深圳 国际高中
国际学校(internationalschool)-即为外籍学生提供中等及以下水平教育，施行外国学制的学校。世界上著名的大都市都具有数量庞大并质量精良的国际学校，用以效劳“国际挪动家庭”的子女。依照英
国际学校(international school)-即为外籍学生提供中等及以下水平教育，施行外国学制的学校。世界上著名的大都市都具有数量庞大并质量精良的国际学校，用以效劳“国际挪动家庭”的子女。依照英国Nord Anglia机构的统计，全球的国际学校超越3000所。国际学校的小环境被学者们称为：第三文化。国际学校的在校生被称为TCK(Third Culture Kids-第三文化儿童)。中国现有国际学校300 余所，K-12学校为主。
由于主要生源为外籍人士，录取大陆户籍的小朋友仅按一定比例有条件录取。所以国际学校虽然曾经走入群众视野，但宣传方式照旧仅口传一种。而另外一种招生广告漫山遍野，为群众熟知的“国际学校”“国际高中”实践上是另外一个范畴的学校，即“海外课程班”或“出国班”。
深圳讯得达国际书院
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学校简介
讯得达国际书院自深圳实验学校AP班发展而来，迄今已有8年的办学历史，共培养了715位优秀毕业生，讯得达的实验班在美国方向的**录取率连续6年居广东省前列。一直以来，讯得达国际书院秉承“做更好的自己，建更好的世界”的教育理念，立志办中国**的美式中学，为学生提供纯正一流的美式教育。
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超高的录取率
讯得达国际书院自成立以来，已有四届，共443名毕业生。这些毕业学子遍布斯坦福大学、哥伦比亚大学、芝加哥大学、多伦多大学、英属哥伦比亚大学、香港大学等世界各大**，大多数进入美国排名前100名的大学。实验班美国前10名、前30名和前50名大学和文理学院的录取率更是连续五年均高于广东省其他学校。
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明确的办学目标
让学生接受纯正的美式高中教育，科学规划留学，让学生顺利达到海外大学录取要求，实现就读理想海外大学之梦。
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独特的办学理念
讯得达国际书院秉承“能力培养，个性发展，国际视野，中国情怀”的教育理念,致力于使学生终生受益的素质培养，帮助学生养成一系列学习的良好习惯和有效率地获得知识的能力，同时注重每个学生作为个体的独特性，鼓励学生充分展现自己的个性和特长，发展自己的兴趣爱好，发挥自己的所长造福社会和人类。
国际学校择校指南
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课程设置
国际学校的课程内容及其对未来留学申请的影响是选择国际学校的主要因素。从课程的类型来说，国际学校的课程主要包括语言课程和学术课程两种，对于不同国际学校提供的课程，要贴合学生未来要申请到哪个国家和地区的高校入手，根据当地的具体入学需求，比如需要提供哪类语言测试成绩，哪类学术考试成绩更有说服力等。
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毕业去向
升学率能最直观地反应出一所学校的教学质量和水平，所以往届优越毕业生对于一个学校来说非常重要。相比而言，一个学校的条件如何优越，师资多么强大，都没有这个学校学生的升学率多高和优越学生最终拿到哪所**的offer重要。能把自身的教学优势转换成优越教学成果的学校，才更加值得家长们亲睐。
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师资配比
优越的师资是实现优质教学的前提条件，学生学习知识最直接的方式就是依靠他们的老师传道授业解惑。另外，学校的教学质量往往会受其师资配比的影响。而师资配比不仅要考虑高资质高学历教师所占的比例，还要考虑外教在教师团队所占的比例。
读国际学校不比普高**
不少家长以为，读国际高中比普通高中**，能够把国际课程当作高考的一个退路。那么，国际高中真的**么?答案能否定的，假如学生对本人定位较高，那么求学之路并不会比高考**，以至会愈加艰苦。全英文教学是国际高中学习中的一道坎，当英语不只仅以学科存在，而是以授课、卷面、言语运用而存在时，学生除了及时转换言语，还需求以最快的速度了解并转化为学问点运用。这对学生的学习才能和顺应才能都有着较高请求。假如学生在整个高中阶段都无法纯熟运用英语停止学习、生活、团队协作，何谈在国外大学顺利毕业？
深圳国际学校
Shenzhen International School
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深圳讯得达国际书院初高
讯得达国际书院由深圳实验学校国际部发展而来，书院创造了美国前10、前30、前50**录取率广东省六连冠的纪录。
留学方向：美国等
学校性质：私立学校
