国际学校哪里好
国际学校在国内目前大致分为三类A、外国人为方便子女就学开办的完全西方教育体系的国际学校。B、国内私立学校引进国际教学课程，旨在培养留学生;或国内公立学校和私立学校合作办学。C、国内留学中介引进国际课程
国际学校在国内目前大致分为三类
A、外国人为方便子女就学开办的完全西方教育体系的国际学校。
B、国内私立学校引进国际教学课程，旨在培养留学生;或国内公立学校和私立学校合作办学。
C、国内留学中介引进国际课程。
深圳实验承翰学校课程设置情况
校园风采
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食堂
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舞蹈室
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承翰学校综合楼
国际学校择校指南
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课程设置
国际学校的课程内容及其对未来留学申请的影响是选择国际学校的主要因素。从课程的类型来说，国际学校的课程主要包括语言课程和学术课程两种，对于不同国际学校提供的课程，要贴合学生未来要申请到哪个国家和地区的高校入手，根据当地的具体入学需求，比如需要提供哪类语言测试成绩，哪类学术考试成绩更有说服力等。
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毕业去向
升学率能最直观地反应出一所学校的教学质量和水平，所以往届优越毕业生对于一个学校来说非常重要。相比而言，一个学校的条件如何优越，师资多么强大，都没有这个学校学生的升学率多高和优越学生最终拿到哪所**的offer重要。能把自身的教学优势转换成优越教学成果的学校，才更加值得家长们亲睐。
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师资配比
优越的师资是实现优质教学的前提条件，学生学习知识最直接的方式就是依靠他们的老师传道授业解惑。另外，学校的教学质量往往会受其师资配比的影响。而师资配比不仅要考虑高资质高学历教师所占的比例，还要考虑外教在教师团队所占的比例。
理解国际学校
理解国际学校是选择学校所面临的一个难题，应该怎样去理解?应该怎样去筛查学校的信息?在这个信息化的时期，其实我们最怕的不是找不到信息，而是信息量太大且真假难别。在理解国际学校的时分我们能够从几个方面动手，学校的背景、学校师资情况、学校的硬件条件、毕业后的目的国度。而从这几个方面来选择学校的时分也需求分清主次利害，看选择学校的目的是什么，哪些不用要的条件是能够舍弃的。假设一个学校的硬件条件不如家长所希冀，但学校本身的师资力气雄厚，是舍弃硬件条件还是另寻适宜的学校?这种状况下家长就要好好抉择一番了。
国际学校推荐
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德朗睿思国际学校
是美国威睿达思学校深圳分校。美国威睿达思学校创建于2005年，是一所提供幼稚园到高中(K-12)教育的精英私立学校。学校主校区位于美国东部著名的旅游胜地-弗吉尼亚海滩地区，学校附近有美国著名的威廉玛丽学院和瑞金大学。
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深圳市龙华区诺德安达双语学校
作为诺德安达教育集团大家庭的一员，深圳市龙华区诺德安达双语学校分享其战略合作伙伴诺德安达教育集团建立的“全球校园”学习平台，将帮助学生丰富课外生活、扩大知识储备、开阔全球眼界。此平台连接了全球28个国家、61所学校的61,000多名学生，使学生足不出户便能享受全球优质的教育资源。
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深圳国际交流学院
深圳国际交流学院（Shenzhen College Of International Education）创立于2003年，是英国剑桥考试院（CIE）、国际学校委员会（CIS）、爱德思国家学历与学术考试机构（Edexcel）授权的全日制国际高中，还获得美国大学理事会（The College Board）的AP课程授权。
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深圳市城市绿洲学校
不同于程式化的“双语教学”，城市绿洲学校奉行的“双母语”教学理念，旨在使学生形成一种双向性的语言思维及语言表达能力，而不仅仅是加强英语教学。除中国语文与中国数学外，其他课时均由专职外教授课。
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为什么越来越多的家长送孩子到国际学校？
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国际学校与世界大学之间联系
以IB国际课程为例，学生从小就接受全面的教育。学生在课堂上接受课本知识，他们还阅读课外知识并积累阅读。老师会定期安排一些作业，让学生去看看他们想要的答案。国际学校在国家条件为中国的情况下引用了国际教育的先进教学方法和管理模式，有的还将与国外学校并行使用西方原版教材。接受国际教育的主要目的是使学生掌握外国学校的思维模式和学习方法。
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扩大国际视野
普通国际学校在国外有自己的合作学校或姐妹学校，他们经常举办国际学校交流或交换学生。由于国际学校的高成本，它以设施方面的国际教育和教学标准为基础。国际学校开展了大量的课外活动，如剑术，舞蹈，绘画等，培养学生的爱好和爱好，创造学生的全面发展。国际学校设施很好，例如了表演剧场、游泳池、舞蹈室和具有电脑分析功能的高尔夫球中心等等。
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建立具有相似兴趣的人脉关系
如今，它是一个经济发展社会。企业必须依靠强大的联系才能长期生存。国际学校的学生也有类似的背景。
无论如何，无论学生是国内公立学校还是国际学校，都不要以这种幸运的态度去学习。无论学生采取什么样的学习方式，并以谦虚的态度学习，他们都会学到他们需要的东西。
全球优质教育资源整合能力
从小培养学生具备进入国内外**就读的英语能力
融合中西，高薪选聘国内外优秀教师团队
更好的关注每一个学生，真正落实因材施教、全员发展
国际项目，多元国内外课程，无缝对接全球**
AP课程发展概述
AP是Advanced Placement的缩写，中文一般译为美国大学先修课程、美国大学预修课程。是由美国大学理事会（The College Board）提供的在高中授课的大学课程。高中生可以选修这些课程，在完成课业后参加AP考试，得到一定的成绩后可以获得大学学分。一般修一门大学的课程要花费数千美元，而参加AP考试只需要不到100美金，因此选修AP课程不仅可以展现学生的能力，它还是一种省钱的措施。
AP课程和考试是由资深大学教授和高中AP教师组成的学科委员会共同研发的。AP的学科委员会成员都是该学科领域的专家，他们将最新的学科内容，和他们优秀的教学经验融入到AP课程的开发中。
AP课程有22个门类、38个学科，已在美国15000多所高中里普遍开设。它可以使高中学生提前接触大学课程，避免了高中和大学初级阶段课程的重复。
AP课程与大学的核心基础课程接轨，因此相当于大学课程，而且它是一套由美国及国际知名大学教授和高中专家教师团队一起设计的课程体系。与其它大学预科及高级课程不同的是，AP课程学习结束后学生们参加的标准化AP考试的阅卷工作也有大学教授的参与，以审核学生是否掌握了大学程度的知识和能力。
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择校小贴士
国际学校的素质化教育
国际学校的学习强度其实也是很大的，但是除了文化课以外，学校还会让孩子们有充足的时间停止课外阅读，让孩子在初高中阶段积极参与社会活动。
除此以外，他们还能够本人组织很多社会理论活动，以及参与大型活动，如游学夏令营，国际交流，模仿结合国等等，培育孩子的组织协作才能和发明力。
这些理论活动能够让孩子得到对世界、社会、人性的理解，将会增加他们的阅历，影响他们的终身，并且关于以后申请国外大学的文书也会是很大的助益。
