥自己的所长造福社会和人类。
国际学校择校指南
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课程设置
国际学校的课程内容及其对未来留学申请的影响是选择国际学校的主要因素。从课程的类型来说，国际学校的课程主要包括语言课程和学术课程两种，对于不同国际学校提供的课程，要贴合学生未来要申请到哪个国家和地区的高校入手，根据当地的具体入学需求，比如需要提供哪类语言测试成绩，哪类学术考试成绩更有说服力等。
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毕业去向
升学率能最直观地反应出一所学校的教学质量和水平，所以往届优越毕业生对于一个学校来说非常重要。相比而言，一个学校的条件如何优越，师资多么强大，都没有这个学校学生的升学率多高和优越学生最终拿到哪所**的offer重要。能把自身的教学优势转换成优越教学成果的学校，才更加值得家长们亲睐。
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师资配比
优越的师资是实现优质教学的前提条件，学生学习知识最直接的方式就是依靠他们的老师传道授业解惑。另外，学校的教学质量往往会受其师资配比的影响。而师资配比不仅要考虑高资质高学历教师所占的比例，还要考虑外教在教师团队所占的比例。
国际高中的优势
国际学校课程非常多元，主流的A-Level、IB、AP等国际课程都有丰厚的选课，给学生提供了更为宽广的选择空间，学生能够依据本人的优势停止选课，扬长避短，为以后申请海外院校做准备。 随着国内家长对孩子教育注重度不时进步，学校也从各个方面迎合家长和孩子的爱好，完善学校设备。学校具有大型图书馆、电子阅览室、运动馆、钢琴房、乐器室及音乐、美术、等专业教员，并装备了专业教员停止指导，局部学校以至有高尔夫球场和马术锻炼场，一流的国际化设备，满足学生的不同需求。 国际学校课程活动丰厚多彩，在国际学校会有几十种不同品种的兴味班以及学生社团。每个学期开学之初学生都能够依据本人的意愿改换，充沛培育学生课外兴味，发挥所长。
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深圳龙华诺德安达双语学校作为诺德安达教育集团大家庭的一员，深圳市龙华区诺德安达双语学校分享其战略合作伙伴诺德安达教育集团建立的“全球校园”学习平台，将帮助学生丰富课外生活、扩大知识储备、开阔全球眼界。
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瑞得福国际学校瑞得福国际学校的教育体系是纯美式教育。学校与美国名列前茅的Chapel Field High School（美国启培菲尔德学校）合作，承接了美国纽约州的教育意志，完整引入了美国私立贵族高中先进的教学课程体系。
为什么越来越多的家长送孩子到国际学校？
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国际学校与世界大学之间联系
以IB国际课程为例，学生从小就接受全面的教育。学生在课堂上接受课本知识，他们还阅读课外知识并积累阅读。老师会定期安排一些作业，让学生去看看他们想要的答案。国际学校在国家条件为中国的情况下引用了国际教育的先进教学方法和管理模式，有的还将与国外学校并行使用西方原版教材。接受国际教育的主要目的是使学生掌握外国学校的思维模式和学习方法。
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扩大国际视野
普通国际学校在国外有自己的合作学校或姐妹学校，他们经常举办国际学校交流或交换学生。由于国际学校的高成本，它以设施方面的国际教育和教学标准为基础。国际学校开展了大量的课外活动，如剑术，舞蹈，绘画等，培养学生的爱好和爱好，创造学生的全面发展。国际学校设施很好，例如了表演剧场、游泳池、舞蹈室和具有电脑分析功能的高尔夫球中心等等。
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建立具有相似兴趣的人脉关系
如今，它是一个经济发展社会。企业必须依靠强大的联系才能长期生存。国际学校的学生也有类似的背景。
无论如何，无论学生是国内公立学校还是国际学校，都不要以这种幸运的态度去学习。无论学生采取什么样的学习方式，并以谦虚的态度学习，他们都会学到他们需要的东西。
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国际学校的住宿坏境都是相当好的，而且住宿还有助于培养学生的独立能力，锻炼个人的生活自理能力。
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国际学校采用国际化课程，不仅可以很快提升学生的外语能力，还有助于增强学生的各方面能力;有利于培养孩子的积极性和个性，让他们乐于学习、善于学习。
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国际学校的教学方式与中式“填鸭式”教学有着很大的差别，它注重对学生思考能力和实践能力的培养;所以国际学校的学生更容易适应不同的环境，从而更好的发挥自己的能力。
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国际学校一般都会有很多外国学子求读，就读国际学校可以有很多机会与不同国家的学生进行交流合作，有利于开拓中国学生的视野，增强他们对外国文化的了解，激发他们进一步探索国外文化的激情。
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一般国际学校都拥有软硬件一流的国际化校区，校园风格、环境和国外学校非常接近，环境优美，设施齐全。一个先进的国际化校园不仅有助于学生很快适应校园生活，而且对于后续出国留学以及在海外生活学习也有很大的帮助。
开设AP课程需要以下步骤
1.熟悉所有的38个课程，学校**开设一些初级课程；
2.熟悉每个AP课程的课程内容和资源要求；
3.确认每个AP课程的教科书、补充读物、课外材料和设备的成本；
4.确认学生愿意选择的AP课程，向学生介绍AP课程，以便他们可以选择合适的AP课程；
5.为教师提供专业的发展机会。大学理事会提供大量的免费和有偿的、面对面或在线的资源，这些资源将帮助教师更好的教授课程；
6.完成AP课程审核。所有获得AP认证的学校，必须在AP课程的每位教师教授的课程中，提交专业的AP课程审核表和课程大纲。
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择校小贴士
上国际学校的作业状况
与大多数国内传统学校相比，国际学校并不是不留作业或者很少作业，国际学校的学生依据学生年龄和年级的不同，家庭作业的方式和所需破费的时间也有所不同，普通都有一个明白的指导准绳，学生在作业上不超越多长时间。这样做一方面保证学生有大量本人的时间，做本人喜欢的事情，同时作业完成状况也反映了学生对学校学问的控制状况，假如学生超出了学校指导的作业时间还不能完成的话，标明学生学习比拟费劲，需求家长多加指导。有的年级的家庭作业就是亲子活动或者亲子阅读，这是需求家长参与的，所以说关于就读于高中以下中低年级的学生的家长来说，需求关注学生的作业状况。这也是很好地理解学校教学停顿状况，学生对学习的顺应水平的很好时机。不要想着孩子没有书面作业就是没有家庭作业了，家长要留意孩子各种方式的家庭作业，给孩子积极的支持和陪伴。不要想着孩子只需进了国际学校，家长就能够放心做甩手掌柜，不用操心孩子的学习了，其实国际学校更强调家长对孩子教育的参与和对孩子的支持，家庭教育是与学校教育不可分割的组成局部。