学院课程：AP课程
招生对象：7年级预备班 7-11年级
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深圳博纳学校初高
本校由美国贝尔实验室获奖科学家陈晓民博士、资深留学升学指导张克、深圳著名运营管理专家范武合作联手打造。
留学方向：美国等
学校性质：私立学校
学院课程：美国公共核心课程 AP
招生对象：6-12年级
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深圳万科梅沙书院高中
万科梅沙书院是由万科教育发展基金会举办，委托深圳中学办学及管理的优质国际化学校。
留学方向：美国等
学校性质：私立学校
学院课程：美国课程、剑桥课程等
招生对象：优秀初三毕业生
为什么越来越多的家长送孩子到国际学校？
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国际学校与世界大学之间联系
以IB国际课程为例，学生从小就接受全面的教育。学生在课堂上接受课本知识，他们还阅读课外知识并积累阅读。老师会定期安排一些作业，让学生去看看他们想要的答案。国际学校在国家条件为中国的情况下引用了国际教育的先进教学方法和管理模式，有的还将与国外学校并行使用西方原版教材。接受国际教育的主要目的是使学生掌握外国学校的思维模式和学习方法。
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扩大国际视野
普通国际学校在国外有自己的合作学校或姐妹学校，他们经常举办国际学校交流或交换学生。由于国际学校的高成本，它以设施方面的国际教育和教学标准为基础。国际学校开展了大量的课外活动，如剑术，舞蹈，绘画等，培养学生的爱好和爱好，创造学生的全面发展。国际学校设施很好，例如了表演剧场、游泳池、舞蹈室和具有电脑分析功能的高尔夫球中心等等。
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建立具有相似兴趣的人脉关系
如今，它是一个经济发展社会。企业必须依靠强大的联系才能长期生存。国际学校的学生也有类似的背景。
无论如何，无论学生是国内公立学校还是国际学校，都不要以这种幸运的态度去学习。无论学生采取什么样的学习方式，并以谦虚的态度学习，他们都会学到他们需要的东西。
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国际学校的住宿坏境都是相当好的，而且住宿还有助于培养学生的独立能力，锻炼个人的生活自理能力。
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国际学校采用国际化课程，不仅可以很快提升学生的外语能力，还有助于增强学生的各方面能力;有利于培养孩子的积极性和个性，让他们乐于学习、善于学习。
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国际学校的教学方式与中式“填鸭式”教学有着很大的差别，它注重对学生思考能力和实践能力的培养;所以国际学校的学生更容易适应不同的环境，从而更好的发挥自己的能力。
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国际学校一般都会有很多外国学子求读，就读国际学校可以有很多机会与不同国家的学生进行交流合作，有利于开拓中国学生的视野，增强他们对外国文化的了解，激发他们进一步探索国外文化的激情。
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一般国际学校都拥有软硬件一流的国际化校区，校园风格、环境和国外学校非常接近，环境优美，设施齐全。一个先进的国际化校园不仅有助于学生很快适应校园生活，而且对于后续出国留学以及在海外生活学习也有很大的帮助。
AP的半个世纪
二战之后，一场教育研究在三所**私立高中（分别是Lawrenceville School、Phillips Academy和Phillips Exeter Academy）和三所**私立大学（Harvard、Princeton和Yale）中开展起来。
1952年，他们提交了一份报告，建议在高中进行一些大学水平的课程、参加学分考试，并允许他们在大学中获得同等学分，这就是当下人人皆知的AP课程雏形。
经过一系列发展和完善，终于在1955年，位于纽约市的非盈利组织——美国大学理事会College Board开始推广AP课程。
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择校小贴士
国际学校就等于贵族学校吗
不得不说，大家依照学费“贵不贵”来划分国际学校的确是挺容易了解的，但是有很多人会觉得，这么贵的学费，不就是“贵族学校”吗？
但其实还真不是，低龄留学热降临的同时也带起了国际学校的疾速开展，越来越多的人会选择国际学校，其中却不缺乏跟风随大流以及被错误信息引导而选择国际学校就读的家长，会有一些错误的想法，比方“只需有钱就能够进去”、“有钱人混学历的中央”。假如还有这样的误解，一定要思索再三！
