广州大学附属中学国际班师资力量怎么样
广州大学附属中学国际部一贯坚持严谨学习、实事求是创新的教学理念，采用"以中学学习为体，以西方学习"的教学方法，坚持"学会做人，然后做事"的教学方针，对每个学生负责，注重学生德智体美劳动的全面发展，不仅
广州大学附属中学国际班位于广东广州市番禺区大学城，学校地处广州，拥有优质的国际化教育资源，同时学校环境优雅，空气质量好，绿化面积大，硬件设施齐全，学校配套设施一应俱全，适合孩子们的学习和生活。
办学理念
学校在长期的办学中，形成了“优、新、高”的办学传统，多年的教育实践，使学校的办学传统得以弘扬。
优，即办学质量优。学校本着增强教育综合实力的发展，教师教育教学真才实学的增强，聚焦于以学生发展为本，为学生未来有望成为国家与民族的优秀人才奠定厚实基础。
新，即勇于创新，与时俱进。学校在进一步完善、健全创新激励机制基础上，领导垂范，率领全体教师，不断自觉学习，解放思想，认真探索，开拓进取，通过持之以恒的教育创新和改革，走有广大附中特色的现代教育之路。
高，即高质量，高水平、高品位、高标准。学校的办学理念、教育质量、教学水平、课程实施、文化建设、育人规格等，以现代教育理念为指导，以国内国际一流为标准，不断追求高质量、高绩效。
“求优、求新、求高”是内在统一的，“优”是“新”和“高”的根本；“新”是实现“优”与“高”的动力，“高”是“优”与“新”的追求；三者相互交融，是学校办学传统不断得以弘扬的保证。
广州大学附属中学国际班-师资介绍
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黄翠婉
广大附中副校长，中学语文高级教师，广东省党代表、广东省“三八红旗手”，广州市班主任讲师团、广州市中小学教师培训中心讲师团、广州市家长学校委员会核心成员。
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王振华
校办公室副主任，中学语文高级教师，广州市优秀班主任，广州市优秀教师。连续十一年担任班主任、级长等德育工作
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左虹
毕业于湖南师范大学，现为中学英语一级教师。2008年加入广附大家庭，至今一直担任初中英语教学和班主任工作。
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彭静
广大附中教导处主任，中学数学高级教师，担任广州市数学中心组成员。广州大学优秀教师、广州大学优秀党员、学校十佳教师；04年被评为广州市优秀教师，09年被评为广州市优秀班主任。
AP，A-Level，IB 三大国际课程有什么区别？
A-Level 课程
A-level课程是英国本土高中课程，但却发展成为全球最大的、最有影响力的国际课程。仅CIE考试局为例，目前在160多个国家的9000多所学校开设课程。A-LEVEL课程学制为两年，学生在上完IGCSE课程(年龄相当于中国的高一)后继续两年A-LEVEL才能申请大学。
AP 课程
AP是美国大学理事会提供的在高中授课的大学课程，目的是给一些优秀的学生提前学习大学课程，得到一定的成绩后可获得大学学分的机会。选修AP课程不仅可以展现学生的能力，它还是一种省钱的措施。虽然AP课程最初的设立是让一些优秀的学生上大学后节省时间和金钱，后来一些学校开设了AP课程作为高中课程，学生可以此成绩去申请美国的大学。
IB 课程
IB课程体系是由国际文凭组织（the International Baccalaureate Organization，简称IBO）创立于1968年。在中国大陆，通常所说的IB课程指的是IB高中文凭课程，全称为International Baccalaureate Diploma Programme（IBDP），主要针对16-19岁学生所开展的为期2年的课程体系。全世界超过140个国家或地区的，近4000所中学采用IB课程。
常见问题【Q&A】
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广州大学附属中学国际班的地址在哪里？
广州大学附属中学国际班位于广州市大学城国医西路31号，是由广州大学附属中学主办，引进了美国高中教学体系和教学理念，让学生能在中国接受纯正的一流美国高中教育，了解美国的社会人文环境和教育水平等概况，并在高水平的师资力量教学下，能够进入到世界优秀的大学。
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广附国际部的的课程都有哪些？
广州大学附属中学国际班开设英文基础、托福、SAT考试课程，和美国大学基础课程水平的AP课程（数理化经济等）实行全英文授课。国际班课程的设置，师资的来源，教学质量将由学校进行监督。国际班教学内容覆盖美国高中知识范围以及国内普通高中必修课程。在保证高质量教学的同时，还为学生提供科学的和个性化的规划，从而顺利进入世界**。
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广州大学附属中学国际班的优势有哪些？
国际班采用英语外教教授课；小班上课，每班不超过30人；每班配有专门辅导员，课后给学生提供一对一的学习及生活辅导；每个学生置顶学生成长跟踪手册，深入跟踪学生的学习及生活，量身裁定科学合理的学习方案；引进的美国高中AQES教学体系；国际班教学内容覆盖美国高中知识范围以及国内普通高中必修课程。在保证高质量教学的同时，还为学生提供科学的和个性化的规划，从而顺利进入世界**。
择校小贴士
1、全英文环境的学习和生活让英语语言的学习更加纯熟地道，对于文化差异的理解也更加深刻，容易培养出灵活和适应性强的孩子。
2、在孩子未来进行全球化平台的职业选择和发展选择的时候，语言和文化理解的优势明显。
3、完整的国际课程体系设置，在衔接到国外高等教育的时候，从升学能力到认可度也更胜一筹。
4、国际学校的教育设置会更加要求孩子独立思考、独立判断和做出选择，有利于培养具备独立人格和批判性思维的人。
