国际小学部
入学考试科目:英语、数学、面试
点击咨询瑞得福国际学校教育的初心是给孩子一个空间,引导他运用四周的资源,生长为**的本人!学校的用心则表现在随处可见的细节:智能手机制止携带,但假如你需求,能够随时敲门借用办公室座机的标语随处可见;随用随取的
瑞得福国际学校
教育的初心是给孩子一个空间,引导他运用四周的资源,生长为**的本人!学校的用心则表现在随处可见的细节:智能手机制止携带,但假如你需求,能够随时敲门借用办公室座机的标语随处可见;随用随取的颜料画板和自在随心的校园环境。你能够在安静的画室里对着静态雕塑临摹,也能够三五成群坐在操场边的台阶上画下青春飞扬的剪影。踏青玩耍,**的导游就是本地居民;理解学校,**的导游就是身处其中的孩子。散步校园,你可能在任何一个角落,邂逅与他们相关的故事:手工艺品的展现、社团活动的照片、荣誉论文的辩论作品等等。瑞得福国际学校生活是如何精彩有趣,且来看看开放日意愿者的精彩演讲和自信的笑脸!
瑞得福国际学校雄厚师资
Leland Anderson 校长
Leland Anderson是瑞得福国际学校的校长。毕业于哈佛大学,获教育学硕士学位,拥有美国犹他州及马萨诸塞州颁发的校长任职资格证书。
Melissa Leuschel ESL老师
美国常青藤**宾夕法尼亚州立大学教育领导学硕士,MYP项目英语教师。
陈操 Michael Chen 德育副校长
经济师 / 国家注册二级心理咨询师 毕业于武汉大学,主修经济学,辅修心理学。
崔笑 Sherry Cui
崔笑,西安文理学院历史学学士,持有高级中学历史教师资格证书。
瑞得福国际学校招生年级考试科目
培养学生不仅要有能力入读**,也要有能力在**取得更多辉煌。美国常青藤盟校公布的数据显示,进入哈佛大学、耶鲁大学、康奈尔大学、哥伦比亚大学等14所**大学的中国留学生退学率为25%,他们的共同特点为都是曾经的高分考生。
长在整个教育过程中对孩子的关注和投入至关重要,和谐的亲子沟通,可以有效延伸学校教育,这是RDF选择在国内开办国际学校的另一个原因。
时代在前进,教育也需要调整和顺应新的时代需要,传统的英式教学正在被开放而富有创造力的美式教育赶超。有些学校打着办国际学校的名义,实际教学却采用中式教育方式,这和中国高考没有本质的区别。
瑞得福学校因材施教,科学开发学生潜能
享有“中国天才儿童培育之父”美称的肖方案教授受邀担任瑞得福国际学校潜能开发及升学指导参谋,他是“应对方式问卷”设计者,同时也是天才与资优儿童科学评价和开展指导项目(GTP-C)首席科学家,由他自己主导开发的潜能评价系统是当前中国**的儿童和青少年学习潜能评价系统。肖教授会为一切进入瑞得福国际学校的学生停止心理、才能、兴味、愿望的测试,并在此根底上作出特定的潜能剖析报告,该报告将成为学生建档管理、升学指导参考以及潜能开发课程的科学根据。
在特征教学方面,瑞得福国际学校为学生们提供了足够丰厚的选择。无论是首领才能培育,还是管理才能的提升等等,都能够为学生将来的职业开展道路打下良好的根底。而学校强大的中教队伍,经过课外活动辅导和一手经历分享,将全面提升学生的软实力。
值得一提的是,瑞得福国际学校作为一所科学特征高中,曾经与全球最大的科技专才学会IEEE(电气和电子工程师协会)树立战略协作同伴关系,并组织承办参与美国或国际性科学&数理化竞赛,为学生进入美国**做好加分准备。瑞得福国际学校还引进了IEEE开发的“太空舱”项目,鼓舞高中生将来从事工程类事业的科学教育项目。
引领同样具有深厚教育情怀的外籍专家和中教团队,充分发掘孩子们在学术、运动和艺术方面的天赋和潜能,夯实数理基础、锻炼公共演讲和学术写作能力。Leland Anderson校长毕业于哈佛大学,拥有教育学硕士学位,在美国中学曾担任校长10年,拥有丰富的管理经验。
瑞得福国际学校所有元素均与美式菁英教育无缝对接,使学生在进入大学殿堂时可以与美国同龄人零差距竞争,**终完成社会全面型国际化人才的“蝶变”。
学校特别聘请了哈佛大学商学院前招生部部长Doug Braithwaite博士与哈佛大学前招生官、面试主席吴锦宇博士担任升学指导专家。
开设课程:A-Level 、AP课程
地区:福田
招收对象:高中
开设课程:DSE
地区:南山
招收对象:初中/高中
开设课程:加拿大课程
地区:南山
招收对象:学前/小学/初中/高中
开设课程:A-Level 、AP课程
地区:福田
招收对象:高中
开设课程:IB课程
地区:南山
招收对象:学前/小学/初中/高中
开设课程:IB课程
地区:南山
招收对象:学前/小学/初中/高中
1.学生国籍和户籍。目前国际学校大致分为三种,一种是只招收外籍学生的国际学校,另一种是中外籍都招的私立国际学校,还有就是以中国籍学生为主的公办学校国际部;在这三者中,前两者对学生的户籍普通不作请求,但是公办学校国际部常常是会考量学生户籍的。
2.中考分数及入学测试。普通公办学校国际部和局部私立国际学校在招收学生时会对学生的中考成果有一定请求,同时学生在入学前还要参与学校组织的入学考试。考试普通分为笔试和面试两个局部,只要都达标者才算符合学校的招生请求。
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孩子成绩不太好,还是考虑上国际学校找出路吧。
我相信这么想的父母不在少数,认为孩子上了国际学校,出了国就能改变成绩不好的现状。我们找到一位在美国读书的学生,他说道:
如果在国内都不优秀,别指望在国外怎么样,你连应试教育都对付不了,还指望去国外一飞冲天吗?如果真以为**读书能去国外读好大学,就错了!国外好学校的学生也是不**的,不努力根本不行。别被国外什么的**教育给忽悠了,国外评分高的初中高中,哪个成绩好的学生不是通宵达旦的在图书馆度过的,根本就不**……